Penerbitan Terkini

nur faatihah mohamad hussin, mohd mokhtar tahar.  (2020).  teraputik sukan melalui permainan sasaran menggunakan teaching games for understanding dapat meningkatkan tumpuan murid berkeperluan khas.  - journal of educational research and indigeneous studies.  301-308. 

asep sunandar, henny indreswari, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, ahsan romdhon junaedi , diniy hidayatul rahman, wahyudi siswanto.  (2020).  needs assessment of guidance counseling in inclusion school.  - proceedings of the 1st progress in social science, humanities and education research symposium (psshers 2019).  521-527. 

siti norziha anuar, mohd mokhtar tahar.  (2020).  perbezaan kesediaan guru mata pelajaran teras kpkp dalam melaksanakan kurikulum standard sekolah rendah pendidikan khas (kssrpk) pembelajaran terhadap kursus yang dihadiri.  - regional conference on lesson study (recols 2020).  12-20. 

abu yazid abu bakar, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2020).  proceedings of international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  - proceedings of international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  1-395. 

siti zunaida yusop, mohd hanafi mohd yassin, mohd mokhtar tahar.  (2020).  sensory garden approach to increase autism students learning focus in primary schools.  - international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  178-185. 

ali imran mad amin, mohd mokhtar tahar, aina hafizah zakaria.  (2020).  mathematical learning approach for special education pupils: the effectiveness of mauselis board in improving adding skills.  - international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  1-8. 

mohd arifudin ateh, mohd mokhtar tahar.  (2020).  tahap pelaksanaan komponen pendekatan pengajaran bersama di dalam kelas inklusif.  - regional conference on lesson study (recols 2020).  21-29. 

azlini lamri. mohd mokhtar tahar.  (2020).  special education teachers understanding of the implementation of year one transition program for special needs students with learning disabilities in primary school.  - international conference on special education in southeast asia region" icsar.  235-241. 

nurazira abdul halim, mohd mokhtar tahar.  (2020).  kemahiran motor halus melalui terapeutik seni: satu kajian kes.  - international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  129-135. 

siti norziha anuar, mohd mokhtar tahar.  (2020).  influences of courses and experiences on the readiness of core subject teacher in implementing special education primary school standard curriculum (kssrpk) learning.  - international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  248-255. 

premma kandasamy, mohd mokhtar tahar.  (2020).  therapeutic impact of fun learning on depression level among students at selected school in hospital.  - international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  331-347. 

nazrah jamaludin, mohd mokhtar tahar.  (2020).  implications of therapeutic art in learning numbers using fine motor skills among students with learning disability.  - international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  115-122. 

mohd arifudin ateh, mohd mokhtar tahar.  (2020).  the difference in implementation of co-teaching components in the inclusive classroom based on teachers categories.  - international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  242-247. 

umi safiul ummah, mohd moktar tahar, mohd hanafi mohd yasin, sinta yuni susilawati.  (2020).  implementation of assessment for children with special needs in inclusive school.  - international conference on education, social science, supply chain, engineering, technology and tourism 2020 (esset2020).  6-11. 

ranjanie karunamoorthy, mohd mokhtar tahar.  (2020).  a gamification approach to teaching and learning for pupils with special needs in primary schools.  - international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  359-366. 

gunarhadi, subagya, munawir yusuf, mahardika supratiwi, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokthar tahar.  (2019).  post-school transition: vocational enhancement for students with mild disabilities (a survey in central java).  - proceedings of the 3rd international conference on special education (icse 2019).  350-353. 

mohd mokhtar tahar, mohd syazwan zainal, abu yazid abu bakar, mohd hanafi mohd yasin, nur syahmimi ibarahim, ummi kaltuhm mohd mokhtar, asep sunandar.  (2019).  modifications of student behaviour among special needs students using art therapy.  - international journal of innovation, creativity and change.  445-457. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, mohd syazwan zainal, nur shafiqah abdul rahim, rabaishah azirun.  (2019).  support and opportunities: the public benefits hearing at the national university of malaysia, ukm.  - international journal of innovation, creativity and change.  434-444. 

gunarhadi, munawir yusuf, subagya, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokthar tahar.  (2019).  model transisi pasca sekolah.  - 1-31. 

mohd jasmy abd rahman, mohd hanafi mohd yassin, mohd isa hamzah, mohd mokhtar tahar, zolkepeli haron, nur kamariah ensimau.  (2019).  students perception against special education programme.  - 3rd international conference on special education (icse 2019).  301-304. 

mohd isa hamzah, mohd hanafi yasin, mokhtar tahar, safani bari, zolkepeli haron, mohd jasmay abdul rahman, mohd anis abdul razak, amiruddin abu samah, nur kamariah ensimau..  (2019).  an awareness among level one teachers towards sen in kapit, sarawak: a qualitative study.  - international conference on special education in southeast asia region 9th series 2019.  334-337. 

mohd jasmy abd rahman, mohd isa hamzah, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, zolkepeli haron, nur kamariah ensimau.  (2019).  the ukm students perception towards cyber security.  - creative education.  2850-2858. 

gunarhadi, munawir yusuf, subagya, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokthar tahar.  (2019).  exploring the uniqueness of post school transition program for students with disabilities in special education: a study on curriculum diversification in indonesia.  - conference proceedings world conference on child and youth 2019 (ccy 2019).  12-17. 

nur kamariah ensimau, mohd isa hamzah, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, safani bari, zolkepeli haron, mohd jasmy abd rahman, mohd anis abdul razak, amiruddin abu samah.  (2019).  an awareness among level one teachers towards sen in kapit, sarawak: a qualitative study.  - international conference on special education in souteast asian region (icsar) 2019.  11-12. 

