Penerbitan Terkini

md yusoff daud, nurhazlina nordin, mohd jasmy abd rahman, mohd hanafi mohd yasin.  (2020).  penerapan teknologi augmented reality (ar) dalam memartabatkan peranan buku teks serta cabaran dalam perlaksanaan lesson study.  - prosiding 1st regional conference on lesson study recols 2020.  85-94. 

abu yazid abu bakar, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2020).  proceedings of international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  - proceedings of international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  1-395. 

noratiqah satari, mohd hanafi mohd yasin, hasnah toran, suziyani mohamed.  (2020).  application reading module for children with disability among students with non-verbal autism.  - international journal of academic research in business & social sciences.  688-697. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd isa hamzah, mohd jasmy abd. rahman, zokepeli harun, yusuf daud, rabaishah azirun, siti nur wahida rosli, nur kamariah ensimau.  (2020).  sign language skills of teachers in the subject of islamic education.  - 3rd international conference on learning innovation and quality education (icliqe 2019).  31-40. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, mohd syazwan zainal, nur shafiqah abdul rahim, rabaishah azirun.  (2020).  support and opportunities: the public benefits hearing at the national university of malaysia, ukm.  - international journal of innovation, creativity and change.  434-444. 

mohd jasmy abd rahman, mohd hanafi mohd yasin, mohd isa hamzah, zolkepeli haron, md yusoff daud, nur kamariah ensimau.  (2020).  teaching and learning-assisted learning management system.  - 3rd international conference on learning innovation and quality education (icliqe 2019).  11-20. 

mohd jasmy abd rahman, mohd hanafi mohd yassin, mohd isa hamzah, zolkepeli haron, md yusoff daud, nur kamariah ensimau.  (2020).  the cultural of fourth industrial revolution in learning process.  - 3rd international conference on learning innovation and quality education (icliqe 2019).  511-516. 

suziyani mohamed, noratiqah satari, mohd hanafi mohd yasin, hasnah toran.  (2020).  malaysian early childhood educators' perceptions regarding children's social-emotional development.  - advances in social science, education and humanities research - atlantis press.  106-113. 

thilakavathy paskaran, mohd hanafi mohd yasin.  (2020).  parental support in the learning of students with hearing impaired at home.  - international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  405-414. 

ab halim a hamid, mohd hanafi mohd yasin.  (2020).  teacher information about handling writing teaching classification of special education with learning.  - international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  471-476. 

farrah mohd haslam marippan, mohd hanafi mohd yasin.  (2020).  the level of sign language skill for parents of hearing impaired children.  - international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  274-282. 

azliana mashuri, mohd hanafi mohd yasin.  (2020).  the language game method in increasing vocabulary and reading skills of students with hearing disabilities.  - international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  229-234. 

siti zunaida yusop, mohd hanafi mohd yassin, mohd mokhtar tahar.  (2020).  sensory garden approach to increase autism students learning focus in primary schools.  - international conference on special education in south east asia region 10th series 2020.  178-185. 

mohamad thayyib razali, mohd hanafi mohd yasin.  (2020).  penggunaan bahan bacaan multimedia dalam meningkatkan kemahiran bacaan dan kefahaman bahasa melayu murid berkeperluan khas pendengaran.  - journal of educational research and indigenous studies (jeris).  1-16. 

izuli dzulkifli, hamdi ishak, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  modul pembelajaran tilawah al-quran (kurang upaya pendengaran) jilid 2.  - 74. 

izuli dzulkifli, hamdi ishak, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  modul pembelajaran tilawah al-quran (kurang upaya pendengaran) jilid 1.  - 77. 

suziyani binti mohamed;aliza binti alias;manisah bt. mohd. ali;rosadah binti abd majid;mohd mokhtar bin tahar;hasnah binti toran;mohd hanafi bin mohd yasin.  (2019).  tahap kesediaan guru prasekolah dalam pengajaran dan pembelajaran sosio emosi.  - 1-8. 

hii siew ling, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  tahap pengetahuan dan kemahiran guru pendidikan khas dalam penggunaan alat bantuan pendengaran untuk murid ketidakupayaan pendengaran di sekolah.  - proceedings of the international conference of future education and advances.  195-202. 

sheryl anak murphy, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  tahap pelaksaaan program transisi kerjaya murid berkeperluan khas di kuching.  - icofea 2019 conference proceeding.  635-642. 

syar meeze bin mohd rashid, mohd hanafi bin mohd yasin, noraidah sahari @ ashaari.  (2019).  undergraduate students of special educations readiness towards the use of information and technology (ict) in teaching and learning the sign language.  - creative education.  2374-2385. 

mohd jasmy abd rahman, mohd hanafi mohd yassin, mohd isa hamzah, mohd mokhtar tahar, zolkepeli haron, nur kamariah ensimau.  (2019).  students perception against special education programme.  - 3rd international conference on special education (icse 2019).  301-304. 

gunarhadi, subagya, munawir yusuf, mahardika supratiwi. mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2019).  post-school transition: vocational enhancement for students with mild disabilities (a survey in central java).  - 3rd international conference on special education (icse 2019).  350-353. 

gunarhadi, munawir yusuf, subagya, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokthar tahar.  (2019).  model transisi pasca sekolah.  - 1-31. 

gunarhadi, subagya, munawir yusuf, mahardika supratiwi, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokthar tahar.  (2019).  post-school transition: vocational enhancement for students with mild disabilities (a survey in central java).  - proceedings of the 3rd international conference on special education (icse 2019).  350-353. 

mohd mokhtar tahar, mohd syazwan zainal, abu yazid abu bakar, mohd hanafi mohd yasin, nur syahmimi ibarahim, ummi kaltuhm mohd mokhtar, asep sunandar.  (2019).  modifications of student behaviour among special needs students using art therapy.  - international journal of innovation, creativity and change.  445-457. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, mohd syazwan zainal, nur shafiqah abdul rahim, rabaishah azirun.  (2019).  support and opportunities: the public benefits hearing at the national university of malaysia, ukm.  - international journal of innovation, creativity and change.  434-444. 

khairul farhah khairuddin, mohd hanafi mohd yasin, nur syuhada hosni.  (2019).  application of token economy to decrease pacifier use on a child with cerebral palsy.  - international journal of academic research in progressive education and development.  836-845. 

mohd hanafi mohd yasin, khairul farhah khairuddin, farrah mohd haslam marripan, rabaishah azirun.  (2019).  implementation of token economic techniques in modifying the disruptive behavior of hearing impairment students.  - international journal of academic research in progressive education and development.  858-863. 

thulasi a/p suppiah, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  peranan ibu bapa terhadap pendidikan murid berkeperluan khas (mbk) dalam program pendidikan inklusif (ppi).  - langkawi international multidisciplinary academic conference (limac 2019).  664-668. 

hamsi m., mohd hanafi m.y. liong, k.t..  (2019).  expectations and challenges of implementation inclusive education program: a case study.  - international journal of advanced research.  373-379. 

shokhan omar abdulrahman, mohd radzani abdul razak, mohd hanafi mohd yasin, lim boon hooi.  (2019).  success factors for physical activity among children and adolescents with hearing impairments.  - journal of engineering and applied sciences.  2398-2408. 

mohd jasmy abd rahman, mohd isa hamzah, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, zolkepeli haron, nur kamariah ensimau.  (2019).  the ukm students perception towards cyber security.  - creative education.  2850-2858. 

nur syuhada hosni, mohd hanafi mohd yasin, khairul farhah khairuddin.  (2019).  penggunaan token ekonomi dalam mengurangkan tingkah laku menggunakan puting tiruan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen).  1286-1294. 

siti zunaida yusop, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  multysensory approaches to enhancing students' readiness for special education learning disabilities.  - religacion.  120-127. 

premma kandasamy, mohd hanafi mohd yasin, khairul farhah khairuddin.  (2019).  penggunaan token ekonomi untuk mengurangkan tingkah laku disruptif pelajar kurang upaya intelektual.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara.  627-639. 

thilakavathy a/p paskaran, mohd hanafi mohd yasin, khairul farha khairuddin.  (2019).  mengurangkan tingkah laku distruptif iaitu menggigit kuku bagi murid bermasalah pendengaran.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-d 2019.  1066-1076. 

gunarhadi, munawir yusuf, subagya, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokthar tahar.  (2019).  exploring the uniqueness of post school transition program for students with disabilities in special education: a study on curriculum diversification in indonesia.  - conference proceedings world conference on child and youth 2019 (ccy 2019).  12-17. 

nur kamariah ensimau, mohd isa hamzah, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, safani bari, zolkepeli haron, mohd jasmy abd rahman, mohd anis abdul razak, amiruddin abu samah.  (2019).  an awareness among level one teachers towards sen in kapit, sarawak: a qualitative study.  - international conference on special education in souteast asian region (icsar) 2019.  11-12. 

izuli dzulkifli, hamdi ishak, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  modul pembelajaran tilawah al-quran (kurang upaya pendengaran) jilid 3.  - 76. 

mohd syazwan zainal, mohd hanafi mohd yassin, mohd mokhtar tahar.  (2019).  transition program in malaysia: the challenges for students with special needs in the workplace.  - journal of icsar.  32-35. 

