Untuk Kegunaan UKM sahaja
For UKM use only
PENSYARAH UNIVERSITI
| Intervensi Awal , Doktor Falsafah , UNIVERSITY OF OREGON, USA , 2007 |
| Sarjana , UNIVERSITI ISLAM ANTARABANGSA , 1998 |
| Sarjana Muda , UNIVERSITY OF ESSEX,U.K , 1992 |
| NATURAL DAN CULTURAL HERITAGE - HUMAN ECOLOGY |
| Sakinah Kamal, Nur Hana Hamzaid, Sazlina Kamaralzaman, Shobha Sharma, Nurul Hazirah Jaafar, Phei Ming Chern, Nurul Izzaty Hassan, Hasnah Toran, Noor Akmal Shareela Ismail, Ghazali Yusri. (2023). Nutritional Status As Predictors For Quality Of Life Among Caregivers Of Children With Severe Cerebral Palsy. - Translational Pediatrics. 1601-1618. |
| Sakinah Kamal, Sazlina Kamaralzaman, Shobha Sharma, Nurul Hazirah Jaafar, Phei Ming Chern, Nurul Izzaty Hassan, Hasnah Toran, Noor Akmal Shareela Ismail, Ghazali Yusri And Nur Hana Hamzaid. (2022). A Review Of Food Texture Modification Among Individuals With Cerebral Palsy: The Challenges Among Cerebral Palsy Families. - Nutrients. 1-22. |
| Hafizhah Zulkifli, Syar Meeze Mohd Rashid , Suziyani Mohamed , Hasnah Toran , Norakyairee Mohd Raus , Mohd Izzuddin Mohd Pisol, Muhamad Nasri Suratman. (2022). Designing The Content Of Religious Education Learning In Creating Sustainability Among Children With Learning Disabilities: A Fuzzy Delphi Analysis. - Frontiers In Psychology. 1-13. |
| Hafizhah Zulkifli, Syar Meeze Mohd Rashid, Suziyani Mohamed, Hasnah Toran, Norakyairee Mohd Raus, Mohd Nasri Suratman. (2022). Challenges And Elements Needed For Children With Learning Disabilities In Teaching And Learning The Quran. - Children. 1-13. |
| Hasnah Toran, Jane Squires Dan Karen Lawrence. (2011). Infant Mental Health In Malaysia. - Infant Mental Health Journal. 32(2):263-275. |
| Ding Yang, Hasnah Toran. (2025). Application Of Addie As An Instructional Design Model In The Teaching And Rehabilitation Of Children With Autism: A Review. - International Journal Of Learning, Teaching And Educational Research . 87 - 115. |
| Khew Sze Huey, Hasnah Toran. (2024). Parental Satisfaction With Inclusive Education Of Students With Autism. - International Journal Of Academic Research In Business & Social Science. 1072-1092. |
| Farah Wahidah Md Isa, Hasnah Toran. (2024). Exploring The Role Of Special Education Teachers In The Process Of Preparing And Implementing Individual Education Plans In The Special Education Integration Program. - International Journal Of Academic Research In Business & Social Sciences. 168-185. |
| Yaashiini Ratna Kumaru, Hasnah Toran. (2024). The Relationship Between Burnout And Job Satisfaction Among Autism Early Intervention Centre Teachers. - International Journal Of Academic Research In Business & Social Sciences. 1076-1085. |
| Nura Atiqa Amran, Hasnah Toran. (2024). Teaching And Learning Skills Of Students' Learning Readiness Special Educational Needs Students With Learning Disabilities In Elementary School. - International Journal Of Academic Research In Progressive Education And Development. 1120 - 1136. |
| Loi Sook Wei, Hasnah Toran, Syar Meeze Mohd Rashid. (2024). Teacher Trainees’ Competencies In Augmentative And Alternative Communication (aac) For Autism: Validity And Reliability Of Needs Questionnaire. - International Journal Of Special Education. 169 - 177. |
| Connie Parantis, Hasnah Toran. (2024). Knowledge And Practice Of Special Education Teachers In Teaching Social Skills To Students With Autism. - International Journal Of Academic Research In Progressive Education And Development. 1433 - 1448. |
| Yang Ding, Hasnah Toran. (2024). Assessing The Need For A Teaching Module On Self-care Skills For Children With Autism Aged Three To Six Years Old. - International Journal Of Learning, Teaching And Educational Research. 1 - 21. |
| Sook Wei Loi, Syar Meeze Mohd Rashid, Hasnah Toran. (2023). Teacher Training's Content And Delivery Method Related To Augmentative And Alternative Communication (aac) : A Systematic Literature Review (slr). - International Journal Of Learning, Teaching And Educational Research. 152-173. |
| Sakinah Kamal, Nur Hana Hamzaid, Sazlina Kamaralzaman, Shobha Sharma, Nurul Hazirah Jaafar, Phei Ming Chern, Nurul Izzaty Hassan, Hasnah Toran, Noor Akmal Shareela Ismail, Ghazali Yusri. (2023). Nutritional Status As Predictors For Quality Of Life Among Caregivers Of Children With Severe Cerebral Palsy. - Translational Pediatrics. 1601-1618. |
| Ong Ei Ling, Hasnah Toran. (2023). The Practices Of Special Education Teachers In Improving The Reading Skill Of Students With Autism. - The International Journal Of Academic Research In Progressive Education And Development. 730-751. |
| Khairaniah Dahalan; Hasnah Toran. (2023). Teaching Vocational Skills To Students With Low Functioning Disabilities. - International Journal Of Academic Research In Progressive Education And Development. 1650-1666. |
| Noorshahridah Moharam; Hasnah Toran. (2023). Parents Experiences During Childs Autism Spectrum Disorder Diagnosis Process. - International Journal Of Academic Research In Business And Social Science. 901-918. |
| Sakinah Kamal, Sazlina Kamaralzaman, Shobha Sharma, Nurul Hazirah Jaafar, Phei Ming Chern, Nurul Izzaty Hassan, Hasnah Toran, Noor Akmal Shareela Ismail, Ghazali Yusri And Nur Hana Hamzaid. (2022). A Review Of Food Texture Modification Among Individuals With Cerebral Palsy: The Challenges Among Cerebral Palsy Families. - Nutrients. 1-22. |
| Hafizhah Zulkifli, Syar Meeze Mohd Rashid , Suziyani Mohamed , Hasnah Toran , Norakyairee Mohd Raus , Mohd Izzuddin Mohd Pisol, Muhamad Nasri Suratman. (2022). Designing The Content Of Religious Education Learning In Creating Sustainability Among Children With Learning Disabilities: A Fuzzy Delphi Analysis. - Frontiers In Psychology. 1-13. |
| Hafizhah Zulkifli, Syar Meeze Mohd Rashid, Suziyani Mohamed, Hasnah Toran, Norakyairee Mohd Raus, Mohd Nasri Suratman. (2022). Challenges And Elements Needed For Children With Learning Disabilities In Teaching And Learning The Quran. - Children. 1-13. |
| Siew Nee Cheng, Hasnah Toran. (2022). Knowledge, Practice And Challenges Of Special Education Teachers In Managing The Behaviour Of Students With Learning Disabilities. - International Journal Of Academic Research In Progressive Education And Development. 779-797. |
| Nazmin Abdullah, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Hasnah Toran. (2022). Knowledge Among Pre-service Special Education Teachers In North Malaysia Regarding The Development Of Autism Spectrum Disorder (asd) Children. - International Journal Of Academic Research In Progressive Education And Development. 507-517. |
| Norazira Sharudin, Siti Sabariah Buhari, Hasnah Toran, Sazlina Kamaralzaman, Kartini Ilias. (2021). Feeding Issues Among Children With Autism Spectrum Disorder (asd) In Kuala Lumpur: A Preliminary Qualitative Study. - Malaysian Journal Of Medicine And Health Sciences. 215-222. |
| Nurul Nabilah Zaid, Rosilah Wahab, Sazlina Kamaralzaman, Hasnah Toran, Kartini Ilias. (2021). Perceptions Of Special Educators Towards Occupational Therapy Trainees In A School Setting. - Malaysian Journal Of Medicine And Health Sciences. 154-161. |
| Nurdiyana Binti Laili, Wan Arnidawati Wan Abdullah, Hasnah Toran, Aizan Sofia Amin & Roslinda Alias. (2021). Challenges And Support For Parents Of Children With Autism Spectrum Disorder At Work. - International Journal Of Academic Research In Business And Social Sciences. 655-669. |
| Nur Adia Syafika Mohd Noh, Sazlina Kamaralzaman, Mohamad Ghazali Bin Masuri, Vanitha Mariappan, Hasnah Toran. (2021). Satisfaction Of Early Intervention Programme Among Parents Of Children With Autism Spectrum Disorder (asd): A Pilot Study In Malaysia. - International Journal Of Academic Research In Progressive Education And Development. 931-945. |
| Kartini Ilias, Sazlina Kamaralzaman, Hasnah Toran. (2021). A Preliminary Study Of The Diagnosis Process Of Children With Disabilities In Malaysia. - Malaysian Journal Of Medicine And Health Sciences. 146-153. |
| Nur Choiro Siregar, Roslinda Rosli, Siti Mistima Maat, Aliza Alias, Hasnah Toran, Kannamah Mottan, Siti Muhibbah Nor. (2020). The Impacts Of Mathematics Instructional Strategy On Students With Autism: A Systematic Literature Review. - European Journal Of Educational Research. 729-741. |