mohd syazwan zainal, mohd mokhtar tahar.  (2019).  cabaran keluarga yang mempunyai anak berkeperluan khas di melaka.  - the 9th international conference on special education in southeast asia region 2019.  319-324. 

mohd syazwan zainal, mohd hanafi mohd yassin, mohd mokhtar tahar.  (2019).  transition program in malaysia: the challenges for students with special needs in the workplace.  - journal of icsar.  32-35. 

nur kamariah ensimau, mohd isa hamzah, mohd hanafi mohd yassin, mohd mokhtar tahar, zolkepeli haron, mohd jasmy abd rahman, safani bari, mohd anis abdul razak, amiruddin abu samah.  (2019).  teachers ability in identifying pupils with disablity in classroom kapit sarawak.  - the 3rd international conference on special education 2019.  138-139. 

mohd jasmy abd rahman, mohd hanafi mohd yassin, mohd isa hamzah, mohd mokhtar tahar, zolkepeli haron & nur kamariah ensimau.  (2019).  student's perception against education programme.  - the 3rd international conference on special education 2019.  150-151. 

mohd jasmy abd rahman, mohd hanafi mohd yassin, mohd isa hamzah, mohd mokhtar tahar, zolkepeli haron.  (2019).  ict merentasi kurikulum dalam kalangan pelajar.  - seminar kebangsaan pendidikan negara 2019.  986-994. 

suziyani binti mohamed;aliza binti alias;manisah bt. mohd. ali;rosadah binti abd majid;mohd mokhtar bin tahar;hasnah binti toran;mohd hanafi bin mohd yasin.  (2019).  tahap kesediaan guru prasekolah dalam pengajaran dan pembelajaran sosio emosi.  - 1-8. 

cha try a/l bun dit, mohd mokhtar tahar.  (2019).  aplikasi pengajaran berbantukan komputer (pbk) dalam penguasaan tatabahasa bahasa melayu murid bermasalah pendengaran.  - the 9th international conference on special education in southeast asia region (icsar) 2019.  546-552. 

ee nian sie, mohd mokhtar tahar.  (2019).  sensitiviti pengamatan sentuh terhadap ketepatan kemahiran membaca kod braille murid masalah penglihatan.  - prosiding- kuala lumpur international communication , educator, language and sosial sciences th12. (klicels12).  160-167. 

munirah mokhtar, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2019).  the level of knowledge and skills of special education teachers in teaching with the use of learning through play method.  - jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa.  1-6. 

che nor afizah binti che zain, mohd mokhtar bin tahar.  (2019).  penggunaan alphabet mirror dalam memperbetulkan kemahiran menulis huruf kecil /b/ dan /t/ murid khas pembelajaran.  - international conference on global education vii (icge vii).  519-528. 

nadiah abu bakar, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  competency level of special education integration program teachers in conducting assessment on students with learning disabilities.  - journal of icsar.  82-89. 

halimaton saadiah binti abdul razak, mohd mokhtar bin tahar.  (2019).  penggunaan video model diri dalam meningkatkan daya tumpuan murid adhd..  - international conference on global education vii (icge vii).  611-622. 

farhana najib, mohd mokhtar tahar.  (2019).  pelaksanaan pendidikan inklusif dari sudut kesediaan guru aliran perdana.  - international conference on global education vii (icge vii).  727-740. 

fatin zaima madhi, mohd mokhtar tahar.  (2019).  faktor yang mempengaruhi tahap kesediaan pelajar berkeperluan khas untuk mendapatkan sijil kemahiran malaysia.  - international conference on global education vii, humanising technology for ir 4.0.  722-731. 

roscherly santa fairuz kiting, mohd mokhtar tahar.  (2019).  penggunaan kaedah jolly phonic dalam pengajaran kemahiran literasi bahasa inggeris sebagai bahasa kedua pelajar pendidikan khas (pembelajaran).  - international conference on global education vii, humanising technology for ir 4.0.  598-610. 

syazwani aziz, mohd mokhtar tahar.  (2019).  penggunaan applied behavior analysis dalam kalangan guru pendidikan khas terhadap murid autism spectrum disorder.  - international conference on global education vii humanising technology for industrial revolution 4.0.  547-557. 

norwahidah mihat, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2019).  teachers views on classroom infrastructure facilities in special education integration program in primary school.  - journal of icsar.  54-57. 

haslizia zamri, mohd mokhtar tahir.  (2019).  pemilihan bidang kemahiran kerjaya pelajar pendidikan khas integrasi pembelajaran daerah kuala krai.  - international conference on global education vii, humanising technology for ir 4.0.  115-123. 

nadira mohamad khalid, mohd mokhtar tahar.  (2019).  tahap pengamatan penglihatan kanak-kanak prasekolah bermasalah pembelajaran.  - the 9th international conference on special education in southeast asia region (icsar) 2019.  681-689. 

mohd izzat syafiq bin ramlan, mohd mokhtar tahar, norhidayah binti abu yamin, juwaidah bt ranid.  (2018).  enhancing learning readiness and interest of special education students using recreational therapeutic activities through observation methods.  - jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa.  6-13. 

muhammad khushairi jusoh, mohd mokhtar tahar & mohd hanafi mohd yasin.  (2018).  quality of organization climate and organization based self-esteem: a study in six state education department (sed) in malaysia.  - 2nd international conference on learning innovation and quality education. 

suhaina binti suriman, mohd mokhtar bin tahar.  (2018).  teacher readiness towards the offer of malaysian skills certificate in special education integration programme in secondary schools.  - journal of icsar. 

mohd syazwan zainal, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yassin.  (2018).  transformasi dan pembangunan pendidikan di malaysia.  - 7. 

yuzaila binti yusuf, mohd mokhtar bin tahar, mohd hairie bin mohd nashoha.  (2018).  keberkesanan intervensi membaca secara berulang bersama rakan pembaca terhadap kefasihan membaca murid bermasalah pembelajaran.  - jurnal ortopedagogia. 

