Bab Dalam Buku

Mohd Hanafi Mohd Yasin, Norani Mohd salleh, Hasnah Toran, Mohd Mokhtar Tahar, Siti Nur Nadirah Ibrahim.  (2010).  Praktik-Praktik Terbaik Pendidikan Untuk Semua: Isu-Isu Pendidikan Khusus di Indonesia dan Malaysia.  - Bab 1: 3-7. 

Safani Bari, Mohd Mokhtar Tahar, Mohd Hanafi Mohd Yasin.  (2010).  Praktik-Praktik Terbaik Pendidikan Untuk Semua: Isu-Isu Pendidikan Khusus di Indonesia dan Malaysia.  - Bahagian 3, Bab 2:130-138. 

Hasnah Toran, Tajul Arifin Muhamad, Norsuzaini Sujak, Mohd Hanafi Mohd Yassin dan Mohd Mokhtar Tahar.  (2010).  Pendidikan untuk kepelbagaian pelajar.  - 1:1-18. 

Mohd Hanafi Mohd Yasin, Choong Shee Yin.  (2010).  Praktik- Praktik Terbaik Pendidikan Untuk Semua: Isu-Isu Pendidikan Khusus di Indonesia dan Malaysia.  - 6:232-243. 

Mohd Mokhtar Tahar, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Aliza Alias, Hasnah Toran.  (2010).  Pendidikan Untuk Kepelbagaian Pelajar.  - 9: 131-150. 

Mohd Hanafi Mohd Yasin, Suraiwati Nawawi,Mohd Mokhtar Tahar, Hasnah Toran.  (2010).  Pendidikan untuk Kepelbagaian Pelajar.  - 8:117-129. 

Mohd Hanafi Mohd Yasin, Mohd Mokhtar Tahar,Hasnah Toran, Safani Bari, Sazali Abd. Hamid, Nik Azhar Nik Abd. Rahman, Zawawi Zahari, Bahari Abu Bakar, Aziz Jantan, Azman Nordin.  (2010).  Praktik- Praktik Terbaik Pendidikan Untuk Semua: Isu-Isu Pendidikan Khusus di Indonesia dan Malaysia.  - 4(1):173-183. 

Safani Bari, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Mohd Mokhtar Tahar.  (2010).  Praktik- Praktik Terbaik Pendidikan Untuk Semua: Isu-Isu Pendidikan Khusus di Indonesia dan Malaysia.  - Bahagian 2, bab 2:66-87. 

Safani Bari
Mohd Hanafi Mohd Yasin
.  (2009).  Pendidikan Kanak-Kanak Berkeperluan Khas: Konsep dan Amalan.  - Bab 6:140-163. 

Safani Bari & Mohd Hanafi Mohd Yasin.  (2009).  Pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas: konsep dan amalan.  - 6:140-163. 

Mohd Hanafi bin Mohd Yasin, Norani Mohd Salleh, Safani Bari.  (2009).  Pendidikan Kanak-kanak berkeperluan khas: Konsep dan amalan.  - Bab 7 (p:235-282). 

Mohd Hanafi Mohd Yasin, Norani Salleh & Safani Bari.  (2009).  Pendidikan Kanak-kanak Berkeperluan Khas: Konsep dan Amalan.  - Bab 8, 198-227.