| Noratiqah Satari, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Hasnah Toran, Suziyani Mohamed. (2020). Application Reading Module For Children With Disability Among Students With Non-verbal Autism. - International Journal Of Academic Research In Business & Social Sciences. 688-697. |
| Rohani Husaini, Zanaton Ikhsan, Hasnah Toran. (2019). A Comprehensive 21st Century Child Development Through Scientific Process In Early Science. - Creative Education. 2784-2795. |
| Suziyani Mohamed & Hasnah Toran. (2018). Family Socioeconomic Status And Social-emotional Development Among Young Children In Malaysia. - Journal Of Applied Sciences. . |
| Sazlina Kamaralzaman, Teong Chia Ying, Suziyani Mohamed, Hasnah Toran, Noratiqah Satari & Nazmin Abdullah. (2018). The Economic Burden Of Families Of Children With Cerebral Palsy In Malaysia. - Malaysia Journal Of Public Health Medicine. . |
| Yusniza Mohd Yusoff, Khazriyati Salehuddin, Imran Ho Abdullah, Hasnah Toran. (2018). An Account Of High-functioning Autism Spectrum Disorder Children Focusing On Their Language Abilities. - Journal Of Advanced Research In Dynamical And Control Systems. . |
| Hasnah Toran, Jennifer Westover, Sazlina Kamarulzaman, Suziyani Mohamed & Mohd Hanafi Mohd Yasin. (2016). The Preparation, Knowledge And Self Reported Competency Of Special Education Teachers Regarding Students With Autism. - Pertanika Journal Of Social Science And Humanities. 185-196. |
| Yasin M.h.m., Toran H., Tahar M.m., Tahir L., Nawawi S.. (2014). Learning Station Method In Special Education Programs For Students With Learning Disabilities. - Pertanika Journal Of Social Science And Humanities. 717 - 728. |
| Hasnah Toran, Virawaty Yunus, Mohd Hanafi Mohd Yasin And Wan Nazilah Wan Md Zain. (2013). Support For Parents Of Children With Disabilities In Malaysia. - The Social Sciences. 213-219. |
| Nornadia Mohamad Razali, Hasnah Toran, Sazlina Kamaralzaman, Norshidah Mohamad Salleh Dan Mohd Hanafi Mohd Yasin. (2013). Teachers` Perceptions Of Including Children With Autism In A Preschool. - Asian Social Science. 9(12):261-267. |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Hasnah Toran, Ainul Aznim Mohd Zamin, Lokman Tahir. (2012). The Effects Of Three Formats Of Assessment On The Achievement Of Students With Hearing Disabilities. - Pertanika Social Sciences And Humanities. 20(4):949-960. |
| Hasnah Toran, Jane Squires Dan Karen Lawrence. (2011). Infant Mental Health In Malaysia. - Infant Mental Health Journal. 32(2):263-275. |
| Hasnah Toran, Tajul Arifin Muhamad, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Mohd Mokhtar Tahar, Nur Hazwani Hamzah. (2010). Pengetahuan Dan Sikap Rakan Sebaya Terhadap Pelajar Kurang Upaya Di Sebuah Ipta Di Malaysia. - Asean Journal Of Teaching And Learning In Higher Education. 2(2)22-34. |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Hasnah Toran, Mohd Mokhtar Tahar, Safani Bari. (2010). Teacher`s Perspective On Infrastructure Of Special Education`s Classroom In Malaysia. - 1st World Conference On Learning, Teaching And Administration, Wclta-2010;cairo. . |
| Mohd Mokhtar Tahar ,hasnah Toran, Mohd Hanafi Mohd, Safani Bari. (2010). Reading Skills Among Year One Students In Malaysia. - 1st World Conference On Learning, Teaching And Administration, Wclta-2010;cairo. . |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Hasnah Toran, Mohd Mokhtar Tahar, Safani Bari. (2010). Special Education Classroom Infrastructure: Teacher`s Views. - International Conference On Learner Diversity 2010, Iceld 2010;bangi. . |
| Hasnah Toran, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Fadliana Chiri, Mohd Mokhtar Tahar. (2010). Monitoring Progress Using The Individual Education Plan For Students With Autism. - International Conference On Learner Diversity 2010, Iceld 2010;bangi. . |
| Shahida Shahimi, Hasnah Toran, Azrina Abdullah Al-hadi, Noor Hasni Juhdi, Zainal Rasyid Mahayuddin, Mohd Azlis Sani Md. Jalil, Chessda Uttraphan A/l Eh Kan, Nur Fatin Adilah Rohaizan. (2022). Peluang Pekerjaan Belia Autisme Melalui Perusahaan Sosial. - . 59-74. |
| Tuti Ningseh Mohd Dom, Hasnah Toran, Aizan Sofia Amin, Shahida Shahimi, Siti Kartom Kamarudin. (2022). Keperluan Khas Dan Kekurangupayaan. - . 11-23. |
| Hasnah Toran, Tuti Ningseh Mohd Dom, Aizan Sofia Amin, Shahida Shahimi, Sahriah Basri. (2022). Cabaran Dan Hala Tuju Kebolehkerjaan Belia Berkeperluan Khas. - . 92-104. |
| Suziyani Mohamed, Hasnah Toran. (2020). Kemahiran Sosioemosi Dan Pencapaian Akademik Kanak-kanak. - . 43-54. |
| Mohd Mokhtar Tahar, Hasnah Toran, Mohd Hanafi Mohd Yasin. (2013). Mengenali Orang Kurang Upaya Dan Ciri-cirinya. - . 75-129 (2). |
| Emeritus Professor Dato` Dr. Hood Mohamad Salleh, Dr. Hasnah Toran, Zaharatul Sophia Mohamed Amir Abas, Aishah Mohamed Yusoff. (2012). Autism: A New Zealand Exerience. - Terbitan Pertama. 27-34 (3). |
| Hasnah Toran. (2012). Ukm Autism Learning Laboratory:empowering Children And Care-givers Towards Meaningful Lives. - . 65-68. |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Mohd Mokhtar Tahar,hasnah Toran, Safani Bari, Sazali Abd. Hamid, Nik Azhar Nik Abd. Rahman, Zawawi Zahari, Bahari Abu Bakar, Aziz Jantan, Azman Nordin. (2010). Pencapaian Murid-murid Pemulihan Dalam Tiga Kaedah Pembelajaran. - . 4(1):173-183. |
| Mohd Mokhtar Tahar, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Aliza Alias, Hasnah Toran. (2010). Antara Pengetahuan Dan Pelaksanaan Guru Dalam Penaksiran Rancangan Pendidikan Individu (rpi) Untuk Murid Bermasalah Pembelajaran. - . 9: 131-150. |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Norani Mohd Salleh, Hasnah Toran, Mohd Mokhtar Tahar, Siti Nur Nadirah Ibrahim. (2010). Kemudahan Dan Infrastruktur Program Integrasi Pendidikan Khas Di Malaysia. - . Bab 1: 3-7. |
| Hasnah Toran, Tajul Arifin Muhamad, Norsuzaini Sujak, Mohd Hanafi Mohd Yassin Dan Mohd Mokhtar Tahar. (2010). Pengalaman Pelajar-pelajar Kurang Upaya Di Ipt Awam Di Malaysia. - . 1:1-18 . |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Suraiwati Nawawi,mohd Mokhtar Tahar, Hasnah Toran. (2010). Kaedah Stesen Pembelajaran Dalam Program Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran. - . 8:117-129. |
| Hasnah Toran, Rosadah Abd. Majid, Manisah Mohd. Ali. (2010). Memahami Kepelbagaian Pelajar. - . 3:33-56. |
| Mohd Mokhtar Tahar, Aliza Alias Dan Hasnah Toran. (2009). Kanak-kanak Bermasalah Intelek. - . 266-283. |
| Atirah Jannati, Hasnah Toran. (2025). Kesediaan Guru Tadika Swasta Dalam Pelaksanaan Pendidikan Inklusif . - Epersidangan Antarabangsa Pendidikan Dan Kesejahteraan Komuniti 2025; 2nd International Conference On Community Education And Well-being 2025 (iccew 2025) . 461 - 467. |
| Nur Amanda Mohamed Zahidal, Hasnah Toran . (2025). Cabaran & Keperluan Guru-guru Pendidikan Khas Di Pusat Intervensi Awal Swasta Di Lembah Klang. - Eprosiding Persidangan Antarabangsa Pendidikan Dan Kesejahteraan Komuniti 2025; 2nd International Conference On Community Education And Well-being (iccew2025). 468 - 480. |
| Mohamad Naim Mohamad Zul, Hasnah Toran. (2025). Kesediaan Guru Membangun Dan Mengimplementasi Rancangan Pendidikan Individu (rpi) Untuk Murid Berkeperluan Pendidikan Khas (mbpk). - Eprosiding Persidagan Antarabangsa Pendidikan Dan Kesejahteraan Komuniti 2025; 2nd International Conference On Community Education And Well-bening (iccew2025). 107 - 118. |
| Siti Sarah Buhet Abdullah, Hasnah Toran. (2025). Menilai Cabaran, Strategi Dan Sokongan Guru Dalam Pengajaran Kemahiran Interaksi Sosial Murid Berkeperluan Khas (mbk) Di Program Pendidikan Inklusif Sekolah Menengah. - Eprosiding Antarabangsa Pendidikan Dan Kesejahteraan Komuniti 2025; 2nd International Conference On Community Education And Well-being (iccew2025). 331 - 338. |
| Kajapati Mutty, Hasnah Toran. (2025). Tahap Pengetahuan, Amalan Pengajaran Dan Cabaran Guru Pemulihan Khas Dalam Pembelajaran Dan Pemudahcaraan. - Eprosiding Persidangan Antarabangsa Pendidikan Dan Kesejahteraan Komuniti 2025; 2nd International Conference On Community Education And Well-being (iccew2025). 60 - 67. |