mohd reduan daud, mohd mokhtar tahar & norlena salamuddin.  (2018).  keprihatinan guru pendidikan khas dalam pelaksanaan dskp kssmpk berdasarkan concern based adoption model (cbam).  - prosiding seminar pdpc abad ke 21dan karnival inovasi peringkat kebangsaan. 

siti sufika abdul aziz, mohd hanafi mohd yasin & mohd mokhtar tahar.  (2018).  pengetahuan guru pendidikan khas mengenai masalah pertuturan dan bahasa murid pendidikan khas.  - proceedings international conference on special education in southeast asia region 8th series (icsar 2018).  496-502. 

noor azreena a aziz, mohd hanafi mohd yasin & mohd mokhtar tahar.  (2018).  tahap kompetensi guru program pendidikan khas integrasi (ppki) dalam mengaplikasikan assistive technology (at) terhadap murid bermasalah pembelajaran.  - proceedings international conference on special education in southeast asia region 8th series (icsar 2018).  154-163. 

adibah hanim ab latif, mohd hanafi mohd yasin & mohd mokhtar tahar.  (2018).  tahap pengetahuan pedagogi isi kandungan (ppik) guru pendidikan khas mengenai pendidikan seksualiti.  - proceedings international conference on special education in southeast asia region 8th series (icsar 2018).  9-16. 

mohamad kassim mohamed yaseen , mohd mokhtar tahar.  (2018).  the use of economic token to reduce tantrum among autistic students.  - jurnal penelitian dan pengembangan luar biasa. 

mohd hanafi mohd yassin, mohd jasmy abd rahman, mohd mokhtar tahar, siti norfirdhaus mohammed ashaari.  (2018).  implementation of inclusive education program in malaysia & indonesia for hearing impaired students.  - international journal of engineering & technology.  16-19. 

noor syamilah bt md maliki, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  application of multisensory in learning alphabets identification skills for special education student.  - journal of icsar : journal of international conference on special education in southeast asia region.  14-19. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, safani bari, faten nazren manaf.  (2017).  the sign language learning in deaf student and special education teacher in integration program of hearing problem.  - journal of icsar, international conference on special education southeast asia region.  166-174. 

nurul safura binti rosli, mohd hanafi mohd yasin & mohd mokhtar tahar.  (2017).  faktor pemakanan bagi meningkatkan tumpuan murid autisme dalam pengajaran dan pembelajaran guru.  - international conference on special education in southeast asia region (icsar) 7 th. 

nurul safura rosli, mohd hanafi mohd yasin & mohd mokhtar tahar.  (2017).  faktor pemakanan bagi meningkatkan tumpuan murid autisme dalam pengajaran dan pembelajaran guru.  - international conference on special education in southeast asia region (icsar) 7 th 2017.  125-132. 

nor suhaila husain & mohd mokhtar tahar.  (2017).  tahap kepuasan dan kefahaman ibu bapa terhadap perkhidmatan program pendidikan khas integrasi.  - international conference on special education in southeast asia region 7th series 2017.  501-508. 

nur farhana harbain, mohd mokhtar tahar.  (2017).  parent involvement of special needs kids in sport.  - asia-pasific journal of intelectual disabilities.  41-48. 

mohammad efendi, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin, sopingi, ahmad samawi & arif eathini.  (2017).  proceeding icsar (international conference on special education in southeast asia region ,icsar 7th, 2017. universitas negeri malang..  - proceeding icsar international conference on special education in southeast asia region.  1-667. 

noriah binti sha`arani, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  tantrum behaviour modification for autistic students at secondary school using social stories technique.  - journal of icsar : international conference on special education in southeast asia region.  34-39. 

aliyah yahya, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  interactive animation multimedia for knowing the words for student with learning disabilities.  - jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa.  1-7. 

bungawali abduh, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  intervention programs of language clinic for improving the reading skills of students with potential learning disabilities.  - icsar : jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa.  18-26. 

nur wahida md hassan, mohd mokhtar bin tahar, mohd hanafi bin mohd yasin.  (2017).  teaching and learning using software `let`s reading` for malay language subjects for students with learning disabilities.  - jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa.  49-55. 

bungawali binti abduh, mohd mokhtar bin tahar, mohd hanafi bin mohd yasin.  (2017).  intervensi program klinik bahasa (program klisa) bagi meningkatkan kemahiran bacaan murid bermasalah pembelajaran yang berpotensi.  - icsar : jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa.  18-26. 

bungawali abduh, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  intervensi program klinik bahasa (program klisa) bagi meningkatkan kemahiran bacaan murid bermasalah pembelajaran yang berpotensi.  - jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa.  16-23. 

suzaidah hussain, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  pengunaan alat qalamiy terhadap tulisan murid bermasalah pembelajaran yang mempunyai ciri-ciri disgrafia.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  825-834. 

nur lini ab. azis, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, mazlan mat jusoh.  (2016).  kesediaan guru pendidikan khas melaksanakan pentaksiran alternatif sekolah rendah (pasr).  - international conference on learning innovation and quality 1st series 2016.  211-220. 

che hamdan che zain, mohd hanafi yasin, mohd mokhtar tahar, jazilah jamalulin.  (2016).  kesilapan mengdiagnosis kategori murid bermasalah pembelajaran dan kesannya kepada murid.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  453-461. 

khalidah faten kamarudin, mohd hanafi mohd yasin, mokhtar tahar.  (2016).  kompetensi guru bukan opsyen mengajar murid pendidikan khas masalah pembelajaran.  - the 1st international conference on learing innovation and quality eduation.  38-45. 