shokhan omar abdulrahman, mohd radzani abdul razak, mohd hanafi mohd yasin and m.a. dauwed.  (2019).  impact social, environmental, physical fitness and psychology on physical activity among hearing impairment adolescent girls: theoretical model.  - asian journal of scientific research.  179-193. 

mohd jasmy abd rahman, mohd hanafi mohd yassin, mohd isa hamzah, zolkepeli haron, md yusoff daud, nur kamariah ensimau.  (2019).  the cultural of fourth industrial revolution 4.0 (4ir) in learning process.  - the 3rd international conference on learning innovation and quality education (icliqe 2019).  226-227. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd isa hamzah, mohd jasmy abd rahman, zokepeli harun, md yusuf daud, rabaishah azirun, siti nur wahida rosli, nur kamariah ensimau.  (2019).  sign language skills of teachers in the subject of islamic education.  - the 3rd international conference on learning innovation and quality education (icliqe 2019).  11-12. 

md yusoff daud, mohd jasmy abd rahman, mohd hanafi mohd yassin, mohd isa hamzah, zolkepeli haron, kamariah ensimau.  (2019).  collaborative learning strategies towards mastering the hots questions for form two students.  - the 3rd international conference on learning innovation and quality education (icliqe 2019).  214-215. 

mohd jasmy abd rahman, mohd hanafi mohd yassin, mohd isa hamzah, zolkepeli haron, md yusoff daud, nur kamariah ensimau.  (2019).  teaching and learning assisted learning management system (lms).  - the 3rd international conference on learning innovation and quality education (icliqe 2019).  213. 

preema kandasamy, mohd hanafi mohd yasin, khairul farha khairudin.  (2019).  penggunaan token ekonomi untuk mengurangkan tingkah laku disruptif bagi pelajar kurang upaya intelektual.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke 6 2019.  618-626. 

zolkepeli haron, mohd hanafi mohd yasin, mohd jasmy abd rahman, mohd isa hamzah, farah mohd haslam.  (2019).  perlaksanaan teknik token ekonomi dalam pengubahsuaian tingkah laku disruptif murid ketidakupayaan pendengaran.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara skepen ke 6: pendidikan bertransformasi dan berinovasi ke arah malaysia baru.  690-696. 

nur kamariah ensimau, mohd isa hamzah, mohd hanafi mohd yassin, mohd mokhtar tahar, zolkepeli haron, mohd jasmy abd rahman, safani bari, mohd anis abdul razak, amiruddin abu samah.  (2019).  teachers ability in identifying pupils with disablity in classroom kapit sarawak.  - the 3rd international conference on special education 2019.  138-139. 

mohd jasmy abd rahman, mohd hanafi mohd yassin, mohd isa hamzah, mohd mokhtar tahar, zolkepeli haron & nur kamariah ensimau.  (2019).  student's perception against education programme.  - the 3rd international conference on special education 2019.  150-151. 

mohd jasmy abd rahman, mohd hanafi mohd yassin, mohd isa hamzah, mohd mokhtar tahar, zolkepeli haron.  (2019).  ict merentasi kurikulum dalam kalangan pelajar.  - seminar kebangsaan pendidikan negara 2019.  986-994. 

liong kon thai, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  sumbangan ciri-ciri murid berkeperluan khas bermasalah pendengaran terhadap pencapaian matematik.  - jurnal pendidikan malaysia.  21-30. 

munirah mokhtar, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2019).  the level of knowledge and skills of special education teachers in teaching with the use of learning through play method.  - jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa.  1-6. 

shokhan omar abdulrahman, mohd radzani abdul razak, mohd hanafi mohd yasin, ma dauwed.  (2019).  physical activity measurement for hearing impairments in different age level.  - american journal of engineering research.  29-35. 

norwahidah mihat, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2019).  teachers views on classroom infrastructure facilities in special education integration program in primary school.  - journal of icsar.  54-57. 

nor shazyeana mohamad saidan, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  penggunaan kaedah video-modelling dalam meningkatkan kemahiran asas numerasi matematik nombor 1-10 murid autisme.  - international conference on global education vii (icge) humanising technology for ir 4.0.  1196-1202. 

nor shakiah hussain, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  penggunaan kaedah kasifik dalam meningkatkan kemahiran menyelesaikan operasi darab di kalangan murid pemulihan khas.  - national conference on best teaching practise & innovation (ncnpi) 2019.  294-305. 

nor amalina abdul karim, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  dancing eye-hand tools (dehto) membantu kemahiran motor halus murid sindrom down.  - international conference on special education in southeast asia region (icsar) 9th-2019.  175-181. 

mohd ismarezza ismail, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  meningkatkan kemahiran mengecam dan menulis nombor 1 hingga 10 murid murid pendidikan khas slow learner.  - the 12th kuala lumpur international communication, education, language & social science conference (klicels) & 2nd putrajaya international conference on sports science, fitness and health (picosh) 201.  114-122. 

jong yii phin, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  tahap penerimaan ibu bapa dalam program pendidikan inklusif (modul holistik) di satu daerah di negeri sarawak.  - international conference on global education vii. "humanising technology for ir 4.0"..  480-491. 

nurul addina rashid, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  the use of sketching technique to assist deaf children in writing bahasa melayu essays report.  - jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa.  1-5. 

nadiah abu bakar, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  competency level of special education integration program teachers in conducting assessment on students with learning disabilities.  - journal of icsar.  82-89. 

mohamad shazwan shahibullah, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  education of sexuality with hearing impairment in accordance with islamic views.  - international conference on special education in southeast asia region (icsar 9) 2019.  10-15. 

siti khadijah johan, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  knowledge and practice of several of sexual education teacher of special needs students.  - journal of icsar. 

nancy anthony, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  trainee teachers level of willingness for inclusive education.  - journal of icsar. 

jong yii phin, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  sekolah dalam hospital : isu, cabaran dan implikasi pelaksanaannya.  - the 12th kuala lumpur international communication, education, language & social science conference (klicels) & 2nd putrajaya international conference on sports science, fitness and health (picosh). 

mohd ismarezza bin ismai, mohd hanafi mohd yasin.  (2019).  meningkatkan kemahiran mengecam dan menulis nombor 1 hingga 10 murid-murid pendidikan khas slow learner.  - proceeding kuala lumpur international communication, education, language and social sciences 12 (klicels 12) putrajaya international conference on sports sciences, fitness and health (picosh),. 

noor liana rosli, mohammud mokhtar a. razak, mohd hanafi mohd yasin.  (2018).  penggunaan mudul jom tampal huruf hijaiyyah dalam modifikasi tingkahlaku disruptif murid attention deficit and hyperactivty disorder (adhd).  - 11th workshop and conference of asean studies in linguistics and arabic education, social science and educational technology 2018.  208-217. 

nurulhuda mohamad nor, mohd hanafi mohd yasin.  (2018).  penglibatan ibu bapa murid berkeperluan khas dalam pelaksanaan program transisi kerjaya di sekolah.  - jurnal penyelidikan pendidikan. 

masyhur, melor md yunus, mohd hanafi mohd yasin.  (2018).  influence of motivation and language learning environment on the successful efl learning.  - proceeding of the 2nd urices, 2018, pekanbaru, indonesia.  22-40. 

syar meeze mohd rashid, mohd hanafi mohd yasin,noraidah sahari ashaari.  (2018).  arabic sign language adaptation in teaching fardhu ain to the disabled hearing.  - indonesian journal of informatics education. 

supriusman, melor md yunus, mohd hanafi mohd yasin.  (2018).  competencies in knowledge preparation and questioning skills from english teachers perspectives.  - international journal of innovative research and development. 

harwati hashim, syar meeze mohd rashid, melor md yunus & mohd hanafi mohd yasin.  (2018).  application of augmented reality (ar) in teaching the names of 25 prophets in sign language.  - prosiding seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam [medc 2018]. 

nurulhuda mohamed nor, mohd hanafi mohd yasin.  (2018).  the application of epsteins model in the implementation of career transition programme for students with learning disabilities.  - jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa. 

diyana kamarudin, yasmin hussain, brooks applegate, mohd hanafi mohd yasin.  (2018).  an ethnographic qualitative study on the malaysian preschool and special needs children's home and school reading habits.  - international journal of pedagogy and teacher education. 

syar meeze mohd rashid, mohd hanafi mohd yasin, noraidah sahari @ ashaari.  (2018).  kerangka model penilaian pembelajaran bahasa isyarat untuk siswa guru pendidikan khas.  - international conference on special education in southeast asian region 8th series 2018. 

norliah binti mohd amin, mohd hanafi bin mohd yasin.  (2018).  the role of instructional leadership in implementation of inclusive educational programs for special need students.  - international journal of education and social science. 

mohd hanafi mohd yasin, liong kon thai,tahir, n. t. m.  (2018).  the readiness of typical student in communication by using sign language in hearing impairment integration programme.  - international journal of pedagogy and teacher education (ijpte). 

hanifa khawari, mohd isa hamzah, mohd hanafi mohd yasin & hamsi mansur.  (2018).  electronic information resources usage of afghan international university students in malaysia.  - proceedings of the 1st international conference on creativity, innovation and technology in education (ic-cite 2018). 

mohd syazwan zainal, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yassin.  (2018).  transformasi dan pembangunan pendidikan di malaysia.  - 7. 