| Kalaivaani A/p Rajandran, Hasnah Toran. (2025). Pelaksanaan Pengajaran Membaca Menggunakan Kaedah Fonik Terhadap Murid Masalah Pembelajaran Di Program Pendidikan Khas Integrasi. - Eprosiding Persidangan Antarabangsa Pendidikan Dan Kesejahteraan Komuniti 2025; 2nd International Conference On Community Education And Wee-being (iccew2025). 68 - 74. |
| Kalaivani A/p Subramaniam, Hasnah Toran. (2025). Meneroka Amalan Pembelajaran Dan Pemudahcaraan Guru Dalam Meningkatkan Kemahiran Membaca Murid Pemulihan Khas. - Eprosiding Persidangan Antarabangsa Pendidikan Dan Kesejahteraan Komuniti 2025; 2nd International Conference On Community Education And Wee-being (iccew2025). 75 - 92. |
| Nor Amilia Amerudin, Hasnah Toran. (2024). Pengetahuan Guru Prasekolah Pendidikan Khas Dalam Pelaksanaan Rancangan Pendidikan Individu. - Jurnal Pendidikan . 134 - 142. |
| Fazilat Nurul Sawal Hamid, Hasnah Toran . (2024). Cabaran Yang Dihadapi Pihak Pengurusan Tadika Swasta Dalam Melaksanakan Program Pendidikan Inklusif.. - Jurnal Pendidikan Malaysia . 54 - 61. |
| Aini Mardhiah Mohd Saod, Hasnah Toran. (2024). Keberkesanan Kaedah Fonik Terhadap Kemahiran Membaca Bagi Murid Berkeperluan Khas Sekolah Rendah. - Prosiding Persidangan Antarabngsan Pendidikan Dan Kesejahteraan Komuniti (international Conference On Community Education And Well-being Iccew 2024). 159 - 163. |
| Wan Abdul Rahman Wan Ali, Hasnah Toran. (2024). Tahap Kesediaan Guru Program Pendidikan Khas Dalam Melaksanakan Strategi Pengurusan Tingkah Laku Murid Autisme. - Prosiding Persidangan Antarabangsa Pendidikan Dan Kesejahteraan Komuniti (international Conference On Community Education And Well Being (iccew 2024). 15 - 22. |
| Zuraidah Ibrahim, Hasnah Toran. (2023). Accomodation And Modification In Individual Education Plan In Secondary Cchool In Selangor, Malaysia. - 13th Proceeding Of International Conference On Special Education In South East Asia Region (icsar 2023). 73-95. |
| Naagaroobini R. Mathiyalagan, Hasnah Toran. (2023). Tahap Pengetahuan Guru Pendidikan Khas Dalam Pengurusan Sosioemosi Murid Autisme. - Malaysian Journal Of Social Sciences & Humanities. 66-77. |
| Kong Kie Soon, Hasnah Toran. (2023). Perspektif Ibu Bapa Terhadap Pendidikan Inklusif Di Sekolah Rendah Bahagian Bintulu, Sarawak. - Jurnal Dunia Pendidikan. 793-806. |
| Tuti Ningseh Mohd Dom, Hasnah Toran, Aizan Sofia Amin, Shahida Shahimi, Siti Kartom Kamarudin. (2022). Keperluan Khas Dan Kekurangupayaan. - . 11-23. |
| Haifa Hannani Hamsa, Hasnah Toran. (2022). Kesedian, Kemahiran Dan Amalan Guru Pendidikan Khas Dalam Mengajar Kemahiran Membaca Murid Berkeperluan Khas. - Prosiding Seminar Kaunseling Sains Sosial & Pendidikan Ke-2 (skssp) 2022. 66-77. |
| Shahida Shahimi, Hasnah Toran, Azrina Abdullah Al-hadi, Noor Hasni Juhdi, Zainal Rasyid Mahayuddin, Mohd Azlis Sani Md. Jalil, Chessda Uttraphan A/l Eh Kan, Nur Fatin Adilah Rohaizan. (2022). Peluang Pekerjaan Belia Autisme Melalui Perusahaan Sosial. - . 59-74. |
| Connie Parantis, Hasnah Toran. (2022). Pengetahuan Dan Amalan Guru Pendidikan Khas Dalam Meningkatkan Kemahiran Sosial Murid Autisme. - Seminar Kaunseling, Sains Sosial & Pendidikan Ke-2 (skssp) 2022. 36-54. |
| Tuti Ningseh Mohd Dom, Aizan Sofia Amin, Hasnah Toran, Shahida Shahimi, Siti Kartom Kamarudin. (2022). Kebolehkerjaan Belia Berkeperluan Khas. - . 122. |
| Hasnah Toran, Tuti Ningseh Mohd Dom, Aizan Sofia Amin, Shahida Shahimi, Sahriah Basri. (2022). Cabaran Dan Hala Tuju Kebolehkerjaan Belia Berkeperluan Khas. - . 92-104. |
| Suziyani Mohamed, Kamariah Abu Bakar, Hasnah Toran. (2022). Modul Pembelajaran Sosioemosi. - . 40. |
| Azman Abd Sani, Hasnah Toran. (2022). Isu Dan Strategi Guru Bukan Opsyen Pendidikan Khas Kurang Upaya Penglihatan Dalam Penguasaan Kemahiran Braille. - Seminar Kebangsaan Pengajian Am 2022 (skpa 2022). 30-47. |
| Rosseni Din, Hasnah Toran. (2021). Keibubapaan Anak Khas: Hala Tuju Anak Khas. - . 1-2. |
| Moganasundari A/p Panneer Selvam, Hasnah Toran. (2021). Persepsi Guru Terhadap Penggunaan Gajet Dan Hubungannya Dengan Perkembangan Murid Autisme Di Sekolah Rendah Daerah Gombak, Selangor. - Global Journal Of Educational Research & Management. 115-129. |
| Sazlina Binti Kamaralzaman;rosseni Binti Din;nur Zakiah Binti Mohd Saat;nur Rafidah Binti Mohamed;mohd Wafi Bin Mohammad;hasnah Binti Toran. (2021). Projek Vaser (video Alat Sokongan Rehabilitasi). - . . |
| Hasnah Toran. (2021). Ibu Bapa Memainkan Peranan Signifikan Dalam Memastikan Anak Oku Mendapat Akses Pendidikan Yang Berkualiti.. - . 1. |
| Hasnah Toran. (2021). Saluran Youtube. - . 1-8. |
| Hasnah Toran. (2021). Pandemik Covid-19 Memberi Cabaran Baharu Bukan Sahaja Kepada Anak-anak Autisme, Malahan Ibu Bapa Dan Penjaga Mereka. - . 1-2. |
| Hasnah Toran. (2021). Berkat Anak Syurga. - . 1. |
| Hasnah Toran. (2021). Think Differently | Pendidikan Dan Oku. - Bernama Tv. . |
| Hasnah Toran. (2021). Think Differently | Norma Baharu Anak Autisme. - Bernama Tv. . |
| Nurdiyana Binti Laili, Wan Arnidawati Wan Abdullah, Hasnah Toran, Aizan Sofia Amin & Roslinda Alias. (2021). Challenges And Support For Parents Of Children With Autism Spectrum Disorder At Work. - International Journal Of Academic Research In Business And Social Sciences. 655-669. |
| Hasnah Toran. (2021). Perkongsian Prof. Madya Dr. Hasnah Toran Pakar Bidang Pendidikan Khas Ukm Cara Untuk Mengenal Pasti Anak Autism. - . 1. |
| Hasnah Toran. (2021). Gandakan Bantuan Ekonomi Kepada B40. - Mykmu.net. 1-4. |
| Hasnah Toran. (2021). Sedia Buka Sekolah Apabila Capai Imuniti Kelompok. - Sinar Harian. 1-3. |
| Hasnah Toran. (2021). Program Canai Bahasa Dan Sastera: Menyantuni Orang Kurang Upaya Melalui Bahasa. - . 1. |
| Suziyani Mohamed, Hasnah Toran. (2020). Kemahiran Sosioemosi Dan Pencapaian Akademik Kanak-kanak. - . 43-54. |
| Suziyani Binti Mohamed;aliza Binti Alias;manisah Bt. Mohd. Ali;rosadah Binti Abd Majid;mohd Mokhtar Bin Tahar;hasnah Binti Toran;mohd Hanafi Bin Mohd Yasin. (2019). Tahap Kesediaan Guru Prasekolah Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Sosio Emosi. - . 1-8. |
| Roma Doni Azmi, Roslinda Rosli, Hasnah Toran, Aliza Alias, Siti Mistima Maat, Kannamah Mottan, Siti Muhibah Nor. (2019). Tinjauan Perlaksanaan Pengajaran Matematik Awal Bagi Murid Autisma Prasekolah. - Seminar Kebangsaan Pendidikan Negara. 1871-1888. |
| Kamala Ratnam, Aliza Alias, Hasnah Toran. (2018). Pengetahuan Dan Amalan Aktiviti Perbualan Pagi Oleh Guru Prasekolah Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran. - Jurnal Pendidikan Malaysia. 59-66. |
| Siti Nazima Zakaria & Hasnah Toran. (2018). Aplikasi Modul Fonik Khas Bahasa Inggeris Bagi Kanak-kanak Yang Mengalami Autisme. - The 6th Kuala Lumpur International Islamic Studies And Civilisations Conference: Embracing New Challenges Of The Globalised World. . |
| Noratiqah Satari, Hasnah Toran & Suziyani Mohamed. (2017). Aplikasi Modul Membaca Dalam Kalangan Murid Yang Mengalami Autisme. - E-prosiding Simposium Pendidikan Diperibadikan Siri 1. 558-564. |
| Suziyani Mohamed, Rosadah Abd Majid, Hasnah Toran & Nor Atiqah Satari. (2017). Pengetahuan Pelajar Institusi Pengajian Tinggi Terhadap Undang-undang Berkaitan Orang Kurang Upaya (oku). - Proceeding Icsar 2017: International Conference On Special Education In Southeast Asia Region. 527-532. |
| Noratiqah Satari, Ummi Kalsum Mohamad, Hasnah Toran & Suziyani Mohamed. (2017). Aplikasi Modul Membaca Dalam Kalangan Pelajar Yang Mengalami Autisme Tidak Bertutur. - Proceeding Icsar2017: International Conference On Special Education In Southeast Asia Region. 111-115. |
| Fairuz Nazri Abd Rahman, Hasnah Toran, Nor Sharina Mohd Zawawi. (2017). Utusan Malaysia. - Pengurusan Autisme Harus Tepat. 25. |
| Kamala Ratnam, Aliza Alias, Hasnah Toran. (2017). Keperluan Kursus Kepada Guru-guru Yang Mengendalikan Aktiviti Perbualan Pagi. - 4th International Conference On Postgraduate Research. 120-128. |
| Kamala Ratnam, Aliza Alias, Hasnah Toran. (2017). Cabaran Guru Dalam Menjalankan Aktiviti Perbualan Pagi. - 4th International Conference On Postgraduate Research. 111-119. |
| Suziyani Mohamed, Rosadah Abd. Majid & Hasnah Toran. (2016). Pengetahuan Mahasiswa Terhadap Peruntukkan Undang-undang Untuk Orang Kurang Upaya. - . . |