jovita jati jilenan anak narok, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  kemahiran orientasi dan mobiliti: kemahiran tongkat putih murid bermasalah penglihatan pelbagai kecacatan.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  698-705. 

chong chiat yee, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2016).  kemahiran guru menangani masalah tingkah laku murid pendidikan khas di sekolah.  - international conference on learning innovation and quality education 1st series 2016.  12-21. 

sitinur ilmiah ismail, mohd mokhtar tahar.  (2016).  pengurusan modifikasi tingkah laku disruptif murid bermasalah pembelajaran.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  777-787. 

maryanne sima, mohd mokthar tahar.  (2016).  latihan pengamatan secara kinestetik membantu murid disleksia menulis nombor.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  721-727. 

suzaidah hussain, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi yasin.  (2016).  penggunaan alat qalamiy terhadap tulisan murid bermasalah pembelajaran yang mempunyai ciri-ciri disgrafia.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  825-834. 

arman abd sani, mohd mokhtar tahar.  (2016).  terapi muzik: meningkatkan pembelajaran literasi braille murid pendidikan khas masalah penglihatan multiple (pelbagai kecacatan)..  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  659-666. 

zufazela mansuriwaty badar, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  penggunaan video interaktif dalam pengajaran bacaan bahasa inggeris dalam kalangan murid bermasalah pembelajaran.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  843-850. 

subagya, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yassin, gunarhadi & mohammad anuar.  (2016).  proceeding the 1st international conference on learning innovation and quality education (icliqe 2016).  - proceeding the 1st international conference on learning innovation and quality education (icliqe 2016).  1-435. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, safani bari, djadja rahadja, zaenal alimin.  (2016).  perkhidmatan sokongan dalam pendidikan inklusif di asia tenggara.  - proceeding international conference on special education in southeast asia region 6th series.  1-961. 

nur rawaidah rahmat, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  penggunaan prelodi-go meningkatkan kemahiran menentukan kedudukan dan arah dalam mata pelajaran bahasa inggeris murid berkeperluan khas.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

mohd fadli mustafa kamal, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2016).  penggunaan teknik peneguhan bagi mengatasi masalah tingkah laku hiperaktif.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

mazidah ahmad, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  penggunaan token ekonomi dalam modifikasi tingkah laku kanak-kanak autism di sekolah swasta.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

abdul halim mohd nasa, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2016).  keberkesanan kaedah terapi muzik dan seni dalam meningkatkan kemahiran komunikasi dalam kalangan murid bermasalah pembelajaran.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

armann abd sani, mohd mokhtar tahar..  (2016).  terapi muzik: meningkatkan pembelajaran literasi braille murid pendidikan khas masalah penglihatan multiple ( pelbagai kecacatan)..  - the 1st international conference on learning innovation and quality education..  659-666. 

faiz alwi, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2016).  beban tugas guru pendidikan khas dan hubungannya dengan tekanan kerja.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  22-29. 

arman abd sani, mohd mokhtar tahar..  (2016).  terapi muzik: meningkatkan pembelajaran literasi braille murid pendidikan khas masalah penglihatan multiple ( pelbagai kecacatan)..  - the 1st international conference on learning innovation and quality education..  659-666. 

chong chiat yee, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2016).  kemahiran guru menangani masalah tingkah laku murid pendidikan khas di sekolah.  - proceeding the 1st international conference on learning innovation and quality education (icliqe 2016).  12-21. 

kasuma mijid, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  keberkesanan penggunaan qalamy dan stensilan dalam memperbaiki tulisan tangan murid berkeperluan khas sk bumiputera, lundu.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  712-720. 

budiyanto, ari wahyudi, sujarwanto, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, djadja raharja, zaenal alimin & rozilawati.  (2015).  international seminars on special education for southeast asia region 5th series 2015.  - international seminars on special education for southeast asia region 5th series 2015, unesa university press, surabaya, indonesia. 

nadia natrah nor hamdan, mohd hanafi mohd yasin & mohd mokhtar tahar.  (2015).  tahap pengetahuan, sikap dan kemahiran guru berkeperluan khas dalam mempengaruhi kolaborasi di antara sekolah dan komuniti.  - international seminar on special education for southeast asia region 5th series 2015. 

rozaini bin saharuddin & mohd mokhtar tahar.  (2015).  cabaran pensyarah pusat latihan bertauliah dalam proses pengajaran dan pembelajaran murid berkeperluan khas di bawah program buying seat.  - international seminar on special education for south east region 5th series 2015. 

umar bin norman & mohd mokhtar bin tahar.  (2015).  tahap pengetahuan, kemahiran dan kekangan guru pendidikan khas terhadap kaedah terapi bermain (ktb) di daerah petaling perdana..  - international seminar on special education for southeast asia region (5th seres 2015). 

umar norman & mohd mokhtar tahar.  (2015).  tahap pengetahuan, kemahiran dan kekangan guru pendidikan khas, terhadap kaedah bermaain (ktb) di daerah petaling perdana selangor..  - internasional seminar on special education for southeast asia region 5th series 2015. 

nur ashikin md din, hasnah toran, mohd mokhtar tahar.  (2014).  amalan pengajaran kemahiran membaca dalam kalangan guru-guru linus.  - proceedings international seminar of postgraduate special education ukm-upi-seameo sen 4th series 2014 / fakulti pendidikan ukm.  113-120. 

nurul salwana mohd multazam khair, mohd hanafi mohd yasin ,mohd mokhtar tahar.  (2014).  kemahiran guru pendidikan khas dalam mengurus disiplin pelajar bermasalah pembelajaran : kajian di daerah sabak bernam.  - proceedings international seminar of postgraduate special education ukm-upi-seameo sen 4th series 2014 / fakulti pendidikan ukm.  37-46. 