norazilla abdullah, mohd hanafi mohd yassin.  (2018).  management and mastery in implementation of the individual education plan online in kuala lumpur schools.  - jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa. 

shokhan omar abdulrahman, mohd radzani abdul razak, mohd hanafi mohd yasin, ma dauwed.  (2018).  validity and reliability questionnaire for social, environment and self-efficacy related of deaf adolescents physical activity.  - journal of theoretical and applied information technology. 

mohd hanafi mohd yassin, mohd jasmy abd rahman, mohd mokhtar tahar, siti norfirdhaus mohammed ashaari.  (2018).  implementation of inclusive education program in malaysia & indonesia for hearing impaired students.  - international journal of engineering & technology.  16-19. 

noor azreena a aziz, mohd hanafi mohd yasin.  (2018).  token economy to improve concentration among students with learning disabilities in primary school.  - journal of icsar (international conference on special education in southeast asia region).  32-36. 

siti sufika abdul aziz, mohd hanafi mohd yasin & mohd mokhtar tahar.  (2018).  pengetahuan guru pendidikan khas mengenai masalah pertuturan dan bahasa murid pendidikan khas.  - proceedings international conference on special education in southeast asia region 8th series (icsar 2018).  496-502. 

norazimah mohamed dauzkaply nor & mohd hanafi mohd yasin.  (2018).  keberkesanan penggunaan token ekonomi dalam pdpc terhadap modifikasi tingkah laku disruptif murid berkeperluan khas di ppki sekolah kebangsaan bukit kallam, w.p labuan.  - proceedings international conference on special education in southeast asia region 8th series (icsar 2018).  292-298. 

nor shazyeana mohamad saidan & mohd hanafi mohd yasin.  (2018).  modifikasi tingkah laku self injurious murid autisme menggunakan kaedah ganjaran aktiviti melukis.  - proceedings international conference on special education in southeast asia region 8th series (icsar 2018).  278-284. 

noor liana rosli, mohd hanafi mohd yasin.  (2018).  keberkesanan penggunaan token ekonomi dalam modifikasi tingkah laku murid gdd (global developmental delay) (suka berjalan di dalam kelas).  - proceedings international conference on special education in southeast asia region 8th series (icsar 2018).  271-277. 

nor shakiah hussain & mohd hanafi mohd yasin.  (2018).  keberkesanan kaedah "kasifik" bagi meningkatkan kemahiran menyelesaikan operasi darab di kalangan murid-murid bermasalah pembelajaran.  - proceedings international conference on special education in southeast asia region 8th series (icsar 2018).  170-175. 

noor azreena a aziz, mohd hanafi mohd yasin & mohd mokhtar tahar.  (2018).  tahap kompetensi guru program pendidikan khas integrasi (ppki) dalam mengaplikasikan assistive technology (at) terhadap murid bermasalah pembelajaran.  - proceedings international conference on special education in southeast asia region 8th series (icsar 2018).  154-163. 

adibah hanim ab latif, mohd hanafi mohd yasin & mohd mokhtar tahar.  (2018).  tahap pengetahuan pedagogi isi kandungan (ppik) guru pendidikan khas mengenai pendidikan seksualiti.  - proceedings international conference on special education in southeast asia region 8th series (icsar 2018).  9-16. 

liong kon thai, mohd hanafi mohd yasin.  (2018).  parents engagement in mathematics learning among deaf child.  - journal of icsar (international conference on special education in southeast asia region).  43-51. 

syed sofian syed salim, mohammad aziz shah mohamed arip, muhammad bazlan mustafa, mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  construction and validity testing of contents for practitioner encouragement of emotional intelligence module (eeim).  - international journal of academic research in business and social sciences.  962-969. 

siti khadijah johan, mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  the practical use of smiley magnets in reducing disruptive behaviors of remedial pupil.  - asia-pacific journal of intellectual disabilities.  5-11. 

norliah binti mohd. amin & mohd. hanafi bin mohd. yasin.  (2017).  kepimpinan: pelaksanaan program pendidikan inklusif murid berkeperluan khas dalam gelombang 1 pppm 2013-2025.  - prosiding pendidikan kebangsaan 2017. 

mohammad efendi, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin, sopingi, ahmad samawi & arif eathini.  (2017).  proceeding icsar (international conference on special education in southeast asia region ,icsar 7th, 2017. universitas negeri malang..  - proceeding icsar international conference on special education in southeast asia region.  1-667. 

supriusman, melor md yunus & mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  multiple questioning strategies in teaching english: analysis of teachers` knowledge and preparation based on genders and teaching experience.  - international conference on education and regional development 2017 (icerd 2017). 

aliyah yahya, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  interactive animation multimedia for knowing the words for student with learning disabilities.  - jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa.  1-7. 

nurul safura rosli, mohd hanafi mohd yasin & mohd mokhtar tahar.  (2017).  faktor pemakanan bagi meningkatkan tumpuan murid autisme dalam pengajaran dan pembelajaran guru.  - international conference on special education in southeast asia region (icsar) 7 th 2017.  125-132. 

noriah binti sha`arani, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  tantrum behaviour modification for autistic students at secondary school using social stories technique.  - journal of icsar : international conference on special education in southeast asia region.  34-39. 

gunarhadi, hremawan, mahardika,dewi sri rejeki, mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  media-need assessment for children with learning disabilities: a case study on scaffolding children with dysgraphia in inclusive schools.  - international journal of education, psychology and counseling.  131-137. 

bungawali abduh, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  intervensi program klinik bahasa (program klisa) bagi meningkatkan kemahiran bacaan murid bermasalah pembelajaran yang berpotensi.  - jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa.  16-23. 

supriusman, melor md. yunus & mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  teachers competence in multiple questioning in english language learning.  - prosiding seminar pendidikan serantau ke 8 2017.  890-895. 

noor syamilah bt md maliki, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  application of multisensory in learning alphabets identification skills for special education student.  - journal of icsar : journal of international conference on special education in southeast asia region.  14-19. 

linah summase & mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  penggunaan kaedah bermain dalam modul belajar membaca murid pemulihan khas.  - international seminar on special education for southeast asia region 5th series.  92-99. 

nur wahida md hassan, mohd mokhtar bin tahar, mohd hanafi bin mohd yasin.  (2017).  teaching and learning using software `let`s reading` for malay language subjects for students with learning disabilities.  - jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa.  49-55. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, safani bari, faten nazren manaf.  (2017).  the sign language learning in deaf student and special education teacher in integration program of hearing problem.  - journal of icsar, international conference on special education southeast asia region.  166-174. 

loi sook wei, mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  teacher training to increase teachers competency in teaching autism child.  - journal of icsar (international conference on special education in southeast asia region).  1-5. 

syar meeze mohd rashid, mohd hanafi mohd yasin, noraidah sahari @ ashaari.  (2017).  penggunaan bahasa isyarat malaysia (bim) di dalam terjemahan maksud surah al-fatihah.  - gema online journal of language studies.  209-224. 

syar meeze mohd rashid & mohd hanafi mohd yasin.  (2017).  penggunaan bahasa isyarat malaysia (bim) di dalam terjemahan maksud surah al-fatihah.  - seminar pendidikan serantau ke- vii.  935-942. 

supriusman, melor md yunus & mohd hanafi mohd yassin.  (2017).  teachers` competences in multiple questioning strategies in english language learning.  - seminar pendidikan serantau ke viii 2017. 

nancy william awet, safani bari, mohd hanafi mohd yasin, andrew jeremy kabay.  (2016).  meninjau persepsi guru-guru pendidikan khas berkaitan dengan ciri-ciri dan masalah pembelajaran kanak-kanak sindrom down.  - international conference on learning innovation quality education 1st series 2016.  45-54. 

chong chiat yee, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2016).  kemahiran guru menangani masalah tingkah laku murid pendidikan khas di sekolah.  - international conference on learning innovation and quality education 1st series 2016.  12-21. 

che hamdan che zain, mohd hanafi yasin, mohd mokhtar tahar, jazilah jamalulin.  (2016).  kesilapan mengdiagnosis kategori murid bermasalah pembelajaran dan kesannya kepada murid.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  453-461. 

wong mei shia, mohd hanafi mohd yasin, tsen pui shong.  (2016).  persepsi ibu bapa terhadap tingkah laku bermasalah kanak-kanak bermasalah pembelajaran.  - international conference on learning innovation and quality education 1st series 2016.  64-71. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, safani bari, djadja rahadja, zaenal alimin.  (2016).  perkhidmatan sokongan dalam pendidikan inklusif di asia tenggara.  - proceeding international conference on special education in southeast asia region 6th series.  1-961. 

abu halifah ibrahim, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  keperluan guru dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni visual pendidikan khas bermasalah pembelajaran.  - international conference on special education in southeast asia region 6th series 2016. 

ng pei san, mohd hanafi mohd yasin, tan choo lin.  (2016).  faktor-faktor yang mempengaruhi tekanan kerja dalam kalangan guru pendidikan khas integrasi bermasalah pembelajaran sjkc di negeri melaka.  - international conference on special education in southeast asia 6th series. 

norliah mohd. amin & mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  pelaksanaan program pendidikan inklusif murid berkeperluan khas dalam pelan pembangunan pendidikan malaysia 2013 - 2015.  - international conference on special education in southeast asia region 6th series 2016. 

