siti sarah faqihah bahari, roslinda rosli.  (2026).  the effects of stem programs on students’ 21st century skills: a meta-analysis study.  - international journal of research and innovation in social science.  5031 - 5042. 

wael a. a. afaneh, siti mistima maat, roslinda rosli.  (2026).  bibliometric analysis of the skills of students in solving mathematical word problems based on different teaching models.  - eurasia journal of mathematics, science and technology education.  1 - 12. 

nur aisyahtun hazim che anuar, roslinda rosli, halimatun sa’adiah md salehan.  (2026).  kesukaran murid dalam pengumpulan semula bagi penolakan nombor bulat.  - international journal of advanced research in education and society.  419 - 434. 

roslinda rosli, julia e. calabrese, mary margaret capraro, robert m. capraro.  (2026).  utilizing problem posing to teach whole number word problem structures.  - research in mathematics education.  429 - 450. 

siti salizma salleh, roslinda rosli, zamri mahamod.  (2025).  augmented reality integration in mathematics education: implications for enhancing students' conceptual knowledge.  - international journal of research and innovation in social science.  2798 - 2806. 

norsuzlin mohd sahar, noridawaty mat daud, mardina abdullah, siti aminah bahari, roslinda rosli , nurul shazana abdul hamid, badariah bais, gan kok beng, sabirin abdullah & lilia halim.  (2025).  ukm sidtm : pemerkasaan pembelajaran sains angkasa.  - .  140 - 161. 

sarah irdina misri, roslinda rosli, khairul farhah khairuddin, siti muhibah nor, fatimah abdul razak, low hui min, suzieelez syrene abdul rahim.  (2025).  knowledge needed for teaching students with learning disabilities in mathematics: a systematic literature review.  - international journal of learning, teaching and educational research.  595 - 610. 

nurul nadiha abdulah, muhammad sofwan mahmud, mohd syazwan zainal, mohd norazmi nordin, siti mistima maat, roslinda rosli, lim chin yin.  (2025).  challenges of inclusive mathematics teaching in primary schools: perspectives of inclusive education experts.  - international journal of learning, teaching and educational research.  356 - 375. 

nursaadah jailani, roslinda rosli, muhammad sofwan mahmud.  (2025).  blended learning and emerging technologies in mathematics education: a comprehensive structured review.  - journal of theoretical and applied information technology .  6249 - 6264. 

afizal abd ghani, roslinda rosli, siti mistima maat.  (2025).  beliefs and attitudes of primary school mathematics teachers towards stem education.  - educational process: international journal.  1 - 15. 

muhammad amzar rosulan, roslinda rosli .  (2025).  key dimensions and impact factors on stem identity among female students: a systematic literature review.  - international journal of research and innovation in social science.  2998 - 3012. 

azwatul syahiera mohd azme, roslinda rosli, khairul farhah khairuddin, fatimah abdul razak.  (2025).  teachers’ readiness in teaching mathematics to special educational needs students with learning disabilities.  - international journal of research and innovation in social science.  6831 - 6839. 

norsiah jamil, roslinda rosli, muhammad sofwan mahmud, salbiah muhammad hasim.  (2025).  transformative teaching strategies for algebraic thinking: a systematic review of cognitive, pedagogical, and curricular advances .  - eurasia journal of mathematics, science and technology education.  1 - 11. 

nursaadah jailani , roslinda rosli, muhammad sofwan mahmud.  (2025).  factors influencing mathematics teachers’ blended learning: a systematic review.  - international journal of learning, teaching and educational research.  397 - 419. 

nur choiro siregar, w. warsito, roslinda rosli.  (2025).  exploration of stem integration on student achievement in madrasah science competition: qualitative approach.  - union: jurnal ilmiah pendidikan matematika.  50 - 65. 

chai xin ni, roslinda rosli, sarah irdina misri, khairul farhah khairuddin.  (2025).  teaching mathematics to students with learning disabilities.  - pegem journal of education and instruction.  34 - 42. 