siti wan nor abdul rashid, hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2014).  menangani isu disiplin dalam kalangan murid program pendidikan khas integrasi masalah pembelajaran sekolah rendah.  - proceedings international seminar of postgraduate special education ukm-upi-seameo sen 4th series 2014 / fakulti pendidikan ukm.  53-61. 

muhammad nazeri saiden, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2014).  penggunaan token ekonomi sebagai bentuk pengubahsuaian tingkah laku bermasalah murid berkeperluan pendidikan khas.  - proceedings international seminar of postgraduate special education ukm-upi-seameo sen 4th series 2014 / fakulti pendidikan ukm.  159-165. 

hamidah yamat & mohd mokhtar tahar.  (2014).  anjakan minda ke arah transformasi masyarakat majmuk melalui pendidikan islam.  - prosiding wacana pendidikan islam peringkat kebangsaan siri ke-10 / fakulti pendidikan ukm.  991-997. 

sharifah sulaiman, mohd mokhtar tahar.  (2014).  kaedah bermain dalam pengajaran dan pembelajaran ayat mudah bahasa malaysia untuk kanak-kanak bermasalah pembelajaran.  - proceedings international seminar of postgraduate special education ukm-upi-seameo sen 4th series 2014 / fakulti pendidikan ukm.  123-128. 

yasin m.h.m., toran h., tahar m.m., tahir l., nawawi s..  (2014).  learning station method in special education programs for students with learning disabilities.  - pertanika journal of social science and humanities.  717 - 728. 

mohd hanafi bin mohd yasin, safani bin bari, jamil bin ahmad, mohd mokhtar bin tahar, hasnah binti toran.  (2014).  pusat sehenti (one stop centre) pengurusan kerjaya golongan oku penglihatan, pendengaran, masalah pembelajaran dan fizikal.  -

mohamad hafiz hamid, ,mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2014).  penggunaan token ekonomi dalam pengurusan tingkah laku murid adhd.  - proceedings international seminar of postgraduate special education ukm-upi-seameo sen 4th series 2014 / fakulti pendidikan ukm. 

mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin, safani bari, lim chen yin.  (2014).  mengesan jenis-jenis permasalahan genggaman pensel kanak-kanak bermasalah pembelajaran.  - jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa.  1(1):67-73. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, safani bari, abdul rahim razalli, thor phi chee.  (2014).  bimbingan dan kaunseling murid-murid bermasalah pendengaran.  - jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa.  1(1):74-82. 

shumaishah ismail, norshidah mohamad salleh, mohd mokhtar tahar.  (2014).  kemahiran sosial dalam kalangan pelajar bermasalah pembelajaran.  - prosiding seminar internasional pasca siswazah pendidikan khas ukm-upi siri 4 2014.  285-294. 

mohd raihan kasim, mohd hanafi mohd yasin,mohd mokhtar tahar.  (2014).  kemudahan infrastruktur dan komitmen pentadbir terhadap program pendidikan khas integrasi sekolah rendah.  - proceedings international seminar of postgraduate special education ukm-upi-seameo sen 4th series 2014 / fakulti pendidikan ukm.  27-26. 

noorafizah hussin, noorazlina hussin, mohd mokhtar tahar.  (2014).  kepuasan ibubapa terhadap perkhidmatan program pendidikan khas integrasi bermasalah pembelajaran negeri melaka.  - proceedings international seminar of postgraduate special education ukm-upi-seameo sen 4th series 2014 / fakulti pendidikan ukm.  1-10. 

chee meng er, mohd mokhtar tahar.  (2013).  keberkesanan kaedah multisensori dalam pengajaran kemahiran menulis murid bermasalah pembelajaran.  - proceeding seminar internasional indonesia- malaysia seri ke 3 : isu-isu terkini dalam layanan pendidikan dan dukungan bagi individu berkebutuhan khusus / universitas negeri jakarta. 

mohd hadir mahat, mohd mokhtar tahar.  (2013).  keperluan pelaksanaan kemahiran hidup (masakan) pendidikan khas bermasalah pembelajaran.  - proceeding seminar internasional indonesia- malaysia seri ke 3 : isu-isu terkini dalam layanan pendidikan dan dukungan bagi individu berkebutuhan khusus / universitas negeri jakarta. 

hirma md tahir, mohd mokhtar tahar.  (2013).  kesediaan dan keupayaan guru pendidikan khas masalah pembelajaran mengajar matapelajaran pendidikan islam di negeri sembilan.  - proceeding seminar internasional indonesia- malaysia seri ke 3 : isu-isu terkini dalam layanan pendidikan dan dukungan bagi individu berkebutuhan khusus / universitas negeri jakarta. 

hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin, safani bari, mohd mokhtar tahar, suziyani mohamed mohd suffian noordin nornadia mohd razali salmiah bujang suriani saad siti aminah othman.  (2013).  modul menulis.  - 220. 

hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin, safani bari, mohd mokhtar tahar, suziyani mohamed mohd suffian noordin nornadia mohd razali salmiah bujang suriani saad siti aminah othman.  (2013).  modul numerasi 1.  - siri pendidikan autisme.  212. 

faridah yahaya, mohd hanafi mohd yasin,mohd mokhtar tahar.  (2013).  pencapaian bahasa melayu murid pendidikan khas bermasalah pendengaran dalam peperiksaan penilaian menengah rendah (pmr).  - proceeding seminar internasional indonesia- malaysia seri ke 3 : isu-isu terkini dalam layanan pendidikan dan dukungan bagi individu berkebutuhan khusus / universitas negeri jakarta. 

mohd hanafi mohd yasin, hasnah toran, mohd mokhtar tahar, safani bari, siti nur nadirah ibrahim, rozniza zaharudin.  (2013).  bilik darjah pendidikan khas pada masa kini dan kekangannya terhadap proses pengajaran.  - asia pacific journal of educators and education.  28:1-9. 