| Kala Daevi A/p Manikum, Hasnah Toran, Mohd Hanafi Mohd Yasin. (2016). Modifikasi Masalah Tingkah Laku Murid Sindrom Down Di Sekolah Menengah Menggunakan Teknik Token Ekonomi. - International Conference On Special Education In Southeast Asia 6th Series 2016. . |
| Suziyani Mohamed, Hasnah Toran Dan Noratiqah Satari. (2016). Pengaruh Status Sosio Ekonomi Keluarga Terhadap Perkembangan Sosio Emosi Kanak-kanak. - Proceedings International Conference On Special Education In Southeast Asia Region 6th Series 2016. 865-869. |
| Noratiqah Satari, Hasnah Toran, Jennifer Westover, & Suziyani Mohamed. (2016). Aplikasi Modul Membaca Fonik Khas Dalam Kalangan Murid Yang Mengalami Autisme. - . . |
| Noratiqah Satari, Hasnah Toran, Jennifer Westover, & Suziyani Mohamed. (2016). Aplikasi Modul Membaca Dalam Kalangan Remaja Yang Mengalami Autisme Tidak Bertutur. - . . |
| Suziyani Mohamed, Rosadah Abd Majid & Hasnah Toran. (2016). Tahap Kesedaran Mahasiswa Terhadap Hak Mahasiswa Kurang Upaya. - Journal Of Personalized Learning. 1-8. |
| Rosadah Abd. Majid, Manisah Mohd. Ali, Aliza Alias & Hasnah Toran. (2016). Menyelami Pemikiran Individu Sindrom Asperger Dalam Beragama. - Seminar Serantau Pendidikan Islam Orang Kurang Upaya (sspioku) 2016. . |
| Hasnah Toran, Jennifer Westover, Suziyani Mohamed & Noratiqah Satari. (2015). Modul Literasi Untuk Kanak-kanak Bermasalah Pembelajaran 2. - . 600. |
| Hasnah Toran, Jennifer Westover, Suziyani Mohamed & Noratiqah Satari. (2015). Modul Literasi Untuk Kanak-kanak Bermasalah Pembelajaran. - . 400. |
| Hasnah Toran, Khairul Farhah Khairuddin, Nor Siti Hajar Mohamad Razali. (2015). Modul Urus Diri (siri Pendidikan Autisme). - . 97. |
| Manisah Mohd Ali; Rogayah A. Razak; Hasnah Toran; Rosadah Abd. Majid; Norshidah Mohd Salleh; Zalizan Mohd Jelas. (2014). Kajian Terhadap Pelaksanaan Dan Keberkesanannya Sistem Sokongan Pembelajaran Untuk Pelajar Kurang Upaya Di Universiti Kebangsaan Malaysia. - . . |
| Nur Ashikin Md Din, Hasnah Toran, Mohd Mokhtar Tahar. (2014). Amalan Pengajaran Kemahiran Membaca Dalam Kalangan Guru-guru Linus. - Proceedings International Seminar Of Postgraduate Special Education Ukm-upi-seameo Sen 4th Series 2014 / Fakulti Pendidikan Ukm. 113-120. |
| Mohd Hanafi Bin Mohd Yasin, Safani Bin Bari, Jamil Bin Ahmad, Mohd Mokhtar Bin Tahar, Hasnah Binti Toran. (2014). Pusat Sehenti (one Stop Centre) Pengurusan Kerjaya Golongan Oku Penglihatan, Pendengaran, Masalah Pembelajaran Dan Fizikal. - . . |
| Siti Wan Nor Abdul Rashid, Hasnah Toran, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Mohd Mokhtar Tahar. (2014). Menangani Isu Disiplin Dalam Kalangan Murid Program Pendidikan Khas Integrasi Masalah Pembelajaran Sekolah Rendah. - Proceedings International Seminar Of Postgraduate Special Education Ukm-upi-seameo Sen 4th Series 2014 / Fakulti Pendidikan Ukm. 53-61. |
| Salmiah Bujang, Hasnah Toran & Suziyani Mohamed. (2014). Siri Pendidikan Autisme: Kaedah Bercerita. - . 100. |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Hasnah Toran, Rohaizat Ibrahim, Nor Asyikin Mohd Dom. (2014). Pengetahuan Kemahiran Motor Halus Dalam Kalangan Guru Pendidikan Khas. - Jurnal Penyelidikan Pendidikan Guru. 27-37. |
| Hanani Harun Rasit, Hasnah Toran, Salleh Amat. (2013). Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling Kepada Pelajar Bermasalah Pembelajaran : Kekangan Kepada Pelaksanaan Daripada Perspektif Kaunselor Dan Guru Pendidikan Khas. - Seminar Penyelidikan Pendidikan Peringkat Kebangsaan 2013. . |
| Hasnah Toran, Salmiah Bujang & Fadliana Chiri. (2013). Pengajaran Berstruktur. - Siri Pendidikan Autisme. 151. |
| Hasnah Toran, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Safani Bari, Mohd Mokhtar Tahar, Suziyani Mohamed Mohd Suffian Noordin Nornadia Mohd Razali Salmiah Bujang Suriani Saad Siti Aminah Othman. (2013). Modul Menulis. - Siri Pendidikan Autisme. 220. |
| Mohd Mokhtar Tahar, Hasnah Toran, Mohd Hanafi Mohd Yasin. (2013). Mengenali Orang Kurang Upaya Dan Ciri-cirinya. - . 75-129 (2). |
| Ling Pik Kuong, Sharifah Nor Puteh, Hasnah Toran. (2013). Praktis Dan Amalan Guru Prasekolah Dalam Pelaksanaan Aktiviti Seni Kreatif. - International Conference On Early Childhood Education (icon2013). . |
| Nornadia Mohamad Razali, Norshidah Mohamad Salleh, Hasnah Toran, Fadliana Chiri. (2013). Persepsi Guru Terhadap Kanak-kanak Yang Mengalami Autisme Di Prasekolah. - Proceeding Seminar Internasional Indonesia- Malaysia Seri Ke 3 : Isu-isu Terkini Dalam Layanan Pendidikan Dan Dukungan Bagi Individu Berkebutuhan Khusus / Universitas Negeri Jakarta. . |
| Suziyani Mohamed, Hasnah Toran & Nurul Hadhinah Mohd Mansor. (2013). Siri Pendidikan Autisme: Fail Tugasan Pengajaran Berstruktur. - . 170. |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Hasnah Toran, Mohd Mokhtar Tahar, Safani Bari, Siti Nur Nadirah Ibrahim, Rozniza Zaharudin. (2013). Bilik Darjah Pendidikan Khas Pada Masa Kini Dan Kekangannya Terhadap Proses Pengajaran. - Asia Pacific Journal Of Educators And Education. 28:1-9. |
| Hanani Harun Rasit, Hasnah Toran, Salleh Amat. (2012). Pendidikan Khas Terhadap Kompetensi Kaunselor. - Proceedings International Conference In Special Education 2012 -prosiding Persidangan Antarabangsa Pendidikan Khas 2012 / Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tg. Malim. . |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Noraini Mohd Salleh, Hasnah Toran, Mohd Mokhtar Tahar, Siti Nur Nadirah Ibrahim. (2012). Perspektif Tenaga Pengajar Program Integrasi Pendidikan Khas Terhadap Infrastruktur Di Sekolah. - Jurnal Teknologi. 575:3-60. |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Safani Bari, Mohd Mokhtar Tahar, Hasnah Toran. (2012). Keberkesanan Kurikulum Vokasional Pendidikan Khas Dalam Membantu Pengurusan Kerjaya Pelajar Pekak Lepasan Sekolah. - Seminar Hasil Penyelidikan Kementerian Pengajian Tinggi Sains Sosial Dan Kemanusiaan. . |
| Ling Pik Kuong, Sharifah Nor Puteh, Hasnah Toran. (2011). Pelaksanaan Aktiviti Seni Kreatif (ask) Dalam Pendidikan Prasaekolah. - Konvensyen Kebangsaan Pendidikan Guru 2011. . |
| Hanani Harun Rasit, Hasnah Toran, Salleh Amat & Asmah Ismail. (2011). Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling Untuk Pelajar Berkeperluan Khas: Isu Keterpinggiran. - Seminar Kebangsaan Kaunseling Silang Budaya. . |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Hasnah Toran, Mohd Mokhtar Tahar, Noraini Mohd Salleh, Rabaishah Azirun. (2011). Tinjauan Terhadap Tahap Kesesuaian Infrastruktur Program Integrasi Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran. - Asia Pacific Journal Of Educators And Education. 26(1):159-171. |
| Hasnah Toran, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Mohd Mokhtar Tahar & Norani Salleh. (2010). Tahap Latihan, Pengetahuan Dan Keyakinan Guru-guru Pendidikan Khas Tentang Autisme. - Jurnal Pendidikan Malaysia. 35(1):19-26. |
| Hasnah Toran, Tajul Arifin Muhamad, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Mohd Mokhtar Tahar, Nur Hazwani Hamzah. (2010). Pengetahuan Dan Sikap Rakan Sebaya Terhadap Pelajar Kurang Upaya Di Sebuah Ipta Di Malaysia. - Asean Journal Of Teaching And Learning In Higher Education. 2(2)22-34. |
| Ling Pik Kuong Dan Hasnah Toran. (2010). Perlaksanaan Aktiviti Seni Kreatif Dalam Pendidikan Prasekolah Malaysia. - Educationist. 4(1):35-47. |
| Desy Arina, Hasnah Toran. (2010). Penggunaan Teknologi Dalam Pembangunan Literasi Awal Bahasa Inggeris Kanak-kanak Prasekolah Kerajaan. - Proceedings International Seminar Comparative Studies In Educational System Between Indonesia And Malaysia. . |
| Hasnah Toran, Mohd Suffian Noordin, Hasnilyatulyusnita Yunus. (2010). Pengajaran Berstruktur Untuk Mendidik Anak-anak Yang Mengalami Autisma Di Malaysia. - International Seminar: Comparative Studies In Educational System Between Indonesia And Malaysia. . |
| Hasnilyatulyusnita Mohd Yunus, Hasnah Toran Dan Salmiah Bujang. (2010). Kaedah-kaedah Efektif Untuk Mengajar Membaca Bagi Kanak-kanak Yang Mengalami Autisma. - Sebumi 3 2010: Penjanaan Ilmu Serumpun Kearah Kelestarian Penyelidikan Dan Kecemerlangan Akademik, Fssk Ukm. . |