norsiah jamil, roslinda rosli, muhammad sofwan mahmud.  (2025).  algebraic trends impact school mathematics education: a bibliometric review.  - multidisciplinary reviews.  1 - 13. 

adeline ong shiew yeok, roslinda rosli.  (2025).  persepsi guru matematik terhadap penggunaan kaedah kekisi di sekolah rendah.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  41 - 59. 

aslipah tasarib, roslinda rosli, azmin sham rambely.  (2025).  impacts and challenges of mathematical modelling activities on students’ learning development: a systematic literature review .  - eurasia journal of mathematics, science and technology education.  1 - 17. 

ainin sofia rasidi, roslinda rosli, khairul farhah khairuddin.  (2025).  descriptive analysis of knowledge for teaching mathematics to students with special education needs with learning disabilities.  - international journal of research and innovation in social science (ijriss).  6591 - 6600. 

mingda wang, mohd effendi ewan mohd matore, roslinda rosli.  (2025).  a systematic literature review on analytical thinking development in mathematics education: trends across time and countries.  - frontiers in psychology.  1 - 10. 

wang mingda, mohd effendi ewan mohd matore, roslinda rosli .  (2025).  analytical thinking in mathematics: a systematic literature review on research types and content.  - international journal of instruction.  153 - 176. 

pei sun ang, siti mistima maat, roslinda rosli.  (2025).  tracing the evolution of autism mathematics learning: a bibliometric analysis.  - european journal of educational research.  961 - 979. 

aslipah tasarib, roslinda rosli, azmin sham rambely.  (2025).  exploring the implementation of stem education through mathematical modelling activities in schools: a bibliometric analysis.  - international journal on math, science and technology education.  1 - 28. 

see ching ying.  (2025).  cabaran dan keperluan guru dalam pelaksanaan aktiviti kelab steam di sekolah rendah berskala besar.  - international journal of advanced research in education and society.  570 - 583. 

hairunnisa hussim, roslinda rosli, niyazi erdogan.  (2024).  incorporating environmental elements in learning stem: a systematic literature review.  - international journal of social science research.  1 - 16. 

hemaneswary rethnam, roslinda rosli .  (2024).  tahap pengetahuan dan kesediaan pelaksanaan stem dalam kalangan guru matematik sekolah rendah di lembah klang.  - asian journal of research in education and social sciences.  876 - 887. 

nor ‘afifah mohamad nor johari, roslinda rosli.  (2024).  analisis perbandingan topik tambah dan tolak dalam buku teks matematik kssr dan kaffah tahun 1 .  - asian journal of research in education and social sciences.  1 - 12. 

nur choiro siregar, roslinda rosli, siti mistima maat.  (2024).  belajar matematik secara penerokaan.  - .  . 

sing lin tiong, roslinda rosli.  (2024).  pengetahuan teknologi pedagogi kandungan guru matematik sekolah menengah dalam pengajaran pendidikan kewangan.  - asian journal of research in education and social sciences.  342-355. 

thelagaa c loganathan, roslinda rosli.  (2024).  pengetahuan pedagogi isi kandungan guru matematik dalam topik wang sekolah rendah.  - international journal of advanced research in education and society.  308-319. 

hairunnisa hussim, roslinda rosli, nurul aisya zahira mohd nor, siti istima maat, muhammad sofwan mahmud, zanaton iksan, azmin sham rambely, siti nurdiyana mahmud, lilia halim, kamisah osman, ah nam lay.  (2024).  a systematic literature review of informal stem learning.  - european journal of stem education.  1-10. 

tay ying shian, roslinda rosli.  (2024).  year five pupils perception towards higher order thinking skills in learning mathematics.  - international journal of education.  1-20. 

ting suk ling, roslinda rosli.  (2024).  persepsi guru terhadap jenis kesilapan menyelesaikan masalah matematik berayat dalam kalangan murid sekolah rendah.  - jurnal dunia pendidikan.  626-637. 