kala daevi a/p manikum, hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  modifikasi masalah tingkah laku murid sindrom down di sekolah menengah menggunakan teknik token ekonomi.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

sapira samat @yusoff & mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  pengetahuan dan sikap guru pendidikan khas menerapkan kreativiti dan inovasi dalam kurikulum standard sekolah rendah pendidikan khas(kssrpk).  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

suhaily ramli, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  penggunaan kit asas jahitan meningkatkan kemahiran menjahit kepada murid bermasalah pembelajaran.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

nur rawaidah rahmat, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  penggunaan prelodi-go meningkatkan kemahiran menentukan kedudukan dan arah dalam mata pelajaran bahasa inggeris murid berkeperluan khas.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

mohd fadli mustafa kamal, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2016).  penggunaan teknik peneguhan bagi mengatasi masalah tingkah laku hiperaktif.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

wan nor hafisah muda isnin, mohd hanafi mohd yasin, safani bari.  (2016).  penggunaan token dalam pengubahsuaian tingkah laku kerap keluar kelas murid bermasalah pembelajaran.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

mazidah ahmad, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  penggunaan token ekonomi dalam modifikasi tingkah laku kanak-kanak autism di sekolah swasta.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

amira che ab rahim, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  meningkatkan kemahiran membaca perkataan kvkvk untuk murid slow learner melalui penggunaan aplikasi powerpoint.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

noor farina binti hj mohd noor, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  tahap pengetahuan, kemahiran dan sikap terhadap penggunaan teknologi augmentatif dan alternatif dalam kalangan guru-guru pendidikan khas.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

abdul halim mohd nasa, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2016).  keberkesanan kaedah terapi muzik dan seni dalam meningkatkan kemahiran komunikasi dalam kalangan murid bermasalah pembelajaran.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

intan natasha abu bakar, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  penggunaan intervensi lirik lagu dan ganjaran untuk meningkatkan kemahiran membraille dalam kalangan pelajar pemulihan masalah penglihatan.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

rosnizah kamaludin, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  penggunaan kaedah stesen dapat meningkatkan penguasaan rukun-rukun solat bagi murid lewat perkembangan.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

masrahayu hj masri, mohd hanafi mohd yasin, zalizan binti hj mohd. jelas.  (2016).  perlaksanaan strategi membaca kolaboratif (csr) terhadap pemahaman membaca pelajar.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

nooradibah hanafi, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  program transisi kerjaya murid pendidikan khas masalah pendengaran.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

tan choo lin, mohd hanafi mohd yasin, ng pei san.  (2016).  penglibatan ibu bapa dalam pendidikan murid-murid bermasalah pembelajaran di sjkc.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

norhaslin sukor, norshidah mohammad salleh, mohd hanafi mohd yasin,.  (2016).  peranan ibu bapa terhadap perkembangan kemahiran asas sosial kanak-kanak sindrome down.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

alfiyana marzukir, safani bari, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  persepsi guru program pendidikan khas integrasi terhadap mata pelajaran kemahiran hidup.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

siti nor maisarah kamarudin, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  pengetahuan, kemahiran dan cabaran guru-guru pendidikan khas terhadap penggunaan rancangan pendidikan individu bagi murid-murid pendidikan khas bermasalah pembelajaran.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

carlmila freddie j simol, rosadah binti abd majid, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  implementation of play therapy in learning process to improve communication skill among gifted with asperger syndrome.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

nor fida abdul hamid, mohd hanafi mohd yasin, isa hamzah.  (2016).  penggunaan kontrak bagi mengatasi masalah kesalahan menulis murid disleksia.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

nadzimah idris, norshidah mohamad salleh,mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  tinjauan tentang kajian advokasi diri.  - international conference on special education in southeast asia 6th series 2016. 

hasnah toran, jennifer westover, sazlina kamarulzaman, suziyani mohamed & mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  the preparation, knowledge and self reported competency of special education teachers regarding students with autism.  - pertanika journal of social science and humanities.  185-196. 

liong kon thai, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  magic finger teaching method in learning multiplication facts among deaf students.  - journal of education and learning.  40-50. 

nur lini ab. azis, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, mazlan mat jusoh.  (2016).  kesediaan guru pendidikan khas melaksanakan pentaksiran alternatif sekolah rendah (pasr).  - international conference on learning innovation and quality 1st series 2016.  211-220. 

r. ibrahim, m.h. m. yasin, n. abdullah.  (2016).  pemilihan bidang pendidikan bagi murid berkeperluan khas bermasalah pembelajaran.  - journal of advanced research in social and behavioural sciences.  152-161. 

mohd hanafi mohd yasin, rohaizat ibrahim, noradibah hanafi.  (2016).  career transition programme of hearing impairment students.  - asia-pacific journal of intellectual disabilities.  29-36. 

nik aida suria nik zulkifli ami, rosadah abd majid dan mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  memperkasa pendidikan khas memalui efikasi kolektif guru.  - hari inovasi fakulti pendidikan. 

lokman mohd tahir, sui liang lee, mohammed borhandden musah, hadijah jaffri, mohd nihra haruzuan mohamad said, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  challenges in distributed leadership: evidence from the perspective of headteachers.  - international journal of educational management.  848-863. 

safani bari, nur aishah abdullah, noraini abdullah, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  early intervention implementation preschool special education students in malaysia.  - international journal for innovation education and research.  139-155. 

noraini abdullah, mohd hanafi mohd yasin, zizawati fauzi.  (2016).  kepentingan penerapan kemahiran kebolehgajian untuk murid bermasalah pembelajaran.  - jurnal akademik ipg kampus kpm.  108-121. 

siti hasnah bandu, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  keberkesanan pelaksanaan rancangan individu (rpi) murid berkeperluan khas di malaysia.  - jurnal penyelidikan pendidikan ipg kampus pendidikan islam.  72-88. 

nor hafizah ahmad azahri, mohd hanafi mohd yasin, mokhtar tahar.  (2016).  kerjasama dan sokongan ibu bapa terhadap pencapaian murid berkeperluan khas bermasalah pembelajaran.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education ( icliqe 2016).  475-483. 

noor farina mohd noor, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  tahap pengetahuan, kemahiran dan sikap terhadap penggunaan teknologi augmentatif dan alternatif dalam kalangan guru-guru pendidikan khas.  - international conference on special education in southeast asia region 6 series 2016.  290-296. 

kasuma mijid, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  keberkesanan penggunaan qalamy dan stensilan dalam memperbaiki tulisan tangan murid berkeperluan khas sk bumiputera, lundu.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  712-720. 

nik zulkifli ami n.a.s., abd majid r., mohd yasin m.h..  (2016).  confirmatory factor analysis of self-efficacy instrument among special education teachers.  - asian social science.  172-183. 

suzaidah hussain, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  pengunaan alat qalamiy terhadap tulisan murid bermasalah pembelajaran yang mempunyai ciri-ciri disgrafia.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  825-834. 

khalidah faten kamarudin, mohd hanafi mohd yasin, mokhtar tahar.  (2016).  kompetensi guru bukan opsyen mengajar murid pendidikan khas masalah pembelajaran.  - the 1st international conference on learing innovation and quality eduation.  38-45. 

rozita zaratang & mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  kesediaan pentadbir sekolah menerima pendidikan inklusif.  - the 1st interational conference on learning innovation and quality education.  324-334. 

jovita jati jilenan anak narok, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  kemahiran orientasi dan mobiliti: kemahiran tongkat putih murid bermasalah penglihatan pelbagai kecacatan.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  698-705. 

masrahayu hj masri, mohd hanafi mohd yasin & zalizan binti hj mohd. jelas.  (2016).  perlaksanaan strategi membaca kolaboratif (csr) terhadap pemahaman membaca pelajar.  - seminar antarabangsa pendidikan khas rantau asia tenggara siri ke 6 2016. 

suzaidah hussain, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi yasin.  (2016).  penggunaan alat qalamiy terhadap tulisan murid bermasalah pembelajaran yang mempunyai ciri-ciri disgrafia.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  825-834. 

zufazela mansuriwaty badar, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  penggunaan video interaktif dalam pengajaran bacaan bahasa inggeris dalam kalangan murid bermasalah pembelajaran.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  843-850. 

supriusman, melor md yunus & mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  an analytical framework for examining the use of multiple questioning strategies in teaching english.  - international conference on education and regional development 2016 (icerd 2016). 

nur lini ab. azais, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar & mazlan b. mat jusoh.  (2016).  kesediaan guru pendidikan khas melaksanakan pentaksiran alternatif sekolah rendah (pasr).  - kesediaan guru pendidikan khas melaksanakan pentaksiran alternatif sekolah rendah (pasr). 

faiz alwi, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2016).  beban tugas guru pendidikan khas dan hubungannya dengan tekanan kerja.  - the 1st international conference on learning innovation and quality education.  22-29. 

chong chiat yee, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2016).  kemahiran guru menangani masalah tingkah laku murid pendidikan khas di sekolah.  - proceeding the 1st international conference on learning innovation and quality education (icliqe 2016).  12-21. 

rohaizat ibrahim, mohd hanafi mohd yasin dan nabilah abdullah.  (2016).  pemilihan bidang pendidikan bagi murid berkeperluan khas bermasalah pembelajaran (education choice among student with learning disabilities).  - journal of advanced research in social and behavioural sciences.  152-161. 