mohd mokhtar tahar, hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin.  (2013).  keusahawanan orang kurang upaya di malaysia.  - 75-129 (2). 

siti haslinda adris, mohd mokhtar tahar.  (2013).  keberkesanan penggunaan kaedah kad bergambar (pecs) dalam menggalakkan komunikasi murid autisma.  - proceeding seminar internasional indonesia- malaysia seri ke 3 : isu-isu terkini dalam layanan pendidikan dan dukungan bagi individu berkebutuhan khusus / universitas negeri jakarta. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, safani bari, nur amna syahirah md. fiah.  (2013).  himpunan penyelidikan pendidikan serantau.  - Bab 14, 183-192. 

zulkefli mohd noor, rosadah abdul majid, mohd mokhtar tahar.  (2013).  pengetahuan dan amalan modifikasi tingkah laku murid berkeperluan khas dari perspektif guru.  - proceeding seminar internasional indonesia - malaysia seri ke 3 : isu-isu terkini dalam layanan pendidikan dan dukungan bagi individu berkebutuhan khusus. 

lim chen yin, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2012).  genggaman pensel kanak-kanak bermasalah pembelajaran dalam meningkatkan kemahiran menulis.  - jurnal pendidikan bahasa melayu.  1:65-77. 

mohd hanafi mohd yasin, noraini mohd salleh, hasnah toran, mohd mokhtar tahar, siti nur nadirah ibrahim.  (2012).  perspektif tenaga pengajar program integrasi pendidikan khas terhadap infrastruktur di sekolah.  - jurnal teknologi.  575:3-60. 

lim chen yen, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2012).  jenis-jenis genggaman pensel dalam kalangan kanak-kanak bermasalah pembelajaran di klang, selangor.  - seminar hasil penyelidikan kementerian pengajian tinggi sains sosial dan kemanusiaan. 

mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin, safani bari, zaenal alimin, wawan gunawan.  (2012).  amalan terbaik pendemokrasian pendidikan khas malaysia dan indonesia : prosiding seminar internasional pasca siswazah pendidikan khas ukm-upi siri ii 2012.  - prosiding seminar internasional pasca siswazah pendidikan khas ukm-upi siri ii 2012, ukm bangi. 

mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin, safani bari, zaenal alimin & wawan gunawan.  (2012).  seminar internasional pasca siswazah pendidikan khas ukm-upi siri ii 2012.  - prosiding seminar internasional pasca siswazah pendidikan khas ukm-upi siri ii 2012, ukm, bangi selangor, malaysia. 

mohd hanafi mohd yasin, safani bari, mohd mokhtar tahar, hasnah toran.  (2012).  keberkesanan kurikulum vokasional pendidikan khas dalam membantu pengurusan kerjaya pelajar pekak lepasan sekolah.  - seminar hasil penyelidikan kementerian pengajian tinggi sains sosial dan kemanusiaan. 

mohd hanafi mohd yasin, hasnah toran, mohd mokhtar tahar, noraini mohd salleh, rabaishah azirun.  (2011).  tinjauan terhadap tahap kesesuaian infrastruktur program integrasi pendidikan khas bermasalah pembelajaran.  - asia pacific journal of educators and education.  26(1):159-171. 

hamidah yamat, siti fatimah mohd yassin, mohd mokhtar tahar & zamri mahamod.  (2011).  the role of language and religion in cultivating understanding and unity.  - proceeding international conference on islamic education (wacana pendidikan islam ke-8). 

hasnah toran, tajul arifin muhamad, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, nur hazwani hamzah.  (2010).  pengetahuan dan sikap rakan sebaya terhadap pelajar kurang upaya di sebuah ipta di malaysia.  - asean journal of teaching and learning in higher education.  2(2)22-34. 

hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar & norani salleh.  (2010).  tahap latihan, pengetahuan dan keyakinan guru-guru pendidikan khas tentang autisme.  - jurnal pendidikan malaysia.  35(1):19-26. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, lokman tahir, md. amin kasbin, fauzi ramli, zawawi zahari, kamarudin abu hassan.  (2010).  kaedah e-suara dalam peperiksaan murid-murid pendidikan khas.  - jurnal teknologi.  52(5):83-94. 

mohd mokhtar tahar ,hasnah toran, mohd hanafi mohd, safani bari.  (2010).  reading skills among year one students in malaysia.  - 1st world conference on learning, teaching and administration, wclta-2010;cairo. 

mohd hanafi mohd yasin, hasnah toran, mohd mokhtar tahar, safani bari.  (2010).  teacher`s perspective on infrastructure of special education`s classroom in malaysia.  - 1st world conference on learning, teaching and administration, wclta-2010;cairo. 

dharta ranu wijaya, juang sunanto, zaenal alimin, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin dan safani bari.  (2010).  praktik-praktik terbaik pendidikan untuk semua: isu-isu pendidikan khusus di indonesia dan malaysia.  - 336. 

norasmah hj othman dan mokhtar hj tahar.  (2010).  praktik-praktik terbaik pendidikan untuk semua: isu-isu pendidikan khusus di indonesia dan malaysia.  - 146-158. 

norlena salamuddin, mohd taib harun, safani bari, tajul arifin muhamad, mohd mokhtar tahar, zolkepeli harun, norzali nordin, taip abu.  (2010).  impak pelaksanaan karnival pengajian tinggi negara.  - kajian keberkesanan kaeda. 

safani bari, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2010).  praktik- praktik terbaik pendidikan untuk semua: isu-isu pendidikan khusus di indonesia dan malaysia.  - Bahagian 2, bab 2:66-87. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar,hasnah toran, safani bari, sazali abd. hamid, nik azhar nik abd. rahman, zawawi zahari, bahari abu bakar, aziz jantan, azman nordin.  (2010).  praktik- praktik terbaik pendidikan untuk semua: isu-isu pendidikan khusus di indonesia dan malaysia.  - 4(1):173-183. 