stella ann oliver, roslinda rosli.  (2024).  hubungan tahap pengetahuan, amalan, dan efikasi diri guru matematik sekolah rendah tentang pengajaran terbeza.  - asian journal of research in education and social sciences.  443-456. 

mariyamma subramaniam, roslinda rosli.  (2024).  penggunaan bahan bantu mengajar bagi topik bulatan dalam kalangan guru sekolah menengah.  - asian journal of research in education and social sciences.  498-511. 

salbiah mohamad hasim, roslinda rosli, lilia halim.  (2024).  a quantitative case study of secondary school students level of statistical thinking.  - eurasia journal of mathematics, science and technology education.  1-9. 

nor afifah mohamad nor johari, roslinda rosli.  (2024).  analisis perbandingan topik tambah dan tolak dalam buku teks matematik ksst dan kaffah tahun 1.  - asian journal of research in education and social sciences.  1-12. 

ahmad yasir mustafa bakri, syamim natasha suhaimi, roslinda rosli, siti mistima maat, muhammad sofwan mahmud.  (2024).  penjanaan masalah dalam penyelidikan pendidikan matematik.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  12-28. 

salbiah mohamad hasim, roslinda rosli, lilia halim.  (2024).  a systematic review on teaching strategies for fostering students statistical thinking.  - international journal of learning, teaching and educational research.  136-158. 

peter chien chze kong, roslinda rosli.  (2024).  analysis of cognitive domain on exercises in numbers and operations for year 3 mathematics books.  - international journal of social science research.  54-67. 

fitriati fitriati, roslinda rosli, zanaton iksan, arif hidayat.  (2024).  exploring challenges in preparing prospective teachers for teaching 4c skills in mathematics classroom: a school-university partnership perspectives.  - cogent education.  1-21. 

fitriati fitriati, roslinda rosli, zanaton iksan, arif hidayat.  (2024).  exploring challenges in preparing prospective teachers for teaching 4c skills in mathematics classroom: a school-university partnership perspectives.  - cogent education.  1 - 21. 

chenchira che ron, roslinda rosli.  (2024).  meneroka kefahaman konsep ungkapan algebra dalam kalangan murid tingkatan empat di tumpat: satu kajian kes.  - international journal of advanced research in education and society.  683 - 698. 

ting siew kim, roslinda rosli.  (2024).  analisis kandungan topik pecahan dalam buku teks matematik tahun 2 berdasarkan taksonomi bloom.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  80 - 88. 

salbiah mohamad hasim, roslinda rosli, lilia halim.  (2023).  an integrated stem framework for facilitating statistics instruction.  - international journal of academic research in progressive education and development.  317-338. 

nurazilawaty salleh muner, roslinda rosli.  (2023).  persepsi kebimbangan dan efikasi kendiri murid sekolah rendah dalam pembelajaran matematik.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  1-19. 

mohamad riduan masri, roslinda rosli.  (2023).  level of mathematical anxiety of form 4 and 5 regarding the mathematics content of the standard secondary school curriculum.  - international journal of academic research in business and social sciences.  1125-1140. 

fitriatifitriati, roslinda rosli, zanaton h iksan.  (2023).  enhancing prospective mathematics teachers' lesson planning skills through lesson study within school university partnership program.  - journal on mathematics education.  69-84. 

nur choiro siregar, roslinda rosli, sandra nite.  (2023).  students interest in science, technology, engineering, and mathematics (stem) based on parental education and gender factors.  - international electronic journal of mathematics education.  1-8. 

nurul mardhati salahuddin, roslinda rosli.  (2023).  aspek tingkah laku dan pencapaian pelajar semasa pembelajaran aktif dalam mata pelajaran matematik: kajian literatur bersistematik.  - international journal of advanced research in education and society.  91-102. 

norwahida abdul alim, roslinda rosli.  (2023).  hubungan kebimbangan guru dan efikasi kendiri dalam pengajaran matematik di sekolah.  - jurnal dunia pendidikan.  375-389. 