| Hasnah Toran, Rosadah Abd. Majid, Manisah Mohd. Ali. (2010). Memahami Kepelbagaian Pelajar. - . 3:33-56. |
| Mohd Mokhtar Tahar, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Aliza Alias, Hasnah Toran. (2010). Antara Pengetahuan Dan Pelaksanaan Guru Dalam Penaksiran Rancangan Pendidikan Individu (rpi) Untuk Murid Bermasalah Pembelajaran. - . 9: 131-150. |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Norani Mohd Salleh, Hasnah Toran, Mohd Mokhtar Tahar, Siti Nur Nadirah Ibrahim. (2010). Kemudahan Dan Infrastruktur Program Integrasi Pendidikan Khas Di Malaysia. - . Bab 1: 3-7. |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Mohd Mokhtar Tahar,hasnah Toran, Safani Bari, Sazali Abd. Hamid, Nik Azhar Nik Abd. Rahman, Zawawi Zahari, Bahari Abu Bakar, Aziz Jantan, Azman Nordin. (2010). Pencapaian Murid-murid Pemulihan Dalam Tiga Kaedah Pembelajaran. - . 4(1):173-183. |
| Shairatul Azlin Abdul Shukor, Hasnah Toran & Suziyani Mohamed. (2010). Kepentingan Dan Kebolehlaksanaan Strategi Sokongan Tingkah Laku Positif Di Prasekolah. - Jurnal Perkama. 16:57-72. |
| Hasnah Toran, Tajul Arifin Muhamad, Norsuzaini Sujak, Mohd Hanafi Mohd Yassin Dan Mohd Mokhtar Tahar. (2010). Pengalaman Pelajar-pelajar Kurang Upaya Di Ipt Awam Di Malaysia. - . 1:1-18 . |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Suraiwati Nawawi,mohd Mokhtar Tahar, Hasnah Toran. (2010). Kaedah Stesen Pembelajaran Dalam Program Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran. - . 8:117-129. |
| Hasnah toran, Mohd. hanafi mohd. yasin, Mohd. mokhtar tahar Dan nor faizah abdul razak . (2009). Perkhidmatan Dan Bantuan Yang Diperlukan Oleh Ibu Bapa Yang Mempunyai Anak Berkeperluan Khas. - Prosiding Seminar Pendidikan Serantau Ke-4 2009. . |
| Mohd. mokhtar hj. tahar, hasnah toran dan Mohd. hanafi mohd. yasin . (2009). Keperluan Dan Kepentingan Intervensi Awal Kanak-kanak Bermasalah Pembelajaran . - Prosiding Seminar Pendidian Serantau Ke 4 2009. Ke Arah Keunggulan Universiti Penyelidikan. 18-21 Mei 2009. Klana Resort Seremban, Negeri Sembilan. Malaysia (isbn-983-2267-06-5) . . |
|
Mohd. hanafi mohd. yasin,norani mohd. salleh, Hsnah toran mohd. mokhtar tahar . (2009). Infrastruktur Program Pendidikan Khas Integrasi Bermasalah Pembelajaran. - Prosiding Seminar Pendidikan Serantau Ke-4 2009. . |
| Mohd Suffian Noordin, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Hasnah Toran. (2009). Pendekatan-pendekatan Efektif Dalam Pendidikan Autisma. - Proceeding For: Southeast Asia Psychology Conference 2009. . |
| Hasnah Toran. (2009). Impak Kelas Model Demonstrasi Autism. - Seminar Pendidikan Sains Sosial Sempena Kongres Pengajaran Dan Pembelajaran Ukm 2009. . |
| Hasnah Toran, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Mohd Mokhtar Tahar, Norasuzaini Sujak. (2009). Sokongan Dan Halangan Yang Dihadapi Pelajar-pelajar Kurang Upaya Di Sebuah Institut Pengajian Tinggi Di Malaysia. - Asean Journal Of Teaching And Learning In Higher Education (ajtlhe). 1(2):18-29. |
| Nor Aidah Abu Shah, Hasnah Toran, Suziyani Mohamed. (2009). Adaptasi Budaya Dan Bahasa Asq:se-m 60 Bulan Sebagai Instrumen Saringan Sosio-emosi Kanak-kanak Prasekolah. - Jurnal Perkama. 15(1):124-148. |
| Hasnah Toran & Suziyani Mohamad. (2009). Needs Assessment Survey. - . . |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Norani Mohd Salleh, Hasnah Toran, Mohd Mokhtar Tahar. (2009). Infrastruktur Bilik Darjah Program Integrasi Pendidikan Khas Menyokong Pengajaran Dan Pembelajaran Pendidikan Islam. - Wacana Pendidikan Islam Siri Ke-7 (peringkat Nusantara) Institut Studi Islam Darussalam, Gontor, Indonesia. . |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Norani Md. Salleh, Hasnah Toran, Mohd Mokhtar Tahar. (2009). Infrastruktur Bilik Darjah Pendidikan Khas Menurut Pandangan Guru. - Proceeding Southeast Asia Psychology Conference 2009. . |
| Mohd. Hanafi Mohd Yasin, Lee Tur Chung, Hasnah Toran, Mohd Mokhtar Tahar. (2009). Penempatan Pelajar Pekak Bermasalah Pembelajaran Dalam Pendidikan Khas : Cabaran Guru Pendidikan Khas. - Prosiding Persidangan Serantau Pendidikan Inklusif Dan Pendidikan Kanak-kanak Berkeperluan Khas. . |
| Kamariah Che Ngah, Hasnah Toran, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Mohd Mokhtar Tahar. (2009). Kemudahan Dan Prasarana Yang Disediakan Di Pusat Pendidikan Anak-anak Berkeperluan Khas Badan Bukan Kerajaan Di Malaysia. - Jurnal Akedemik Institut Pendidikan Guru, Kampus Perempuan Melayu, Melaka. 13:115-132. |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Norani Mohd Salleh, Hasnah Toran, Mohd Mokhtar Tahar, Kamarudin Abu Hassan. (2009). Pandangan Guru-guru Pendidikan Khas Terhadap Infrastruktur Bilik Darjah Program Integrasi Pendidikan Khas. - Jurnal Akademik Institut Pendidikan Guru, Kampus Perempuan Melayu, Melaka. 13:1-8. |
| Nor Aidah Abu Shah, Hasnah Toran & Suziyani Mohamed. (2009). Adaptasi Buidaya Dan Bahasa Asq:se-m 60 Bulan Sebagai Instrumen Saringan Sosio Emosi Kanak-kanak Prasekolah. - Jurnal Perkama. 124-148. |
| Mohd Mokhtar Tahar, Aliza Alias Dan Hasnah Toran. (2009). Kanak-kanak Bermasalah Intelek. - . 266-283. |
| Hafizhah Binti Zulkifli;hasnah Binti Toran;suziyani Binti Mohamed;syar Meeze Bin Mohd Rashid. (2024). Model Pengajaran Quran Bagi Oku Pembelajaran Dan Pelbagai . - . . |
| Sazlina Kamaralzaman, Kartini Ilias, Syahidatul Amirah Zubir, Atiqah Yusuf, Mardhiah Mohd Zain, Nor Afifi Razaob, Nur Zakiah Mohd Saat, Masne Kadar, Hanani Harun Rasit, Hasnah Toran, Nil Farakh Sulaiman, Mohd Azli Sani Md Jali, Mohd Anis Abdul Razak, Mohd Zulkarnain Abdul Wahab And The Who Cst Team. (2024). Adapting The World Health Organization’s Caregiver Skills Training For Developmental Delays And Disabilities Including Autism In Malaysia. - Insar 2024 Annual Meeting. . |
| Shahida Binti Shahimi, Chessda Uttraphan A/l Eh Kan, Mohd Azlis Sani Bin Md Jalil, Azrina Abdullah Al-hadi, Zainal Rasyid Mahayuddin, Hasnah Toran, Noor Hasni Juhdi. (2021). Self-employment And Economic Empowerment Program Through Social Entrepreneurship For Youth With Autism. - . 1-7. |
| Hasnah Toran. (2021). Program Canai Bahasa Dan Sastera: Menyantuni Orang Kurang Upaya Melalui Bahasa. - . 1. |
| Hasnah Toran. (2021). Sedia Buka Sekolah Apabila Capai Imuniti Kelompok. - Sinar Harian. 1-3. |
| Hasnah Toran. (2021). Returning To School Can Have Emotional Impact On Children - Experts. - Astro Awani. 1-6. |
| Hasnah Toran. (2021). Gandakan Bantuan Ekonomi Kepada B40. - Mykmu.net. 1-4. |
| Hasnah Toran. (2021). Saluran Youtube. - . 1-8. |
| Hasnah Toran. (2021). Ibu Bapa Memainkan Peranan Signifikan Dalam Memastikan Anak Oku Mendapat Akses Pendidikan Yang Berkualiti.. - . 1. |
| Hasnah Toran. (2021). Pandemik Covid-19 Memberi Cabaran Baharu Bukan Sahaja Kepada Anak-anak Autisme, Malahan Ibu Bapa Dan Penjaga Mereka. - . 1-2. |
| Hasnah Toran. (2021). Berkat Anak Syurga. - . 1. |
| Hasnah Toran. (2021). Think Differently | Pendidikan Dan Oku. - Bernama Tv. . |
| Sazlina Binti Kamaralzaman;rosseni Binti Din;nur Zakiah Binti Mohd Saat;nur Rafidah Binti Mohamed;mohd Wafi Bin Mohammad;hasnah Binti Toran. (2021). Projek Vaser (video Alat Sokongan Rehabilitasi). - . . |
| Hasnah Toran. (2021). Think Differently | Norma Baharu Anak Autisme. - Bernama Tv. . |
| Hasnah Toran. (2021). Perkongsian Prof. Madya Dr. Hasnah Toran Pakar Bidang Pendidikan Khas Ukm Cara Untuk Mengenal Pasti Anak Autism. - . 1. |
| Rosseni Din, Hasnah Toran. (2021). Keibubapaan Anak Khas: Hala Tuju Anak Khas. - . 1-2. |
| Roslinda Binti Rosli;aliza Binti Alias;hasnah Binti Toran;siti Mistima Binti Maat. (2020). A Learning Trajectory Model Of Children With Autism In Acquiring Early Mathematics. - . . |
| Suziyani Binti Mohamed;aliza Binti Alias;manisah Bt. Mohd. Ali;rosadah Binti Abd Majid;mohd Mokhtar Bin Tahar;hasnah Binti Toran;mohd Hanafi Bin Mohd Yasin. (2019). Tahap Kesediaan Guru Prasekolah Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Sosio Emosi. - . 1-8. |
| Fairuz Nazri Abd Rahman, Hasnah Toran, Nor Sharina Mohd Zawawi. (2017). Utusan Malaysia. - Pengurusan Autisme Harus Tepat. 25. |
| Noratiqah Satari, Hasnah Toran, Jennifer Westover, & Suziyani Mohamed. (2016). Aplikasi Modul Membaca Fonik Khas Dalam Kalangan Murid Yang Mengalami Autisme. - . . |