mohd hanafi mohd yasin, suraiwati nawawi,mohd mokhtar tahar, hasnah toran.  (2010).  pendidikan untuk kepelbagaian pelajar.  - 8:117-129. 

mohd mokhtar hj tahar dan manisah mohd ali.  (2010).  praktik-praktik terbaik pendidikan untuk semua: isu-isu pendidikan khusus di indonesia dan malaysia.  - 183-189. 

manisah mohd. ali dan mohd mokhtar hj tahar.  (2010).  praktik-praktik terbaik pendidikan untuk semua: isu-isu pendidikan khusus di indonesia dan malaysia.  - 3: 139-145. 

safani bari, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2010).  praktik-praktik terbaik pendidikan untuk semua: isu-isu pendidikan khusus di indonesia dan malaysia.  - Bahagian 3, Bab 2:130-138. 

mohd hanafi mohd yasin, norani mohd salleh, hasnah toran, mohd mokhtar tahar, siti nur nadirah ibrahim.  (2010).  praktik-praktik terbaik pendidikan untuk semua: isu-isu pendidikan khusus di indonesia dan malaysia.  - Bab 1: 3-7. 

safani bari, mohd hanafi mohd yasin, norshidah mohd salleh, mohd mokhtar tahar,.  (2010).  hubungan sosial pelajar berkeperluan khas.  - proceeding first annual education practices conference. 

mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin, aliza alias, hasnah toran.  (2010).  pendidikan untuk kepelbagaian pelajar.  - 9: 131-150. 

hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin, fadliana chiri, mohd mokhtar tahar.  (2010).  monitoring progress using the individual education plan for students with autism.  - international conference on learner diversity 2010, iceld 2010;bangi. 

mohd hanafi mohd yasin, hasnah toran, mohd mokhtar tahar, safani bari.  (2010).  special education classroom infrastructure: teacher`s views.  - international conference on learner diversity 2010, iceld 2010;bangi. 

zulkifli bin md ali, mohd mokhtar bin tahar, mohd hanafi bin mohd yasin.  (2010).  kesan bahasa isyarat malaysia dalam penggunaan kod tangan bahasa melayu dalam kalangan pelajar bermasalah pendengaran.  - first annual inclusive education practices conference. 

norhayati razali, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2010).  perlaksanaan pendidikan inklusif melalui aktiviti rekreasi : satu kajian kes permainan boling.  - first annual inclusive education practices conference. 

rosdi aziz, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2010).  gaya pembacaan dan kaedah pengajaran terhadap murid disleksia.  - first annual inclusive education practices conference. 

liong khong thai, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2010).  kaedah jemari ajaib dalam pengajaran dan pembelajaran sifir pelajar bermasalah pendengaran.  - first annual inclusive education practices conference, bandung indonesia.. 

hasnah toran, tajul arifin muhamad, norsuzaini sujak, mohd hanafi mohd yassin dan mohd mokhtar tahar.  (2010).  pendidikan untuk kepelbagaian pelajar.  - 1:1-18. 

kamariah che ngah, hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2009).  kemudahan dan prasarana yang disediakan di pusat pendidikan anak-anak berkeperluan khas badan bukan kerajaan di malaysia.  - jurnal akedemik institut pendidikan guru, kampus perempuan melayu, melaka.  13:115-132. 

jamil ahmad, zamri mahamod, mohd taib harun, jamalul lail abdul wahab, mohd radzani abdul razak, mohd mokhtar tahar, mohammed sani ibrahim, mohd isa hamzah, dll.  (2009).  panduan & peraturan prapraktikum & praktikum: diploma pendidikan, sarjana muda pendidikan dan sarjana pendidikan.  - 119. 

hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, norasuzaini sujak.  (2009).  sokongan dan halangan yang dihadapi pelajar-pelajar kurang upaya di sebuah institut pengajian tinggi di malaysia.  - asean journal of teaching and learning in higher education (ajtlhe).  1(2):18-29. 

mohd mokhtar tahar, aliza alias dan hasnah toran.  (2009).  pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas:konsep dan amalan.  - 266-283. 

mohd hanafi mohd yasin, norani mohd salleh, hasnah toran, mohd mokhtar tahar, kamarudin abu hassan.  (2009).  pandangan guru-guru pendidikan khas terhadap infrastruktur bilik darjah program integrasi pendidikan khas.  - jurnal akademik institut pendidikan guru, kampus perempuan melayu, melaka.  13:1-8. 

rohaty majzub, aliza alias, mohd mokhtar tahar.  (2009).  education for diverse learners.  - 2 :17-21. 

mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin, kamarudin abu hassan, nik azhar nik abd. rahman, mohd fauzee ramli.  (2009).  pentaksiran alternatif kepada calon pendidikan khas masalah pembelajaran.  - proceeding for: southeast asia psychology conference 2009 kota kinabalu sabah. 

mohd mokhtar tahar, zolkepeli haron, aspaizul abdul mutalib, shafie ramli & abu bakar ramli.  (2009).  indeks kesukaran membaca pola perkataan bahasa melayu dalam kalangan murid tahun satu di awal tahun persekolahan.  - persidangan serantau pendidikan inklusif dan pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas. 

hasnah toran, mohd. hanafi mohd. yasin, mohd. mokhtar tahar dan nor faizah abdul razak .  (2009).  perkhidmatan dan bantuan yang diperlukan oleh ibu bapa yang mempunyai anak berkeperluan khas.  - prosiding seminar pendidikan serantau ke-4 2009. 