mohammad rizwan mohd nor, roslinda rosli.  (2023).  elemen didik hibur dalam buku teks matematik kurikulum standard sekolah rendah.  - jurnal dunia pendidikan.  346-359. 

nabilah aida mat nor azmay, roslinda rosli, siti mistima maat, muhammad sofwan mahmud.  (2023).  educational research trends on statistical reasoning and statistical thinking: a systematic literature review.  - international journal of academic research in progressive education and development.  586-600. 

nurul mardhati, roslinda rosli.  (2023).  analisis kandungan topik ruang bagi mata pelajaran matematik tahun empat sekolah rendah.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  31-51. 

ng ai pin, roslinda rosli.  (2023).  sorotan literatur bersistematik: penggunaan perisian geogebra dalam pembelajaran geometri.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  64-78. 

rosliza yacob, roslinda rosli.  (2023).  perbandingan aras kognitif topik operasi bercampur matematik tahun 5 sekolah rendah malaysia dan brunei.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  79-98. 

nur choiro siregar, aris gumilar, warsito warsito, ahmad amarullah, roslinda rosli.  (2023).  enhancing stem learning for all: a paper concept of accessible resources.  - ibn khaldun international journal of applied sciences and sustainability.  58-68. 

vidhya subrahim, roslinda rosli.  (2023).  analisis kandungan dan kesinambungan topik masa dan waktu dalam buku teks matematik sekolah rendah kebangsaan (sk)tahun 1 hingga tahun 6.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  112-124. 

roslinda rosli.  (2023).  pertingkat kemahiran guru tangani generasi buta matematik.  - berita harian.  1-3. 

roslinda rosli.  (2023).  kaedah bosan punca pelajar tak minat stem?.  - utusan malaysia.  1. 

roslinda rosli.  (2023).  bantu generasi celik matematik.  - rencana bulanan pkaukm.  1. 

mea haslina mohd haris, siti farhana husin, roslinda rosli, noor hanim rahmat.  (2023).  is there connectivism in online engagement?.  - international journal of academic research in business and social sciences.  1412-1427. 

warsito, nur choiro siregar, aris gumilar, roslinda rosli.  (2023).  stem education and the gender gap: strategies for encouraging girls to pursue stem careers.  - prima: jurnal pendidikan matematika.  191-205. 

afizal abd ghani, roslinda rosli, zanaton iksan, lilia halim, kamisah osman, siti mistima maat, siti nur diyana mahmud, muhammad sofwan mahmud, azmin shah rambely, ah nam lay.  (2023).  stem professional development programs for science and mathematics primary school teachers: a systematic literature review.  - european journal of science and mathematics education.  738-753. 

afiq fikrie mohmad, mohamad solehuddin mohamad sidek, roslinda rosli, siti mistima maat, muhammad sofwan mahmud.  (2023).  tinjauan strategi menangani diskalkulia melalui sorotan literatur sistematik.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  11-24. 

nabilah aida mat nor azmay, roslinda rosli.  (2023).  kesediaan guru matematik sekolah menengah melaksanakan pengajaran bagi topik statistik.  - asian journal of research in education and social sciences.  199-211. 

mardina bt. abdullah;lilia bt. halim;badariah binti bais;mohd azlan shah bin jaafar;noridawaty binti mat daud;roslinda binti rosli;siti aminah binti bahari;gan kok beng;nurul shazana binti abdul hamid;nurul hajijah binti hair;sabirin bin abdullah;norsuzli.  (2023).  pengembangan profesionalisma guru dalam sains angkasa melalui aktiviti pengalamian sistem ukm-sidπ™.  - .  . 

joanne tiong chee yee, roslinda rosli.  (2023).  analisis penggunaan perwakilan matematik topik ruang buku teks matematik sjkc tahun 4 dan tahun 5.  - asian journal of research in education and social sciences.  267-278. 