ramesh kanapathy, rosadah abd majid, salleh amat, mohd hanafi mohd yasin.  (2016).  relationship and contribution of psychological capital and organizational support towards the subjective well-being of special education secondary school teachers in the central region of ....  - asia-pacific journal of intellectual disabilities.  12-19. 

subagya, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yassin, gunarhadi & mohammad anuar.  (2016).  proceeding the 1st international conference on learning innovation and quality education (icliqe 2016).  - proceeding the 1st international conference on learning innovation and quality education (icliqe 2016).  1-435. 

mohd hanafi mohd yasin, safani bari, rabaishah azirun.  (2015).  kemahiran sosial dan akademik murid-murid pendidikan khas bermasalah pendengaran.  - proceeding: 7th international seminar on regional education.  300-309. 

budiyanto, ari wahyudi, sujarwanto, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, djadja raharja, zaenal alimin & rozilawati.  (2015).  international seminars on special education for southeast asia region 5th series 2015.  - international seminars on special education for southeast asia region 5th series 2015, unesa university press, surabaya, indonesia. 

adilawati abdul ghafar & mohd hanafi mohd yasin.  (2015).  penggunaan permainan video konsol wii dalam meningkatkan kemahiran sosial kanak-kanak autism spectrum disorder (asd).  - international seminar on special education for southeast asia region 5th series 2015 ukm upi unesa seameo sen. 

norazah nordin, melor md yunus, rozniza zaharudin, hadi salehi, mohd hanafi mohd yasin & mohamed amin embi.  (2015).  a review on higher education for hearing-impaired individuals.  - asian social science.  75-81. 

noraini abdullah, mohd hanafi mohd yasin & abang adam abang deli.  (2015).  pelaksanaan kolaborasi antara agensi dalam pendidikan vokasional murid bermasalah pembelajaran ke arah persediaan pengalaman kerjaya.  - international seminar on education for southeast asia region 5th series 2015 ukm-upi-unesa-seameo sen.  234-242. 

lokman mohd tahir, mohammed borhandden musah, shafeeq hussien vazhathodi, sanitah mohd yusof, mohd hanafi mohd yasin.  (2015).  investigating teacher trust towards principal in high performing schools: comparisons on teacher demographic profile.  - asian social science.  169-180. 

mohd. hanafi mohd yasin, safani bari & rabaishah azirun.  (2015).  guidance and counselling in hearing impairment students integration program.  - the 1st international conference on special education, thailand.  1-11. 

norazah mohd nordin, melor mohd yunus, rozniza zaharuddun, hadi salehi, mohd hanafi mohd yassin, mohammed embi.  (2015).  identifying the challenges and barriers hearng impact faces with using ict education course.  - journal of theoritical and applied information technology.  9. 

noraini abdullah, mohd hanafi mohd yasin, nur aishah abdullah.  (2015).  implementation of the inter-agency collaboration in vocational education of students with learning disabilities towards preparation of career experience.  - asian social science.  183-192. 

mohd hanafi mohd yasin, safani bari, rabaishah azirun & nur ain mat hassan.  (2015).  educational research & development : a closer look at indonesia and malaysia.  - Chapter 16 : 166-172. 

mohd hanafi mohd yasin, safani bari, rabaishah azirun, nur ain mat hassan.  (2015).  cue speech and hearing impairment students.  - 166-172. 

norazah nordin, melor md yunus, rozniza zaharuddin, hadi salehi, mohd hanafi mohd yasin, mohamed amin embi.  (2015).  identifying the challenges and barriers hearing-impaired learners face with using ict education courses.  - journal of theoretical and applied information technology.  327-335. 

nordin n., yunus m.m., zaharudin r., salehi h., yasin m.h.m., embi m.a..  (2015).  evaluation of e-learning web-portal (e-hearme) designed for hearing-impaired learners.  - mediterranean journal of social sciences.  248-257. 

rohaizat ibrahim, mohd hanafi mohd yasin.  (2015).  kecenderungan pemilihan kerjaya murid berkeperluan khas masalah pembelajaran di program pendidikan khas integrasi.  - international seminar on special education for southeast asia region 5th series 2015.  237-244. 

noraini abdullah, mohd hanafi mohd yasin, abang adam abang deli, nur aishah abdullah.  (2015).  vocational education as a career pathway for student with learning disabilities: issues and obstacles in the implementation.  - international journal of education and social science.  98-104. 

noraini abdullah, mohd hanafi mohd yasin, abang adam abang deli & nur aishah abdullah.  (2015).  vocational education as a career pathway for students with learning disabilities: issues and obstacles in the implementation.  - international journal of education and social science. 

lokman mohd tahir, mohammed borhandden musah, shafeeq hussain vazhathodi al-hudawi, sanitah mohd yusof, mohd hanafi mohd yasin.  (2015).  investigating teacher trust towards principal in high performing schools: comparisons on teacher demographic profiles.  - asian social science.  169-180. 

norharyani mahyiden & mohd hanafi mohd yasin.  (2015).  kemahiran literasi menggunakan modul cepat baca dan bahan bantu mengajar multisensori..  - international seminar on special education for southeast asia region 5th series 2015. 

nadia natrah nor hamdan, mohd hanafi mohd yasin & mohd mokhtar tahar.  (2015).  tahap pengetahuan, sikap dan kemahiran guru berkeperluan khas dalam mempengaruhi kolaborasi di antara sekolah dan komuniti.  - international seminar on special education for southeast asia region 5th series 2015. 

noraini abdullah & mohd hanafi mohd yasin.  (2014).  keperluan pelaksanaan program mata pelajarn vokasional khas (mpv khas) murid bermasalah pembelajaran ke arah persediaan kerjaya.  - proceedings international seminar of postgraduate special education ukm-upi- seameo sen 4th series.  606-613. 

nurul salwana mohd multazam khair, mohd hanafi mohd yasin ,mohd mokhtar tahar.  (2014).  kemahiran guru pendidikan khas dalam mengurus disiplin pelajar bermasalah pembelajaran : kajian di daerah sabak bernam.  - proceedings international seminar of postgraduate special education ukm-upi-seameo sen 4th series 2014 / fakulti pendidikan ukm.  37-46. 

mohd hanafi mohd yasin, hasnah toran, rohaizat ibrahim, nor asyikin mohd dom.  (2014).  pengetahuan kemahiran motor halus dalam kalangan guru pendidikan khas.  - jurnal penyelidikan pendidikan guru.  27-37. 

mohd hanafi mohd yasin.  (2014).  penggunaan sistem fm (frequency modulation) dalam kalangan murid-murid masalah pendengaran.  - 232-242. 

safani bari, mohd hanafi mohd yasin, mohd nazri hamzah.  (2014).  the readiness of special education trainees to teach in inclusive program.  - international education studies.  206-211. 

saniah mohd. noor, mohd. aderi che noh & mohd. hanafi mohd. yasin.  (2014).  pendidikan khas bermasalah pembelajaran: ke arah pengajaran pendidikan islam yang berkesan.  - prosiding wacana pendidikan islam peringkat kebangsaan siri ke- 10.  413-420. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, safani bari, abdul rahim razalli, thor phi chee.  (2014).  bimbingan dan kaunseling murid-murid bermasalah pendengaran.  - jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa.  1(1):74-82. 

muhammad nazeri saiden, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2014).  penggunaan token ekonomi sebagai bentuk pengubahsuaian tingkah laku bermasalah murid berkeperluan pendidikan khas.  - proceedings international seminar of postgraduate special education ukm-upi-seameo sen 4th series 2014 / fakulti pendidikan ukm.  159-165. 

mohamad hafiz hamid, ,mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2014).  penggunaan token ekonomi dalam pengurusan tingkah laku murid adhd.  - proceedings international seminar of postgraduate special education ukm-upi-seameo sen 4th series 2014 / fakulti pendidikan ukm. 

mohd hanafi mohd yasin, abdul al hariss abdul samad.  (2014).  bahan bantu mengajar dalam pengajaran bahasa inggeris bagi murid-murid bermasalah pendengaran.  - proceeding international seminar of special education.  1-8. 

rohaizat ibrahim, mohd hanafi mohd yasin.  (2014).  e-pelan kerjaya bagi murid bekerperluan khas masalah pembelajaran di sekolah menengah rendah program pendidikan khas integrasi.  - konferensi internasional hubungan indonesia-malaysia ke 18, the 8th international conference on indonesia-malaysia relations / universitas lancang kuning, pekanbaru.  648-653. 

salhazan nasution, mohd hanafi mohd yasin, noraidah sahari, nor syaidah bahri, jamil ahmad, hasnah toran, safani bari, mohd mokhtar tahar.  (2014).  one stop career centre for the disabled students.  - proceedings international seminar of postgraduate special education ukm-upi-seameo sen 4th series 2014 / fakulti pendidikan ukm.  624-630. 

siti wan nor abdul rashid, hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2014).  menangani isu disiplin dalam kalangan murid program pendidikan khas integrasi masalah pembelajaran sekolah rendah.  - proceedings international seminar of postgraduate special education ukm-upi-seameo sen 4th series 2014 / fakulti pendidikan ukm.  53-61. 

mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin, safani bari, lim chen yin.  (2014).  mengesan jenis-jenis permasalahan genggaman pensel kanak-kanak bermasalah pembelajaran.  - jurnal penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa.  1(1):67-73. 

yasin m.h.m., toran h., tahar m.m., tahir l., nawawi s..  (2014).  learning station method in special education programs for students with learning disabilities.  - pertanika journal of social science and humanities.  717 - 728. 

mohd raihan kasim, mohd hanafi mohd yasin,mohd mokhtar tahar.  (2014).  kemudahan infrastruktur dan komitmen pentadbir terhadap program pendidikan khas integrasi sekolah rendah.  - proceedings international seminar of postgraduate special education ukm-upi-seameo sen 4th series 2014 / fakulti pendidikan ukm.  27-26. 

mohd hanafi bin mohd yasin, safani bin bari, jamil bin ahmad, mohd mokhtar bin tahar, hasnah binti toran.  (2014).  pusat sehenti (one stop centre) pengurusan kerjaya golongan oku penglihatan, pendengaran, masalah pembelajaran dan fizikal.  -

mussidiq mohd ramli, safani bari b , mohd hanafi mohd yasin.  (2013).  pengajaran dan pembelajaran berbantukan komputer : dalam kalangan guru-guru pendidikan khas.  - proceeding seminar internasional indonesia- malaysia seri ke 3 : isu-isu terkini dalam layanan pendidikan dan dukungan bagi individu berkebutuhan khusus / universitas negeri jakarta. 

nik aida suria nik zulkifli ami, rosadah abd majid, mohd hanafi mohd yasin.  (2013).  efikasi kendiri guru pendidikan khas masalah pembelajaran.  - proceeding seminar internasional indonesia- malaysia seri ke 3 : isu-isu terkini dalam layanan pendidikan dan dukungan bagi individu berkebutuhan khusus / universitas negeri jakarta. 

hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin, safani bari, mohd mokhtar tahar, suziyani mohamed mohd suffian noordin nornadia mohd razali salmiah bujang suriani saad siti aminah othman.  (2013).  modul menulis.  - 220. 

hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin, safani bari, mohd mokhtar tahar, suziyani mohamed mohd suffian noordin nornadia mohd razali salmiah bujang suriani saad siti aminah othman.  (2013).  modul numerasi 1.  - siri pendidikan autisme.  212. 

madinah mohd yusof, mohd hanafi mohd yasin, safani bari, mahidin bin awang itam, wan siti zuraida mohd zain, sazali karli, nooraini hassan.  (2013).  program transisi murid bermasalah pendengaran: kajian kes di sekolah menengah pendidikan khas vokasional.  - jurnal penyelidikan pendidikan.  14:44-64. 

safani bari, mohd hanafi mohd yasin, mussidiq mohd ramli.  (2013).  computer-assisted teaching and learning among special education teachers.  - asian social science.  9(16):87-94. 

mohd hanafi mohd yasin, safani bari, nur ain mat hassan.  (2013).  cue speech and language achievement of hearing-impaired children.  - asian social science.  9(16) 2013 : 1-6. 

norazah nordin, rozniza zaharudin, mohd hanafi mohd yasin & maimun aqsha lubis.  (2013).  students` view on the ict courses specially-designed for the deaf learners.  - asian social science.  13-19. 

norazah mohd. nordin, rozniza zaharuddin, mohd hanafi mohd yassin, rosseni din, mohamed amin embi, maimun aqsha lubis.  (2013).  ict in education for deaf learners: teacher`s perspective.  - research journal of applied sciences.  8(2):103-111. 

nornadia mohamad razali, hasnah toran, sazlina kamaralzaman, norshidah mohamad salleh dan mohd hanafi mohd yasin.  (2013).  teachers` perceptions of including children with autism in a preschool.  - asian social science.  9(12):261-267. 

safani bari, mohd hanafi mohd yasin, madinah mohd yusof.  (2013).  school-to-work for hearing impaired students.  - international journal of education and research.  1(7):1-12. 

mohd hanafi mohd yasin, hasnah toran, mohd mokhtar tahar, safani bari, siti nur nadirah ibrahim, rozniza zaharudin.  (2013).  bilik darjah pendidikan khas pada masa kini dan kekangannya terhadap proses pengajaran.  - asia pacific journal of educators and education.  28:1-9. 

mohd hanafi mohd yasin, mashithah khalid.  (2013).  perkembangan akademik dan sosial murid-murid bermasalah pendengaran dalam program integrasi pendidikan khas di malaysia.  - prosiding seminar hasil penyelidikan sektor pengajian tinggi ke - 3 / kementerian pengajian tinggi. 

mohd hanafi mohd yasin, noraidah sahari, arbi haza nasution.  (2013).  online literacy and mathematics assessment for deaf and hard of hearing students.  - cream current research in malaysia.  2(1):65-99. 

mohd hanafi mohd yasin, safani bari, nur` ain hassan.  (2013).  pencapaian bahasa melayu murid-murid bermasalah pendengaran yang berkomunikasi menggunakan pertuturan kiu.  - prosiding seminar internasional pendidikan serantau ke-6 (ukm-ur) : kualiti dan kecemerlangan dalam pendidikan / fakulti pendidikan ukm. 

mohd mokhtar tahar, hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin.  (2013).  keusahawanan orang kurang upaya di malaysia.  - 75-129 (2). 

hasnah toran, virawaty yunus, mohd hanafi mohd yasin and wan nazilah wan md zain.  (2013).  support for parents of children with disabilities in malaysia.  - the social sciences.  213-219. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, safani bari, nur amna syahirah md. fiah.  (2013).  himpunan penyelidikan pendidikan serantau.  - Bab 14, 183-192. 

gulson begum khalid, mohd hanafi mohd yasin.  (2013).  communication strategies for parents and the community involvement at integrated special education school.  - international journal of humanities and social science invention.  2(4):6-11. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, safani bari, nur amnah syakirah md fiah.  (2013).  pentaksiran berbantukan komputer dalam pemulihan khas.  - 183-192. 

norazah nordin, rozniza zaharudin, mohd hanafi mohd yasin, hadi salehi, melor md yunus & mohamed amin embi.  (2013).  developing e-ict courses specifically for hearing-impaired learners.  - journal of theoretical and applied information technology. 

faridah yahaya, mohd hanafi mohd yasin,mohd mokhtar tahar.  (2013).  pencapaian bahasa melayu murid pendidikan khas bermasalah pendengaran dalam peperiksaan penilaian menengah rendah (pmr).  - proceeding seminar internasional indonesia- malaysia seri ke 3 : isu-isu terkini dalam layanan pendidikan dan dukungan bagi individu berkebutuhan khusus / universitas negeri jakarta. 

mohd hanafi mohd yasin, safani bari, mohd mokhtar tahar, hasnah toran.  (2012).  keberkesanan kurikulum vokasional pendidikan khas dalam membantu pengurusan kerjaya pelajar pekak lepasan sekolah.  - seminar hasil penyelidikan kementerian pengajian tinggi sains sosial dan kemanusiaan. 

lim chen yen, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2012).  jenis-jenis genggaman pensel dalam kalangan kanak-kanak bermasalah pembelajaran di klang, selangor.  - seminar hasil penyelidikan kementerian pengajian tinggi sains sosial dan kemanusiaan. 

mohd hanafi mohd yasin, noraidah sahari, arbi haza nasution.  (2012).  development and evaluation of ilima: internet based literacy and mathematics assessment for deaf and hard of hearing students.  - seminar hasil penyelidikan kementerian pengajian tinggi sains sosial dan kemanusiaan. 

jamila k.a. mohamed kutty, mohd hanafi mohd yasin, rosadah abdul majid.  (2012).  pelaksanaan pengajaran kemahiran membaca dan menulis dalam bahasa melayu bagi murid prasekolah bermasalah pendengaran.  - jurnal pendidikan bahasa melayu.  1:111-127. 

lim chen yin, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2012).  genggaman pensel kanak-kanak bermasalah pembelajaran dalam meningkatkan kemahiran menulis.  - jurnal pendidikan bahasa melayu.  1:65-77. 

madinah mohd yusof, mohd hanafi mohd yasin, mahidin awang itam.  (2012).  amalan persediaan dan cabaran pelaksanaan program transisi pelajar pekak di program vokasional di malaysia.  - proceedings international conference in special education 2012 -prosiding persidangan antarabangsa pendidikan khas 2012 / universiti pendidikan sultan idris, tg. malim. 

mohd hanafi mohd yasin, noraini mohd salleh, hasnah toran, mohd mokhtar tahar, siti nur nadirah ibrahim.  (2012).  perspektif tenaga pengajar program integrasi pendidikan khas terhadap infrastruktur di sekolah.  - jurnal teknologi.  575:3-60. 

mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin, safani bari, zaenal alimin & wawan gunawan.  (2012).  seminar internasional pasca siswazah pendidikan khas ukm-upi siri ii 2012.  - prosiding seminar internasional pasca siswazah pendidikan khas ukm-upi siri ii 2012, ukm, bangi selangor, malaysia. 

mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin, safani bari, zaenal alimin, wawan gunawan.  (2012).  amalan terbaik pendemokrasian pendidikan khas malaysia dan indonesia : prosiding seminar internasional pasca siswazah pendidikan khas ukm-upi siri ii 2012.  - prosiding seminar internasional pasca siswazah pendidikan khas ukm-upi siri ii 2012, ukm bangi. 