| Noratiqah Satari, Hasnah Toran, Jennifer Westover, & Suziyani Mohamed. (2016). Aplikasi Modul Membaca Dalam Kalangan Remaja Yang Mengalami Autisme Tidak Bertutur. - . . |
| Suziyani Mohamed, Rosadah Abd. Majid & Hasnah Toran. (2016). Pengetahuan Mahasiswa Terhadap Peruntukkan Undang-undang Untuk Orang Kurang Upaya. - . . |
| Rosadah Abd. Majid, Manisah Mohd. Ali, Aliza Alias & Hasnah Toran. (2016). Menyelami Pemikiran Individu Sindrom Asperger Dalam Beragama. - Seminar Serantau Pendidikan Islam Orang Kurang Upaya (sspioku) 2016. . |
| Suziyani Mohamed, Hasnah Toran, Nor Aidah Abu Shah & Rosadah Abd. Majid. (2016). Ages & Stages Questionnaire:social-emotional (malaysia) - The Social-emotional Screening Tool. - . . |
| Kala Daevi A/p Manikum, Hasnah Toran, Mohd Hanafi Mohd Yasin. (2016). Modifikasi Masalah Tingkah Laku Murid Sindrom Down Di Sekolah Menengah Menggunakan Teknik Token Ekonomi. - International Conference On Special Education In Southeast Asia 6th Series 2016. . |
| Suziyani Mohamed, Hasnah Toran, Nor Aidah Abu Shah & Salmiah Bujang. (2015). An Introduction To Asq:se(m). - . . |
| Manisah Mohd Ali; Rogayah A. Razak; Hasnah Toran; Rosadah Abd. Majid; Norshidah Mohd Salleh; Zalizan Mohd Jelas. (2014). Kajian Terhadap Pelaksanaan Dan Keberkesanannya Sistem Sokongan Pembelajaran Untuk Pelajar Kurang Upaya Di Universiti Kebangsaan Malaysia. - . . |
| Mohd Hanafi Bin Mohd Yasin, Safani Bin Bari, Jamil Bin Ahmad, Mohd Mokhtar Bin Tahar, Hasnah Binti Toran. (2014). Pusat Sehenti (one Stop Centre) Pengurusan Kerjaya Golongan Oku Penglihatan, Pendengaran, Masalah Pembelajaran Dan Fizikal. - . . |
| Ling Pik Kuong, Sharifah Nor Puteh, Hasnah Toran. (2013). Praktis Dan Amalan Guru Prasekolah Dalam Pelaksanaan Aktiviti Seni Kreatif. - International Conference On Early Childhood Education (icon2013). . |
| Hanani Harun Rasit, Hasnah Toran, Salleh Amat. (2013). Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling Kepada Pelajar Bermasalah Pembelajaran : Kekangan Kepada Pelaksanaan Daripada Perspektif Kaunselor Dan Guru Pendidikan Khas. - Seminar Penyelidikan Pendidikan Peringkat Kebangsaan 2013. . |
| Mohd Hanafi Mohd Yasin, Safani Bari, Mohd Mokhtar Tahar, Hasnah Toran. (2012). Keberkesanan Kurikulum Vokasional Pendidikan Khas Dalam Membantu Pengurusan Kerjaya Pelajar Pekak Lepasan Sekolah. - Seminar Hasil Penyelidikan Kementerian Pengajian Tinggi Sains Sosial Dan Kemanusiaan. . |
| Ling Pik Kuong, Sharifah Nor Puteh, Hasnah Toran. (2011). Pelaksanaan Aktiviti Seni Kreatif (ask) Dalam Pendidikan Prasaekolah. - Konvensyen Kebangsaan Pendidikan Guru 2011. . |
| Hanani Harun Rasit, Hasnah Toran, Salleh Amat & Asmah Ismail. (2011). Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling Untuk Pelajar Berkeperluan Khas: Isu Keterpinggiran. - Seminar Kebangsaan Kaunseling Silang Budaya. . |
| Hasnah Toran & Suziyani Mohamad. (2009). Needs Assessment Survey. - . . |
| Hasnah Toran. (2009). For One And All. - The Star. . |
| Kemahiran Membaca Murid Berkeperluan Pendidikan Khas Masalah Pelajaran di Program Pendidikan Khas Integrasi Sekolah Menengah , Ketua Projek , 01-08-2024 sehingga 31-03-2026 , Universiti |
| Thematic Background Research on Employability Status for Persons with Disabilities in Southeast Asia , Penyelidik Bersama , 01-10-2024 sehingga 30-09-2026 , Antarabangsa |
| Integration of assistive listening devices in the development of adaptive sewing programs for people with disability and hearing impairments. , Penyelidik Bersama , 01-08-2024 sehingga 30-06-2026 , Universiti |
| Pembangunan kemudahan inklusif-mesra akustik dalam bilik darjah untuk murid kurang upaya pendengaran yang memakai alat bantuan pendengaran. , Penyelidik Bersama , 01-07-2024 sehingga 30-06-2026 , Universiti |
| Pengaruh Faktor Ibu Bapa, Pentadbir, Guru, Rakan, Komuniti dan Kendiri terhadap Keciciran serta Persepsi terhadap Strategi bagi Menangani Keciciran Murid , Penyelidik Bersama , 01-07-2024 sehingga 30-06-2026 , Universiti |
| A Developmentally Appropriate Hands-On Sustainability Module: Design and Evaluation of the I Am Sustainably Smart Module for Preschool Children. , Mentor , 01-12-2025 sehingga 30-11-2027 , Kebangsaan |
| Developing a Humanized Artificial Intelligence Framework to Address Psychological Safety Needs in Career Transitions of Students with Disabilities in Malaysian Secondary Schools , Mentor , 01-12-2025 sehingga 30-11-2027 , Universiti |
| Apps Profil dan Inventori Pembelajaran Mahasiswa OKU , Ketua Projek , 01-05-2021 sehingga 30-04-2023 , Universiti |
| Validating The Ages Stages Questionnaire : Social-Emotional (ASQ:SE) to identify and track children with social emotional problems in Malaysia , Ketua Projek , 01-08-2012 sehingga 31-07-2013 , Universiti |
| Program Memperkasakan Ibu Bapa Kanak-Kanak Yang Mengalami Autisma melalui Konsultansi dan Pendidikan Ibu Bapa , Ketua Projek , 16-05-2011 sehingga 15-05-2013 , Universiti |
| Impak "Home-Program" Tingkah Laku Gunaan Ke Atas Kanak-Kanak Yang Mengalami Autisma dan Keluarga Mereka , Ketua Projek , 01-03-2011 sehingga 29-02-2012 , Universiti |
| Merekabentuk dan Membangunkan Modul untuk Mendidik Kanak-kanak Autis , Ketua Projek , 01-06-2008 sehingga 31-05-2011 , Universiti |
| PEMBANGUNAN LAMAN WEB PUSAT PEMULIHAN DALAM KOMUNITI (PDK) UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA SEBAGAI PLATFORM PENYEBARAN MAKLUMAT , Penyelidik Bersama , 01-08-2024 sehingga 30-06-2025 , Universiti |
| Pembinaan Modul Aktiviti Fizikal Waktu Riadah dan Kesenggangan Remaja OKU , Penyelidik Bersama , 01-08-2024 sehingga 30-06-2025 , Universiti |
| Sustainable Aquatic Wellness: The Efficacy of Aquatic Therapy for Children with Autism on Physical Fitness , Penyelidik Bersama , 01-07-2024 sehingga 31-12-2025 , Universiti |
| Thematic Background Research on Employability Status for Persons with Disabilities in Southeast Asia , Penyelidik Bersama , 20-02-2024 sehingga 31-08-2025 , Antarabangsa |
| Thematic Background Research on Employability Status for Persons with Disabilities in Southeast Asia , Penyelidik Bersama , 20-02-2024 sehingga 28-02-2025 , Antarabangsa |
| Dokumen Asas Pembinaan Kurikulum untuk Murid Berkeperluan Pendidikan Khas Ketidakupayaan Penglihatan Pelbagai , Penyelidik Bersama , 01-12-2023 sehingga 31-05-2025 , Kebangsaan |
| Kajian Komprehensif Norma Perjawatan bagi Pendidikan Khas , Penyelidik Bersama , 06-09-2021 sehingga 30-06-2022 , Kebangsaan |
| TRANSLATION AND ADAPTATION OF THE WORLD HEALTH ORGANIZATION’S (WHO) CAREGIVER SKILLS TRAINING PROGRAMME FOR MALAY LANGUAGE SPEAKER: A STUDY FROM MALAYSIA , Penyelidik Bersama , 16-08-2021 sehingga 31-12-2024 , Antarabangsa |
| Development of Immersive Learning using Augmented Reality Environment for Children with Autism , Penyelidik Bersama , 01-05-2021 sehingga 30-04-2023 , Universiti |
| Model Pengajaran Quran bagi OKU Pembelajaran dan Pelbagai , Penyelidik Bersama , 01-01-2021 sehingga 30-06-2023 , Kebangsaan |
| Pembangunan Modul Pembelajaran Sosioemosi untuk Kanak-Kanak Prasekolah , Penyelidik Bersama , 01-09-2020 sehingga 31-05-2023 , Universiti |
| Self-Employment and Economic Empowerment Program through Social Entrepreneurship for Youth with Autism , Penyelidik Bersama , 01-12-2018 sehingga 31-05-2021 , Kebangsaan |
| A LEARNING TRAJECTORY MODEL OF CHILDREN WITH AUTISM IN ACQUIRING EARLY MATHEMATICS , Penyelidik Bersama , 15-08-2017 sehingga 14-02-2020 , Kebangsaan |
| Tahap Kesediaan Guru Prasekolah dalam Pengajaran dan Pembelajaran Sosio Emosi , Penyelidik Bersama , 01-05-2016 sehingga 30-04-2019 , Universiti |
| LITERASI VISUAL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU UNTUK MURID PENDIDIKAN KHAS , Penyelidik Bersama , 01-05-2016 sehingga 30-04-2018 , Universiti |
| PERSEPSI PELAJAR TERHADAP PENGGUNAAN AUGMENTED REALITY DALAM KURSUS TEKNOLOGI PENDIDIKAN BAGI PROGRAM PRASISWAZAH TESL , Penyelidik Bersama , 01-09-2015 sehingga 31-08-2017 , Kebangsaan |
| Pelaksanaan Pendidikan Inklusid untuk Kanak-kanak berkeperluan Khas di Sekolah , Penyelidik Bersama , 15-06-2015 sehingga 30-09-2016 , Universiti |
| Pelaksanaan Pendidikan Inklusif Untuk Kanak-Kanak Berkeperluan Khas di Prasekolah , Penyelidik Bersama , 01-04-2014 sehingga 31-03-2015 , Universiti |