mohd haikal mohd zain, roslinda rosli.  (2023).  pengajaran matematik sewaktu pandemik covid-19: cabaran dan amalan terbaik guru matematik di malaysia.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen 2023).  903-915. 

warsito, nur choiro siregar, aris gumilar, roslinda rosli.  (2023).  stem for the 21st century: building a stronger workforce for the digital age.  - mosharafa: jurnal pendidikan matematika.  879 - 894. 

viviana irina nawot, roslinda rosli.  (2022).  analisis kandungan topik pecahan buku teks matematik kssr semakan berdasarkan domain kognitif taksonomi bloom.  - jurnal dunia pendidikan.  329-343. 

noor anita rahman, roslinda rosli, azmin sham rambely, nur choiro siregar, mary margaret capraro, robert m. capraro.  (2022).  secondary school teachers perceptions of stem pedagogical content knowledge.  - journal on mathematics education.  119-134. 

muhammad sofwan mahmud, siti mistima maat, roslinda rosli, nur ainil sulaiman, shahrul badriyah mohamed.  (2022).  the application of entrepreneurial elements in mathematics teaching: challenges for primary school mathematics teachers.  - frontiers in psychology.  1-9. 

salbiah mohamad hasim, roslinda rosli, lilia halim, mary margaret capraro,arobert m. capraro.  (2022).  stem professional development activities and their impact on teacher knowledge and instructional practices.  - mathematics.  1-20. 

fitriati fitriati, roslinda rosli, zanaton h iksan.  (2022).  lesson observation practice of mathematics teachers through school university partnership mediated by lesson study.  - creative education.  675-690. 

li jin hwa julie, tan lean chuen, roslinda rosli.  (2022).  pemikiran komputasional dalam matematik: satu tinjauan literatur bersistematik.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  1-22. 

nurul asnidah ab hajis, roslinda rosli, muhammad sofwan mahmud, lilia halim, aidah abdul karim.  (2022).  pengintegrasian teknologi dalam kalangan guru matematik semasa pengajaran dan pembelajaran di rumah.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  39-53. 

ng ai pin, roslinda rosli.  (2022).  perbandingan topik integer antara kssm dan kurikulum cambridge: analisis contoh dan latihan.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  1-21. 

roslinda rosli, nur choiro siregar.  (2022).  professional development of teachers in science, technology, engineering, and mathematics: a bibliometric analysis.  - contemporary educational researches journal.  1-17. 

nik rafidah nik yusoff, roslinda rosli.  (2022).  analisis perbandingan kurikulum matematik tajuk ruang sekolah rendah di malaysia dan finland.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  1-18. 

nur choiro siregar, roslinda rosli, marsigit.  (2022).  desain pembelajaran stem.  - .  52. 

muhammad ikhram johari, roslinda rosli, siti mistima maat, muhammad sofwan mahmud, mary margaret capraro, robert m. capraro.  (2022).  integrated professional development for mathematics teachers: a systematic review.  - pegem journal of education and instruction,.  226-234. 

tan lean chuen, roslinda rosli, muhammad sofwan mahmud, lilia halim.  (2022).  persepsi guru matematik terhadap pengetahuan teknologi pedagogikal isi kandungan semasa pengajaran dan pembelajaran di rumah.  - akademika.  179-193. 

nur e'zzatul hamizah mukhtar, roslinda rosli.  (2022).  kesan penggunaan kalkulator grafik dalam pembelajaran matematik: meta-analisis.  - jurnal pendidikan malaysia.  27-38. 

tay ying shian, roslinda rosli.  (2022).  analisis domain kognitif bagi topik wang dalam buku teks matematik tahun 5 dan tahun 6 kssr semakan 2017.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  1-21. 

tor guan yi, roslinda rosli.  (2022).  analisis kandungan topik ruang dalam buku teks matematik kssr semakan 2021.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  93-106. 

fazlina nadrah ismail, roslinda rosli.  (2022).  mathematics education textbook research trends: a systematics literature review.  - international journal of advanced research in education and society.  122-133. 