gulson begum khalida,mohd hanafi mohd yasin,noraini said.  (2012).  collaboration and individual education practices among secondarys schools with special education in peninsular, malaysia.  - procedia - social and behavioral sciences. 

madinah mohd yusof, mohd hanafi mohd yasin, siti hawa hashim, mahidin awang itam.  (2012).  transition programme and barriers to participating in the employment sector among hearing impaired students in malaysia.  - procedia - social and behavioral sciences. 

rosilah wahab, mohd hanafi mohd yasin.  (2012).  sensory processing problems in affecting poor performance of handwriting among primary school-aged children.  - international journal on social science economics & arts.  2(4):1-7. 

mohd hanafi mohd yasin, safani bari, rosman salubin.  (2012).  emotional intelligence among deaf and hard of hearing children.  - social sciences.  7(5):679-682. 

mohd hanafi mohd yasin, hasnah toran, ainul aznim mohd zamin, lokman tahir.  (2012).  the effects of three formats of assessment on the achievement of students with hearing disabilities.  - pertanika social sciences and humanities.  20(4):949-960. 

rozniza zaharudin, norazah nordin, mohd hanafi mohd yasin.  (2011).  the demand of ict-courses (via e-learning) for the deaf learners.  - international conference on lifelong learning 2011, seri pacific hotel, kuala lumpur. 

jamila k.a. mohamed kutty. mohd hanafi mohd yasin, rosadah abd. majid.  (2011).  transformasi dan inovasi dalam pendidikan.  - Bab 2, 15-30. 

mohd hanafi mohd yasin, hasnah toran, mohd mokhtar tahar, noraini mohd salleh, rabaishah azirun.  (2011).  tinjauan terhadap tahap kesesuaian infrastruktur program integrasi pendidikan khas bermasalah pembelajaran.  - asia pacific journal of educators and education.  26(1):159-171. 

zamri mahamod, mohd hanafi mohd yassin, andi budiarman & suhaima abdullah.  (2011).  kesusasteraan melayu sebagai mata pelajaran elektif: satu kajian dalam kalangan pelajar tingkatan 6.  - prosiding seminar international serumpun v 2011, penerbit fakultas ilmu budaya, universitas hasanuddin, makassar, sulawesi selatan. 

rozniza zaharudin, norazah nordin, mohd hanafi mohd yasin.  (2011).  online ict-courses integrated for the hearing-impaired individuals` education: a preliminary study from teachers` perception.  - proceedings of the 10th wseas international conference on education and educational technology (edu` 11) penang 3-5 oct 2011. 

madinah binti mohd yusof, mohd hanafi bin mohd yasin,
mahidin bin awang itam.  (2011).  pelaksanaan transisi kerjaya di program pendidikan vokasional pelajar pekak di malaysia.  - persidangan kebangsaan penyelidikandan inovasi dalam pendidikan dan latihan teknik dan vokasional. 

rozniza zaharudin, norazah mohd nordin, mohd hanafi mohd yasin.  (2011).  investigating teachers` view on ict-education (online-learning) for deaf students.  - icet2011 international conference on engineering technology. 

safani bari, mohd taib harun, mohd hanafi mohd yasin, norlena salamuddin.  (2011).  readiness of malaysian`s school for special needs in teaching adapted physical education.  - international journal of arts and sciences.  4(11):269-274. 

mohd hanafi mohd yasin, norani mohd salleh, mohd mokhtar tahar, hasnah toran, siti nur nadirah ibrahim.  (2011).  kemudahan dan infrastruktur program integrasi pendidikan khas di malaysia.  - 3-7. 

safani bari, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2011).  interaksi sosial pelajar berkeperluan khas dalam program integrasi.  - 130-138. 

zaharudin, r., nordin, n., mohd yasin, m.h..  (2011).  online ict-courses integrated for the hearing-impaired individuals` education: a preliminary study from the students` perception.  - international conference on informatics engineering and information science, icieis 2011; kuala lumpur (communications in computer and information science). 

mohd hanafi mohd yasin.  (2011).  pencapaian murid-murid pemulihan dalam tiga kaedah pembelajaran.  - 173-183. 

safani bari, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2010).  praktik-praktik terbaik pendidikan untuk semua: isu-isu pendidikan khusus di indonesia dan malaysia.  - Bahagian 3, Bab 2:130-138. 

mohd hanafi mohd yasin, norani mohd salleh, hasnah toran, mohd mokhtar tahar, siti nur nadirah ibrahim.  (2010).  praktik-praktik terbaik pendidikan untuk semua: isu-isu pendidikan khusus di indonesia dan malaysia.  - Bab 1: 3-7. 

safani bari, mohd hanafi mohd yasin, norshidah mohd salleh, mohd mokhtar tahar,.  (2010).  hubungan sosial pelajar berkeperluan khas.  - proceeding first annual education practices conference. 

mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin, aliza alias, hasnah toran.  (2010).  pendidikan untuk kepelbagaian pelajar.  - 9: 131-150. 

rayahin zarifah abdul hapidz, mohd hanafi mohd yasin.  (2010).  meninjau keselesaan dan kemudahcapaian program pendidikan khas integrasi bermasalah pembelajaran di zon tengah semenanjung malaysia.  - prosiding seminar penyelidikan siswazah ukm. 

jamila k.a. muhamed kutty, mohd hanafi mohd yasin, rosadah abd. majid.  (2010).  tanggapan guru prasekolahan terhadap pengajaran dan pembelajaran literasi awal bagi murid bermasalah pendengaran.  - seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-4 (skepen 2010) : transformasi & inovasi dalam pendidikan negara. 

jamila k.a. muhamed kutty, mohd hanafi mohd yasin, rosadah abd majid.  (2010).  pendidikan prasekolah sebagai intervensi literasi bagi kanak-kanak bermasalah pendengaran.  - asia pacific coference of early childhood education graduates. 

hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin, fadliana chiri, mohd mokhtar tahar.  (2010).  monitoring progress using the individual education plan for students with autism.  - international conference on learner diversity 2010, iceld 2010;bangi. 

mohd hanafi mohd yasin, hasnah toran, mohd mokhtar tahar, safani bari.  (2010).  special education classroom infrastructure: teacher`s views.  - international conference on learner diversity 2010, iceld 2010;bangi. 

zulkifli bin md ali, mohd mokhtar bin tahar, mohd hanafi bin mohd yasin.  (2010).  kesan bahasa isyarat malaysia dalam penggunaan kod tangan bahasa melayu dalam kalangan pelajar bermasalah pendengaran.  - first annual inclusive education practices conference. 

norhayati razali, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2010).  perlaksanaan pendidikan inklusif melalui aktiviti rekreasi : satu kajian kes permainan boling.  - first annual inclusive education practices conference. 

mohd hanafi mohd yasin, choong shee yin.  (2010).  praktik- praktik terbaik pendidikan untuk semua: isu-isu pendidikan khusus di indonesia dan malaysia.  - 6:232-243. 

rosdi aziz, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin.  (2010).  gaya pembacaan dan kaedah pengajaran terhadap murid disleksia.  - first annual inclusive education practices conference. 

mohd mokhtar tahar ,hasnah toran, mohd hanafi mohd, safani bari.  (2010).  reading skills among year one students in malaysia.  - 1st world conference on learning, teaching and administration, wclta-2010;cairo. 

liong khong thai, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2010).  kaedah jemari ajaib dalam pengajaran dan pembelajaran sifir pelajar bermasalah pendengaran.  - first annual inclusive education practices conference, bandung indonesia.. 

hasnah toran, tajul arifin muhamad, norsuzaini sujak, mohd hanafi mohd yassin dan mohd mokhtar tahar.  (2010).  pendidikan untuk kepelbagaian pelajar.  - 1:1-18. 

mohd hanafi mohd yasin, mohamed fauzee ramli, nik azhar nik abd. rahman, md. amin kasbin & zawawi zahari.  (2010).  kaedah peperiksaan bagi murid-murid berkeperluan khas masalah pembelajaran (bkbp).  - jurnal pendidikan malaysia.  35(1):27-33. 

hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar & norani salleh.  (2010).  tahap latihan, pengetahuan dan keyakinan guru-guru pendidikan khas tentang autisme.  - jurnal pendidikan malaysia.  35(1):19-26. 

hasnah toran, tajul arifin muhamad, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, nur hazwani hamzah.  (2010).  pengetahuan dan sikap rakan sebaya terhadap pelajar kurang upaya di sebuah ipta di malaysia.  - asean journal of teaching and learning in higher education.  2(2)22-34. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, lokman tahir, md. amin kasbin, fauzi ramli, zawawi zahari, kamarudin abu hassan.  (2010).  kaedah e-suara dalam peperiksaan murid-murid pendidikan khas.  - jurnal teknologi.  52(5):83-94. 

madinah mohd yusof, mohd hanafi mohd yasin.  (2010).  pelaksanaan program transisi kerjaya pelajar bermasalah pendengaran di malaysia.  - prosiding seminar penyelidikan siswazah ukm. 

dharta ranu wijaya, juang sunanto, zaenal alimin, mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin dan safani bari.  (2010).  praktik-praktik terbaik pendidikan untuk semua: isu-isu pendidikan khusus di indonesia dan malaysia.  - 336. 