zamri mahamod, nur rabiatul maria ahmad, manisah mohd ali, aliza alias & mohd mokhtar tahar.  (2009).  permainan bahasa dalam pengajaran dan pembelajaran murid-murid bermasalah pembelajaran.  - prosiding persidangan serantau pendidikan inklusif dan pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas. penerbitan fakulti pendidikan, ukm.. 

mohd. mokhtar hj. tahar, hasnah toran dan mohd. hanafi mohd. yasin .  (2009).  keperluan dan kepentingan intervensi awal kanak-kanak bermasalah pembelajaran  .  - prosiding seminar pendidian serantau ke 4 2009. ke arah keunggulan universiti penyelidikan. 18-21 mei 2009. klana resort seremban, negeri sembilan. malaysia (isbn-983-2267-06-5). 

mohd. hanafi mohd. yasin,norani mohd. salleh, hsnah toran 
mohd. mokhtar tahar .  (2009).  infrastruktur program pendidikan khas integrasi bermasalah pembelajaran.  - prosiding seminar pendidikan serantau ke-4 2009. 

md. amin kasbin, safani bari, mohd. hanafi mohd. yasin
mohd. mokhtar tahar.  (2009).  pembinaan sistem sokongan & jalinan kolaborasi dlm perlaksanaan program inklusif pelajar bekeperluan khas: satu kajian kes di sebuah sek. men. program integrasi bermasalah pembelajaran di negeri johor.  - prosiding seminar serantau pendidikan inklusif dan kanak-kanak berkeperluan khas, bangi selangor. 

zolkepeli haron, mohd mokhtar tahar, zamri mahamod, aspaizul abdul mutalib, shafie ramli & abu bakar ramli.  (2009).  kebolehan membaca pola suku kata bahasa melayu murid-murid tahun satu di awal tahun persekolahan.  - prosiding persidangan serantau pendidikan inklusif dan pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas. penerbitan fakulti pendidikan, ukm.. 

mohd rosman salubin, mohd hanafi mohd yasin & mohd mokhtar tahar.  (2009).  pembinaan persekitaran inklusif dan sistem sokongan untuk pelajar berkeperluan khas : satu kajian di kelas integrasi bermasalah pembelajaran.  - persidangan serantau pendidikan inklusif dan pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas. 

mohd hanafi mohd yasin, norani md. salleh, hasnah toran, mohd mokhtar tahar.  (2009).  infrastruktur bilik darjah pendidikan khas menurut pandangan guru.  - proceeding southeast asia psychology conference 2009. 

mohd. hanafi mohd yasin, lee tur chung, hasnah toran, mohd mokhtar tahar.  (2009).  penempatan pelajar pekak bermasalah pembelajaran dalam pendidikan khas : cabaran guru pendidikan khas.  - prosiding persidangan serantau pendidikan inklusif dan pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas. 

mohd hanafi mohd yasin, norani mohd salleh, hasnah toran, mohd mokhtar tahar.  (2009).  infrastruktur bilik darjah program integrasi pendidikan khas menyokong pengajaran dan pembelajaran pendidikan islam.  - wacana pendidikan islam siri ke-7 (peringkat nusantara) institut studi islam darussalam, gontor, indonesia. 

salleh amat, mohd. mokhtar tahar.  (2008).  konsep dan penekanan aspek modal insan di sekolah: satu refleksi dala kalangan pengajian tinggi.  - wacana pendidikan islam peringkat kebangsaan siri ke-6. 

salleh amat, zuria mahmud, mohd. mokhtar tahar.  (2008).  persepsi pelajar ipta terhadap konsep dan penekanan aspek kemahiran insaniah.  - persidangan pembangunan pelajar peringkat kebangsaan 2008/ utm, skudai. 

amla mohd salleh, ramlee mustapha, noriah mohd ishak, zuria mahmud, mokhtar tahar & syed mohamad syed abdullah.  (2008).  the effect of career planning module on student` motivation in malaysian secondary schools.  - international conference on the education of learner diversity. 

zalizan mohd jelas, ruslin amir, norshidah mohd salleh, mohd mokhtar tahar, rozlina tan abdullah.  (2008).  indeks kepelbagaian sekolah.  - international conference on the education of learner diversity (iceld08). 

mohd mokhtar tahar. mohd hanafi mohd yasin. aliza alias. hasnah toran.  (2008).  antara pengetahuan dan pelaksanaan guru dalam penaksiran rancangan pendidikan individu (rpi) untuk murid bermasalah pembelajaran.  - international conference on the education of leaner diversity. 

amla hj mohd salleh, zuria mahmud, mokhtar taha.  (2007).  bengkel kembara kerjaya dan motivasi belajar di kalangan pelajar berpencapaian rendah.  - jurnal perkama.  13:29-44. 

effandi zakaria, zolkepeli haron & mohd mokhtar tahar.  (2007).  trend pengajaran dan pembelajaran matematik.  - 1:1-12. 

effandi zakaria, zolkepli haron dan mohd mokhtar tahar.  (2007).  trend pengajaran dan pembelajaran matematik.  - 1-14 (Bab 1 dalam buku). 

zamri mahamod, nik mohd rahimi nik yusoff, mohd taib harun, effandi zakaria, ramlee mustapha, mohammed sani ibrahim, mohd izham mohd hamzah, ab. halim tamuri, mohd radzani abdul razak dll.  (2007).  panduan dan peraturan prapraktikum dan praktikum: diploma pendidikan, sarjana muda pendidikan dan sarjana pendidikan.  - 103. 

mohd mokhtar tahar dan aliza alias.  (2003).  isu pengajaran dan pembelajar pendidikan islam pelajar berkeperluan khas.  - perkaedahan dan pengajaran pendidikan islam: antara tradisi dan inovasi. prosiding wacana pendidikan islam (siri 3) fakulti pendidikan ukm. bangi.