mardina abdullah, roslinda rosli, siti aminah bahari, noridawaty mat daud, nor syaidah bahri, sabirin abdullah, badariah bais, gan kok beng, lilia halim, nurul shazana abdul hamid.  (2022).  modul, kit aktiviti dan program pemantauan nyalaan suria bagi pengajaran dan pembelajaran sains angkasa di sekolah menengah.  - .  112-124. 

noor shazreen amalin saini, roslinda rosli.  (2021).  financial elements in teaching and learning of mathematics: a systematic review.  - international research in education.  1-18. 

azmin sham binti rambely;abd. ghafur bin ahmad;noriza bt. majid;faridatulazna binti ahmad shahabuddin;roslinda binti rosli.  (2021).  pemerkasaan minat pelajar dalam sains dan matematik melalui inovasi modul berrekreasi.  - .  . 

mardina bt. abdullah;lilia bt. halim;badariah binti bais;rosadah binti abd majid;mohd azlan shah bin jaafar;noridawaty binti mat daud;roslinda binti rosli;gan kok beng;nurul shazana binti abdul hamid;nurul hajijah binti hair;sabirin bin abdullah.  (2021).  program pemantauan suar matahari menggunakan ukm-sidĎ€.  - .  . 

chan ching peng, roslinda rosli.  (2021).  kebimbangan matematik dan hubungannya dengan pencapaian pelajar tingkatan satu.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  30-40. 

azizi subeli, roslinda rosli.  (2021).  sikap dan kesediaan pelajar tingkatan empat terhadap perlaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pembelajaran matematik.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  54-68. 

er xiao hui, roslinda rosli.  (2021).  kebimbangan dan efikasi kendiri terhadap pembelajaran matematik dalam kalangan pelajar tingkatan empat.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  41-53. 

azriana abdul azis, roslinda rosli.  (2021).  analisis aras kognitif bagi soalan dalam buku teks matematik tahun 4 kssr semakan.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssg).  146-158. 

nur afiqah azhar, roslinda rosli.  (2021).  analisis kandungan topik tambah dan tolak dalam buku teks matematik tahap 1 sekolah kebangsaan.  - jurnal dunia pendidikan.  394-405. 

amrit kaur, roslinda rosli.  (2021).  problem posing in mathematics education research: a systematic review.  - international journal of academic research in progressive education and development.  438-456. 

aisyah aziz, roslinda rosli.  (2021).  a systematic literature review on developing students' statistical literacy skills.  - journal of physics: conference series.  1-7. 

noor anita rahman, roslinda rosli, azmin sham rambley.  (2021).  mathematical teachers' knowledge of stem-based education.  - journal of physics: conference series.  1-6. 

nur choiro siregar, roslinda rosli.  (2021).  the effect of stem interest base on family background for secondary student.  - journal of physics: conference series.  1-7. 

juwairiah mustapah, roslinda rosli.  (2021).  tahap kepuasan pembelajaran matematik atas talian semasa pandemic covid-19.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  1-20. 

muhammad sofwan mahmud, roslinda rosli, siti mistima maat, nadia fasha mohd drus.  (2021).  teacher questioning in mathematics teaching: feedback that stimulates productive teaching.  - turkish journal of computer and mathematics education.  126-136. 

nurul atiqah nizam, roslinda rosli.  (2021).  efikasi kendiri dan pengetahuan dalam topik pecahan bagi murid tahun empat.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  77-87. 

noor anita rahman, roslinda rosli, azmin sham rambely, lilia halim.  (2021).  mathematics teachers practices of stem education a systematic literature review.  - european journal of educational research.  1541-1559. 

lina julia agnia, roslinda rosli.  (2021).  penjanaan masalah matematik dalam kalangan pelajar: kajian literatur bersistematik.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  208-227. 

shamsinar jamaludin, roslinda rosli.  (2021).  pembangunan profesionalisme guru matematik sekolah rendah: kajian literatur bersistematik.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  224-235. 