| PEMBINAAN MODUL PEMERKASAAN IBU BAPA YANG MEMPUNYAI ANAK ISTIMEWA , Penyelidik Bersama , 01-01-2014 sehingga 30-06-2016 , Universiti |
| Projek VASER (Video Alat Sokongan Rehabilitasi) , Penyelidik Bersama , 01-12-2013 sehingga 31-08-2016 , Universiti |
| Pembentukan Sistem Sokongan Maklumat Pensyarah ke arah Akses dan Ekuiti dalam Pengajaran dan Pembelajaran , Penyelidik Bersama , 01-07-2013 sehingga 31-12-2014 , Universiti |
| KETELIBATAN MURID BEKEPERLUAN KHAS DI SEKOLAH , Penyelidik Bersama , 01-01-2013 sehingga 31-03-2014 , Universiti |
| Pusat Sehenti (One Stop Centre) Pengurusan Kerjaya Golongan OKU Penglihatan, Pendengaran, Masalah Pembelajaran dan Fizikal , Penyelidik Bersama , 25-06-2012 sehingga 24-06-2014 , Universiti |
| Pengesanan Awal Murid yang Mengalami Ketidakupayaan Pelbagai , Penyelidik Bersama , 21-06-2011 sehingga 20-12-2013 , Kebangsaan |
| Pembinaan, Penilaian dan Penggunaan Qalamiytm dalam meningkatkan keupayaan genggaman pensel dan menulis kanak-kanak pendidikan khas bermasalah pembelajaran , Penyelidik Bersama , 06-06-2011 sehingga 05-06-2013 , Kebangsaan |
| Pendekatan kontekstual dalam Pengajaran dan pembelajaran Murid-murid Berkeperluan khas Bermasalah pendengaran , Penyelidik Bersama , 06-06-2011 sehingga 05-06-2013 , Kebangsaan |
| Penyelidikan dan Pembangunan (R&D) untuk Penyelenggaraan Portal KomunitiKita , Penyelidik Bersama , 01-01-2011 sehingga 31-12-2012 , Kebangsaan |
| keberkesanan Kurikulum Vokasional pendidikan Khas dalam membantu Pelajar pekak Lepasan Sekolah bagi Mendapatkan peluang Pekerjaan di Malaysia , Penyelidik Bersama , 01-06-2010 sehingga 30-06-2011 , Universiti |
| DETERMINATION OF SUGAR AND GLYCEMIC INDEX IN SELECTED SUGARY FOOD AND BEVERAGES: INFLUENCE OF THESE FOOD GROUPS ON BODY COMPOSITION AND DENTAL , Penyelidik Bersama , 01-08-2009 sehingga 31-10-2011 , Kebangsaan |
| Pendidikan untuk Semua: Membina persekitaran Inklusif , Penyelidik Bersama , 01-06-2008 sehingga 30-11-2010 , Universiti |
| Kemudahan dan Perkhidmatan, Layanan serta Keperluan Pelajar-pelajar Kurang Upaya di Institut Pengajian Tinggi , Penyelidik Bersama , 01-06-2008 sehingga 31-08-2010 , Universiti |
| Adapting and Validating A curriculum-based Assessment for Early Intervention Service Delivery in Malaysia , Penyelidik Bersama , 01-01-2008 sehingga 30-06-2010 , Universiti |
| Kesesuaian Infrastruktur Program Intergrasi Pendidikan Khas di Malaysia , Penyelidik Bersama , 01-01-2008 sehingga 30-06-2010 , Universiti |
| Developing A screening Tool Kit (ST KIT) For At-Risk Preschool and Year One Primary School Children In Malaysia , Penyelidik Bersama , 01-01-2008 sehingga 28-02-2010 , Universiti |
| The Development and Implemention of a Professional Intervention Program to Meet The Learning Needs of Underachieving Boys , Penyelidik Bersama , 01-10-2007 sehingga 31-03-2010 , Universiti |
| Anugerah Khidmat Masyarakat / ANUGERAH KHIDMAT MASYARAKAT , 2012 |
| Anugerah Perkhidmatan Cemerlang / Anugerah Perkhidmatan Cemerlang , 2013 |
| Anugerah Perkhidmatan Cemerlang / Anugerah Perkhidmatan Cemerlang , 2025 |
| Anugerah Pengajaran Cemerlang , 2024 |
| Anugerah Pengajar Cemerlang , 2023 |
| Gold Prize (Qalamiy A Pencil or A Pen Grip Device) , 2012 |
| NOR AMILIA BINTI AMERUDIN, Sarjana |
| ATIQAH BINTI ALIAS, Sarjana |
| NOR FARAHIN BINTI TAIB, Sarjana |
| EZRINARUTH A/P MARIYADAS, Sarjana |
| ZHOU LILAN, Sarjana |
| SHALINI DEWI A/P GOPALAKRISHNAN, Sarjana |
| SITI SARAH BINTI ZAKARIA, Sarjana |
| ROZIAH BINTI MOHD SAIDI, Sarjana |
| NURUL FAREHAH BINTI HISHAM, Sarjana |
| DESY ARINA, Sarjana |
| ANI RAHAYU BINTI KASRAN, Sarjana |
| ZULKARNAIN BIN UMAR, Sarjana |
| MD RIDZAUDIN BIN ADNAN, Sarjana |
| Amalan Menyokong Perkembangan Sosial dan Emosi Kanak-kanak Berisiko di Sebuah Pusat Aktiviti Kanak-kanak (PAKK): Satu Kajian Tindakan, SHAIRATUL AZLIN BINTI ABDUL SHUKOR, Sarjana |
| MANISAH BINTI OTHMAN, Sarjana |
| NORLIAH BINTI MOHD AMIN, Sarjana |
| NURFADZILAH BINTI ABU SAMAH, Sarjana |
| MUHAMAD NASRI BIN SURATMAN, Sarjana |
| SITI HAJAR BINTI HAMSHAH, Sarjana |
| PELAKSANAAN INTERVENSI AWAL UNTUK KANAK-KANAK BAWAH 3 TAHUN YANG MENGALAMI LEWAT PERKEMBANGAN: SATU KAJIAN KES, SITI SALWANI BT. ABDUL RADZI, Sarjana |
| NORLELAWATY @ NOR AISYAH BINTI MAMAT, Sarjana |
| SALMIAH BINTI BUJANG, Sarjana |
| HASNILYATULYUSNITA BINTI MOHD YUNUS, Sarjana |
| PUTRI LILY SURIANA BT. BAHARUDIN, Sarjana |
| MOHD FAIZAL BIN MOHAMAD, Sarjana |
| NORABISAH BINTI SUDIN, Sarjana |
| ABDUL RAHMAN TALIB BIN A. KARIM, Sarjana |
| SYUHAIRA ILHAMY BINTI MOHD JONIT, Sarjana |
| ABDUL RAHMAN BIN USMAN, Sarjana |
| KHAIRUNNISA BINTI MOKHTAR, Sarjana |
| SITI HAJAR SA'IDAH BINTI ABDUL TALIB, Sarjana |
| SHAHARIAH BINTI ZAINAL, Sarjana |
| SITI WAN NOR BINTI ABDUL RASHID, Sarjana |
| MOHD ZAFAREN BIN ZAKARIA, Sarjana |
| NG THIAN GIAP, Sarjana |
| SITI NURUL ATIKAH BINTI MOHD ARIFIN, Sarjana |
| COSMA MESEY ANAK LUMPOI, Sarjana |
| FAHMIDA BINTI KAMAL BADAROL, Sarjana |
| NAZRAH BINTI JAMALUDIN, Doktor Falsafah |
| SALMIAH BINTI BUJANG, Doktor Falsafah |
| MOHAMAD ZULHILMI BIN HUSSIN, Doktor Falsafah |
| LEE KAH CHIAN, Doktor Falsafah |
| AZLIANA BINTI MASHURI, Doktor Falsafah |
| YASMINE LIONG PUI KWAN BINTI ABDULLAH, Doktor Falsafah |
| Pembangunan Dan Pelaksanaan Modul Pengajaran Kemahiran Menjaga Diri Kanak-Kanak Pra Sekolah Autisme Di China, DING YANG, Doktor Falsafah |
| NATRAH BINTI ABD MANAP, Doktor Falsafah |
| LOI SOOK WEI, Doktor Falsafah |
| ROSCHERLY SANTA FAIRUZ KITING, Doktor Falsafah |
| XI CHANGJIN, Doktor Falsafah |
| SHAMEILLA BINTI KAMARULL BAHSHA, Doktor Falsafah |
| SITI SARAH BUHET BINTI ABDULLAH, Doktor Falsafah |
| SITI NAZIMA ZAKARIA, Doktor Falsafah |
| UMMI KALSUM BINTI MOHAMAD, Doktor Falsafah |
| ZHANG HONGLI, Doktor Falsafah |
| MUHAMMAD IZZAT BIN EBRAHIM, Doktor Falsafah |
| AMNA MASOOD SYEDA, Doktor Falsafah |
| Pembentukan Esteem Kendiri Melalui Pengajaran dan Pembelajaran Kanak-kanak Prasekolah, WAHIDAH BINTI ABDUL MAJID, Doktor Falsafah |
| RABAISHAH BINTI AZIRUN, Doktor Falsafah |
| Pelaksanaan Penaksiran Autentik dalam Kontek Pendidikan Awal Kanak-Kanak-, FARIDAH BINTI YUNUS, Doktor Falsafah |
| NURLIZA BINTI ROSLI, Doktor Falsafah |
| SITI SALEHA BINTI SAMSURI, Doktor Falsafah |
| MOHD HAFIZ BIN BAHAROM, Doktor Falsafah |
| Kebolehlaksanaan Modul Kompetensi Sosioemosi untuk murid-murid prasekolah, ZAHARAH BINTI OSMAN, Doktor Falsafah |
| Adaptasi silang budaya ages & Stages Quesrionnaire social Amotional 24,30, 36 dan 45 bulan, SUZIYANI BINTI MOHAMED, Doktor Falsafah |
| BADRIYATUN BINTI KAMAR, Doktor Falsafah |
| AZIZ BIN PONIRAN, Doktor Falsafah |
| Facailitating Sight Vocabulary Acquistion in ESL Students With Autism: A Case study, SAROYA BINTI YAHYA, Doktor Falsafah |
| Pelaksanaan perkhidmatan Bimbingan dan kaunseling kepada Pelajar Berkeperluan Khas Di, HANANI BINTI HARUN RASIT, Doktor Falsafah |
| Pengajaran berstruktur Murid Pendidikan Khas Bermasaalah Pembelajaran, SITI BAROKAH BINTI KASRAN, Doktor Falsafah |
| Pembinaan dan Pelaksanaan Modul Aktiviti Seni Kreatif (Dalam Bidang Seni Visual) untuk, LING PIK KUONG, Doktor Falsafah |
| NORAINI BINTI SAID, Doktor Falsafah |
| Pelaksanaan Intervensi Murid Autisma Di Kelas Pendidikan Khas Bermasalah, NOR HASNIZAM BINTI PARMAN, Doktor Falsafah |
| ISMAIL BIN SULAIMAN, Doktor Falsafah |
| KEMAHIRAN PROSES SAINS DALAM PENGAJARAN SAINS AWAL, ROHANI BINTI HUSAINI, Doktor Falsafah |
| FAIZAH BINTI A KARIM, Doktor Falsafah |
| AZILA BINTI ALIAS, Doktor Falsafah |
| PENERAPAN KEMAHIRAN SOSIAL DAN EMOSI DALAM AKTIVITI PERBUALAN PAGI GURU PRASEKOLAH PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI PEMBELAJARAN (PPKIP) DI MALAYSIA., KAMALA A/P RATNAM, Doktor Falsafah |
| Kajian Morfosintaksis Prestasi Bahasa Inggeris Kanak-Kanak Autisme Berkefungsian Tinggi, YUSNIZA BINTI MOHD YUSOFF, Doktor Falsafah |
| MUHAMAD KUSHAIRI BIN JUSOH, Doktor Falsafah |
| ZUHAIRAH BINTI MUHAMMAD, Doktor Falsafah |
| SITI NABILAH BINTI KASDI, Doktor Falsafah |
| NORATIQAH BINTI SATARI, Doktor Falsafah |
| KALA DAEVI A/P MANIKUM, Doktor Falsafah |
| Pelaksanaan Dasar Pendidikan Inklusif Murid Berkeperluan Pendidikan Khas Sekolah Rendah Di Malaysia, NAZMIN BINTI ABDULLAH, Doktor Falsafah |