mohd hanafi mohd yasin, suraiwati nawawi,mohd mokhtar tahar, hasnah toran.  (2010).  pendidikan untuk kepelbagaian pelajar.  - 8:117-129. 

mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar,hasnah toran, safani bari, sazali abd. hamid, nik azhar nik abd. rahman, zawawi zahari, bahari abu bakar, aziz jantan, azman nordin.  (2010).  praktik- praktik terbaik pendidikan untuk semua: isu-isu pendidikan khusus di indonesia dan malaysia.  - 4(1):173-183. 

safani bari, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2010).  praktik- praktik terbaik pendidikan untuk semua: isu-isu pendidikan khusus di indonesia dan malaysia.  - Bahagian 2, bab 2:66-87. 

mohd hanafi mohd yasin, hasnah toran, mohd mokhtar tahar, safani bari.  (2010).  teacher`s perspective on infrastructure of special education`s classroom in malaysia.  - 1st world conference on learning, teaching and administration, wclta-2010;cairo. 

mohd. hanafi mohd. yasin,norani mohd. salleh, hsnah toran 
mohd. mokhtar tahar .  (2009).  infrastruktur program pendidikan khas integrasi bermasalah pembelajaran.  - prosiding seminar pendidikan serantau ke-4 2009. 

jamila k.a. muhamed kutty, mohd hanafi mohd yasin, rosadah abd. majid.  (2009).  pengajaran dan pembelajaran amali solat di program pendidikan khas integrasi bermasalah pembelajaran.  - prosiding wacana pendidikan islam siri ke 7(peringkat nusantara). 

md. amin kasbin, safani bari, mohd. hanafi mohd. yasin
mohd. mokhtar tahar.  (2009).  pembinaan sistem sokongan & jalinan kolaborasi dlm perlaksanaan program inklusif pelajar bekeperluan khas: satu kajian kes di sebuah sek. men. program integrasi bermasalah pembelajaran di negeri johor.  - prosiding seminar serantau pendidikan inklusif dan kanak-kanak berkeperluan khas, bangi selangor. 

mohd rosman salubin, mohd hanafi mohd yasin & mohd mokhtar tahar.  (2009).  pembinaan persekitaran inklusif dan sistem sokongan untuk pelajar berkeperluan khas : satu kajian di kelas integrasi bermasalah pembelajaran.  - persidangan serantau pendidikan inklusif dan pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas. 

lokman mohd tahir, nurul qistin mustafa, mohd hanafi mohd yasin.  (2009).  pendidikan teknik dan vokasional untuk pelajar berkeperluan khas.  - journal of educators and education.  Jil.24:73-78. 

mohd hanafi mohd yasin, norani md. salleh, hasnah toran, mohd mokhtar tahar.  (2009).  infrastruktur bilik darjah pendidikan khas menurut pandangan guru.  - proceeding southeast asia psychology conference 2009. 

mohd. hanafi mohd yasin, lee tur chung, hasnah toran, mohd mokhtar tahar.  (2009).  penempatan pelajar pekak bermasalah pembelajaran dalam pendidikan khas : cabaran guru pendidikan khas.  - prosiding persidangan serantau pendidikan inklusif dan pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas. 

mohd hanafi mohd yasin, norani mohd salleh, hasnah toran, mohd mokhtar tahar.  (2009).  infrastruktur bilik darjah program integrasi pendidikan khas menyokong pengajaran dan pembelajaran pendidikan islam.  - wacana pendidikan islam siri ke-7 (peringkat nusantara) institut studi islam darussalam, gontor, indonesia. 

safani bari & mohd hanafi mohd yasin.  (2009).  pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas: konsep dan amalan.  - 6:140-163. 

mohd hanafi mohd yasin, norani salleh & safani bari.  (2009).  pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas: konsep dan amalan.  - Bab 8, 198-227. 

mohd hanafi bin mohd yasin, norani mohd salleh, safani bari.  (2009).  pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas: konsep dan amalan.  - Bab 7 (p:235-282). 

zainudin mohd isa, noraini salleh, ramlee mustapha, hanafi mohd yassin.  (2009).  analisis keperluan kurikulum pendidikan vokasional pelajar bermasalah pembelajaran (ld) di malaysia..  - malaysia education deans` council journal.  3:87-97. 

hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar, norasuzaini sujak.  (2009).  sokongan dan halangan yang dihadapi pelajar-pelajar kurang upaya di sebuah institut pengajian tinggi di malaysia.  - asean journal of teaching and learning in higher education (ajtlhe).  1(2):18-29. 

safani bari
mohd hanafi mohd yasin
.  (2009).  pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas: konsep dan amalan.  - Bab 6:140-163. 

mohd hanafi mohd yasin.  (2009).  pengenalan pendidikan khas.  - 1-50. 

mohd hanafi mohd yasin.  (2009).  ciri ciri kanak-kanak bermasalah pendengaran.  - 1-19. 

mohd suffian noordin, mohd hanafi mohd yasin, hasnah toran.  (2009).  pendekatan-pendekatan efektif dalam pendidikan autisma.  - proceeding for: southeast asia psychology conference 2009. 

mohd mokhtar tahar, mohd hanafi mohd yasin, kamarudin abu hassan, nik azhar nik abd. rahman, mohd fauzee ramli.  (2009).  pentaksiran alternatif kepada calon pendidikan khas masalah pembelajaran.  - proceeding for: southeast asia psychology conference 2009 kota kinabalu sabah. 

zainudin mohd isa, norani salleh 
ramlee mustapha 
mohd. hanafi mohd. yassin .  (2009).  analisis keperluan kurikulum pendidikan vokasional pelajar bermasalah pembelajaran di malaysia  .  - prosiding seminar pendidikan serantau ke-4 2009. 

hasnah toran, mohd. hanafi mohd. yasin, mohd. mokhtar tahar dan nor faizah abdul razak .  (2009).  perkhidmatan dan bantuan yang diperlukan oleh ibu bapa yang mempunyai anak berkeperluan khas.  - prosiding seminar pendidikan serantau ke-4 2009. 

mohd. mokhtar hj. tahar, hasnah toran dan mohd. hanafi mohd. yasin .  (2009).  keperluan dan kepentingan intervensi awal kanak-kanak bermasalah pembelajaran  .  - prosiding seminar pendidian serantau ke 4 2009. ke arah keunggulan universiti penyelidikan. 18-21 mei 2009. klana resort seremban, negeri sembilan. malaysia (isbn-983-2267-06-5). 

mohd hanafi mohd yasin, norani mohd salleh, hasnah toran, mohd mokhtar tahar, kamarudin abu hassan.  (2009).  pandangan guru-guru pendidikan khas terhadap infrastruktur bilik darjah program integrasi pendidikan khas.  - jurnal akademik institut pendidikan guru, kampus perempuan melayu, melaka.  13:1-8. 

kamariah che ngah, hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin, mohd mokhtar tahar.  (2009).  kemudahan dan prasarana yang disediakan di pusat pendidikan anak-anak berkeperluan khas badan bukan kerajaan di malaysia.  - jurnal akedemik institut pendidikan guru, kampus perempuan melayu, melaka.  13:115-132. 

dr. mohd hanafi bin mohd yasin, dr. hasnah bte toran, dr. shaharuddin bin shaari.  (2008).  pelaksanaan program inklusif di sekolah menengah teknik dan sekolah menengah harian.  - educationist.  II(1):44-55. 

mohd mokhtar tahar. mohd hanafi mohd yasin. aliza alias. hasnah toran.  (2008).  antara pengetahuan dan pelaksanaan guru dalam penaksiran rancangan pendidikan individu (rpi) untuk murid bermasalah pembelajaran.  - international conference on the education of leaner diversity. 

mohd hanafi mohd yasin, hasnah toran & norani mohd salleh.  (2008).  faktor pembantu dan penghalang pelajar pekak dalam peperiksaan.  - kovensyen pendidikan nasional konpen08. 

mohd hanafi mohd yasin & rabaishah azirun.  (2008).  pembinaan dan pengujian modul latihan amalan fardu ain - wuduk dan solat (molafa - ws) bagi murid-murid bermasalah.  - prosiding wacana pendidikan islam, hotel holiday inn, kuching sarawak. 

hasnah toran, mohd hanafi mohd yasin.  (2008).  anjakan paradigma di dalam perkhidmatan intervensi awal.  - konvensyen pendidikan nasional kopen 2008. 

mohd hanafi mohd yasin, hasnah toran, norani mohd salleh.  (2008).  faktor pembantu dan penghalang pelajar pekak dalam peperiksaan.  - prosiding kovensyen pendidikan nasional konpen 2008. 

mohd hanafi bin mohd yasin, dr. hasnah toran, dr. norani mohd salleh, en.fauzee ramli.  (2007).  format peperiksaan murid-murid pekak menggunakan teknologi ict.  - seminar kebangsaan jppg 2007: teknologi dalam pendidikan. universiti tun hussien onn malaysia, batu pahat, johor.. 

mohd hanafi mohd yassin, hasnah toran, norani salleh,fauzee ramli.  (2007).  menggarap teknologi semasa ke arah pendidikan bertaraf dunia.  - format peperiksaan murid-murid pekak menggunakan teknologi ict.