roslinda rosli, mohd fareed aliwee.  (2021).  professional development of mathematics teacher: a systematic literature review.  - contemporary educational researches journal.  43-54. 

lim chien yee, roslinda rosli.  (2021).  analisis contoh dan latihan bagi topik penambahan dan penolakan dalam buku teks matematik sjkc.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  254-270. 

zanaton h iksan, md yusof daud, roslinda rosli, fariza khalid.  (2021).  pendekatan kajian pembelajaran melalui latihan mengajar.  - .  146-157. 

tan lean chuen, roslinda rosli.  (2021).  analisis domain kandungan buku teks matematik tahun 4 kssr semakan 2017.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  51-66. 

zetty khairunisa khali, roslinda rosli.  (2021).  analisis topik ungkapan algebra dan rumus algebra dalam buku teks matematik tingkatan 1 dan tingkatan 2.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  26-38. 

noor anita rahman, roslinda rosli, azmin sham rambely.  (2021).  validating stem pedagogical content knowledge scale for secondary school mathematics teachers.  - turkish journal of computer and mathematics education.  3666-3678. 

zetty khairunisa khali, roslinda rosli.  (2021).  bimbingan terancang dalam kaedah penyempurnaan kuasa dua menggunakan formula verteks.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  154-163. 

dharshini gunasegar, anbalagan devar devarajah, roslinda rosli.  (2021).  a systematic literature review of empirical evidence on students with mathematics learning disabilities.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  505-523. 

khairussyahidah khairuddin, roslinda rosli.  (2021).  karakteristik guru literasi kewangan matematik kssm.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  194-210. 

cheok siew bee, roslinda rosli.  (2021).  analisis topik wang dalam buku teks tahun 1 hingga 5 sjk(c).  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  661-673. 

chang foo yung, roslinda rosli.  (2021).  analisis kognitif topik data dalam buku teks matematik sjkc berdasarkan taksonomi bloom.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  651-660. 

nooraini awang jambol,roslinda rosli.  (2021).  perbandingan topik nombor dan operasi dalam kurikulum matematik menengah rendah antara malaysia dan korea selatan.  - seminar penyelidikan pendidikan peringkat kebangsaan tahun 2021 (spek21).  160-173. 

roslinda rosli, mardina abdullah, nur choiro siregar, siti aminah bahari, nurul shazana abdul hamid, sabirin abdullah, gan kok beng, lilia halim, noridawaty mat daud, badariah bais.  (2021).  raising students' awareness and achievement in space science with solar flare monitoring project-based approach.  - 2021 7th international conference on space science and communication.  1-4. 

amna abd rauf, roslinda rosli.  (2021).  15 analisis buku teks matematik sekolah rendah di malaysia dan indonesia bagi topik pecahan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  609-623. 

sri sakti ap ayaoo, roslinda rosli.  (2021).  analisis kandungan dan soalan topik pengurusan data dalam buku teks matematik tahap 1 sekolah kebangsaan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  1060-1067. 

roslinda rosli, mardina abdullah, nur choiro siregar, siti aminah bahari, nurul shazana abdul hamid, sabirin abdullah, gan kok beng, lilia halim, noridawaty mat daud, badariah bais.  (2021).  raising students' awareness and achievement in space science with solar flare monitoring project- based approach.  - 7th international conference on space science and communication (iconspace).  290-293. 

roslinda rosli, aze fauziah suib.  (2020).  teachers' knowledge about teaching mathematics to learning disabilities students.  - international journal of special education and information technology.  37-47. 

rusilawati othman, rosita mat zain, noraida md. idrus, wong sui yong, alyenda ab. aziz, noor aliza nordin, roslinda rosli, faizah md. ghazali, zanariah mahyun, norfaizah zainal abidin.  (2020).  panduan pengajaran dan pembelajaran pendidikan kewangan kssm matematik tingkatan 4.  - .  44. 