| Panel Penilai Program Wacana Al-Qyran , 01-05-2021 sehingga 01-02-2021 , Kebangsaan |
| SEMINAR INTEGRASI NILAI: MASYARAKAT 5.0 (SIRI 2) , 12-12-2021 sehingga 12-12-2021 , Kebangsaan |
| Webinar ASEAN Enabling Masterplan 2025 Mainstreaming the Rights of Persons with Disabilities , 08-12-2021 sehingga 08-12-2021 , Antarabangsa |
| Kumpulan Sokongan Terbuka (Keutamaan Kepada Kumpulan Sasaran) , 22-11-2021 sehingga 25-11-2021 , Kebangsaan |
| ICSE 2021 , 25-09-2021 sehingga 26-09-2021 , Antarabangsa |
| Bengkel Pemantapan Institusi Kekeluargaan (BPIK) Siri 3 dan 4 Tahun 2021 , 30-10-2021 sehingga 31-10-2021 , Kebangsaan |
| Seminar Pemerkasaan Orang Kurang Upaya Zon Utara 2021 , 24-10-2021 sehingga 24-10-2021 , Kebangsaan |
| Pengerusi Majlis Penasihat Anak Istimewa Selangor (ANIS) , 03-05-2021 sehingga 31-12-2023 , Kebangsaan |
| Wacana Intelektual "Keluarga OKU: Dari Hati ke Hati" , 01-10-2021 sehingga 01-10-2021 , Kebangsaan |
| Ahli Jawatankuasa Kecil Pengurusan Pembangunan Pembelajaran Autisme , 15-10-2021 sehingga 31-12-2021 , Kebangsaan |
| PERTUBUHAN RAUDHAH AUTISME ISLAM SELANGOR , 14-12-2022 sehingga 31-01-2023 , Negeri |
| Jawatan Kuasa Penasihat One Stop Early Intervention Center Sarawak , 15-03-2021 sehingga 05-04-2023 , Kebangsaan |
| Jawatan Kuasa Penasihat One Stop Early Intervention Center Sarawak , 15-03-2021 sehingga 05-04-2023 , Kebangsaan |
| Workshop for Semeo Sen's Specialised In-Country Course: Workshop for Special Education Leadership Mentoring Towards The Success On Disability Inclusion , 04-07-2022 sehingga 08-07-2022 , Antarabangsa |
| Sesi Pembentangan Laporan Akhir bagi Projek di bawah Program Penyelidikan Strategik "Translational Research" TR@M , 19-09-2022 sehingga 19-09-2022 , Kebangsaan |
| kurikulum pendidikan khas bagi program pengajian sijil asas kolej komuniti (SAKK) dan sijil kemahiran politeknik (SKP) Jabatan Pendidikan Politeknik Dan Kolej Komuniti (JPPKK) Kementerian Pengajian Tinggi , 20-07-2022 sehingga 19-07-2024 , Kebangsaan |
| Ahli Jawatankuasa Kecil Pengurusan Pembelajaran Autisme , 15-10-2021 sehingga 14-10-2023 , Negeri |
| Pembangunan dan semakan kurikulum bidang Pendidikan Autisme Program Pendidikan Guru Institut Pendidikan Guru Kementerian Pendidikan Malaysia , 01-01-2023 sehingga 31-12-2024 , Kebangsaan |
| Ahli Jawatankuasa Penasihat One-Stop Early Intervention Centre (OSEIC) Sarawak , 01-08-2022 sehingga 31-12-2024 , Negeri |
| Ahli Libat Urus Perundingan, Majlis Bandaraya Shah Alam Tahun 2023 , 13-04-2023 sehingga 31-12-2023 , Daerah |
| Universiti Sains Malaysia , 04-07-2023 sehingga 03-09-2023 , Kebangsaan |
| Majlis Penasihat Majlis Bandaraya Shah Alam Tahun 2023 , 07-03-2023 sehingga 31-12-2023 , Daerah |
| Hasnah Binti Toran , 25-04-2022 sehingga 25-04-2026 , Kebangsaan |
| Kumpulan Pakar Bagi Penyediaan Panduan Pelaksanaan Bandar Mesra Autisme di Malaysia , 25-04-2022 sehingga 25-04-2026 , Kebangsaan |
| 2nd International Conference on Community Education And Well-Being (ICCEW 2025) , 07-05-2025 sehingga 07-05-2025 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Bengkel Pengukuhan Pasukan Kakitangan Akademik Fakulti Pendidikan 2025 , 01-08-2025 sehingga 03-08-2025 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Dana Penyelidikan SDG Fakulti Pendidikan 2024 , 08-05-2024 sehingga 08-05-2024 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Jawatankuasa Kecil Panel Kesepakaran dan Penaksir Bagi Mesyuarat Penaksiran Kertas Soalan Peperiksaan Sem.2/20242025 Program Prasiswazah FPEND , 21-07-2025 sehingga 20-09-2025 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Jawatankuasa Pelaksanaan Polisi Inklusif OKU (JPPI-OKU) UKM , 01-12-2021 sehingga 30-11-2023 , Universiti |
| Jawatankuasa Pelan Induk (Master Plan) Perancangan Pembangunan & Kelestarian Fasiliti, Fakulti Pendidikan , 09-10-2023 sehingga 08-10-2025 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Jawatankuasa Penyediaan Dokumen Semakan Program Sarjana Pendidikan (Pendidikan Khas) FPEND , 15-01-2022 sehingga 31-12-2023 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Jawatankuasa Penyediaan Dokumen Semakan Program Sarjana Pendidikan (Pendidikan Khas) FPEND UKM , 15-01-2022 sehingga 31-12-2023 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Jawatankuasa Program Pengukuhan pasukan Kakitangan Akademik 2023, Fakulti Pendidikan , 17-11-2023 sehingga 19-11-2023 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Jawatankuasa Skim Latihan Kakitangan Akademik, Fakulti Pendidikan , 09-10-2023 sehingga 08-10-2025 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| KAJIAN PREVALENS AUTISME DI MALAYSIA (KPAM) , 01-12-2023 sehingga 30-11-2025 , Universiti |
| Kelab Sukarelawan Cakna OKU UKM , 21-02-2025 sehingga 20-02-2027 , Universiti |
| LOI UKM (Fakulti Pendidikan) dan National Center For Special Education Vietnam , 20-08-2020 sehingga 29-02-2024 , Universiti |
| MAJLIS MENANDATANGANI SURAT HASRAT UNTUK BEKERJASAMA ANTARA FAKULTI PENDIDIKAN DAN INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS ILMU KHAS , 21-01-2022 sehingga 21-01-2022 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Mesyuarat Jawatankuasa Pemeriksa Siswazah Bil 28/2020 - PhD , 03-09-2020 sehingga 03-09-2020 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Pemeriksaan Tesis dan Lisan - Sarjana , 16-10-2015 sehingga 16-10-2015 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Pengurusan Risiko Fakulti Pendidikan , 01-07-2023 sehingga 30-06-2024 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Program Bicara Alumni Edisi Ramadhan : , 07-04-2022 sehingga 07-04-2022 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Seminar Siswazah Fakulti Pendidikan Bil.1/2023 (Pelantikan Sebagai Pembaca Peringkat Usulan & Pemantapan / Pengerusi Seminar) , 28-01-2023 sehingga 28-01-2023 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Seminar Siswazah Fakulti Pendidikan Bil.3/2025 (Pelantikan Sebagai Pembaca Peringkat Usulan & Pemantapan / Pengerusi Seminar) , 24-05-2025 sehingga 24-05-2025 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Seminar Siswazah Fakulti Pendidikan Bil.5/2023 (Pelantikan Sebagai Pembaca Peringkat Usulan & Pemantapan / Pengerusi Seminar) , 23-09-2023 sehingga 23-09-2023 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Seminar Siswazah Fakulti Pendidikan Bil.5/2025 (Pelantikan Sebagai Pembaca Peringkat Usulan & Pemantapan / Pengerusi Seminar) , 27-09-2025 sehingga 27-09-2025 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Seminar Siswazah Fakulti Pendidikan Bil.6/2024 (Pelantikan Sebagai Pembaca Peringkat Usulan & Pemantapan / Pengerusi Seminar) , 07-12-2024 sehingga 07-12-2024 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Seminar Siswazah Fakulti Pendidikan Bil.6/2025 (Pelantikan Sebagai Pembaca Peringkat Usulan & Pemantapan / Pengerusi Seminar) , 13-12-2025 sehingga 13-12-2025 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Sesi Temuduga Calon Pelajar (Prasiswazah) Baharu Kemasukan Sesi 2023/2024 , 10-07-2023 sehingga 12-07-2023 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Siri Webinar Fakulti Pendidikan : Perkhidmatan Autisme Di Malaysia : Ke Mana Hala Tujunya? , 24-04-2021 sehingga 24-04-2021 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| TEMUDUGA CALON PELAJAR BAHARU PRASISWAZAH SESI AKADEMIK 2025-2026 , 08-07-2025 sehingga 08-07-2025 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| TEMUDUGA CALON PELAJAR BAHARU PRASISWAZAH SESI AKADEMIK 2025-2026 (10 Julai 2025) , 10-07-2025 sehingga 10-07-2025 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Temuduga Calon Prasiswazah Fakulti Pendidikan UKM Sesi 20212022 , 13-07-2021 sehingga 15-07-2021 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| Urusetia Minggu Apresiasi Watan (Maw) Sesi 2022/2023 Universiti Kebangsaan Malaysia , 08-10-2022 sehingga 12-10-2022 , Universiti |
| Webinar PdPR Berkesan: Alternatif dan Srategi , 13-02-2021 sehingga 13-02-2021 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |
| webinar pemikiran baharu pendidikan negara , 29-12-2020 sehingga 29-12-2020 , Fakulti / Institut / Pusat Perkhidmatan |