rusilawati othman, rosita mat zain, noraida md. idrus, wong sui yong, alyenda ab. aziz, noor aliza nordin, roslinda rosli, faizah md. ghazali, zanariah mahyun, norfaizah zainal abidin.  (2020).  panduan pengajaran dan pembelajaran pendidikan kewangan kssm matematik tingkatan 4 edisi bahasa inggeris.  - .  1-44. 

emily wong wuan zin, roslinda rosli.  (2020).  sorotan literatur bersistematik: kemahiran berfikir aras tinggi (kbat) dalam kalangan guru matematik.  - pembangunan penyelidikan dan inovasi dalam teknologi, pendidikan dan sains sosial.  139-157. 

nur izzah dzulkipli, roslinda rosli.  (2020).  kesilapan pelaporan analisis statistik dalam sebuah jurnal di malaysia.  - 5th international conference on education, business, islamic and technology 2020 (5th icebit 2020).  178-187. 

rayya g. younes, robert m. capraro, mary m. capraro, roslinda rosli, yujin lee, katherine vela, danielle bevan.  (2020).  jack and jill went up the hill, but jill won both ways: the true story about differential academic achievement.  - international journal of innovation in science and mathematics education.  44-57. 

roslinda binti rosli;aliza binti alias;hasnah binti toran;siti mistima binti maat.  (2020).  a learning trajectory model of children with autism in acquiring early mathematics.  - .  . 

sabirin abdullah, roslinda rosli,gan kok beng, mardina abdullah, lilia halim, norisza dalila ismail.  (2020).  stem outreach program of smart control helicopter competition in malaysia: a descriptive analysis.  - jurnal kejuruteraan.  29-34. 

roslinda rosli, dianne goldsby, anthony j. onwuegbuzie, mary margaret capraro, robert m. capraro, elsa gonzalez y. gonzalez.  (2020).  elementary preservice teachers knowledge, perceptions and attitudes towards fractions a mixed-analysis.  - journal on mathematics education.  59-76. 

roslinda rosli,mary margaret capraro.  (2020).  malaysian and american preservice teachers' ability and perspective on mathematical problem-posing.  - universal journal of educational research.  151-155. 

ainuur anis jamil, roslinda rosli.  (2020).  penyelesaian masalah dalam pendidikan matematik.  - kuala lumpur international conference on education, economics and technology (kliceet 2020).  240-251. 

nurul shahhida abu bakar, siti mistima maat, roslinda rosli.  (2020).  mathematics teachers self efficacy of technology integration and technological pedagogical content knowledge.  - journal on mathematics education.  259-276. 

yong chea sin, roslinda rosli.  (2020).  validity and reliability of the survey of attitudes toward statistics (sats) instrument.  - jurnal pendidikan malaysia.  17-24. 

che wan norliana che wan jalil, roslinda rosli, aliza alias, hasnah toran, siti mistima maat, kannamah mottan, siti muhibah nor.  (2020).  early mathematics teaching practices for students with autism spectrum disorders.  - international journal of educational sciences.  72-79. 

roslinda rosli, mardina abdullah, nur choiro siregar, nurul shazana abdul hamid, sabirin abdullah, gan kok beng, lilia halim, noridawaty mat daud, siti aminah bahari, rosadah abd majid, badariah bais.  (2020).  student awareness of space science: rasch model analysis for validity and reliability.  - world journal of education.  170-177. 

rofidah abdul wahab, roslinda rosli.  (2020).  keberkesanan 2f board terhadap penguasaan sifir dalam kalangan murid tahun 5.  - international conference on education, ethics, legal, social science and technology (iceelst 2020).  85-99. 

roslinda rosli.  (2020).  pembelajaran norma baharu tingkat profesion guru.  - berita harian.  1. 

roslinda rosli.  (2020).  sinergi guru, ibu bapa pacu kecemerlangan pendidikan.  - berita harian.  1. 

siti khatijah parali, roslinda rosli.  (2020).  faktor-faktor kesilapan terhadap bahagi nombor bulat dalam kalangan murid sekolah rendah.  - kuala lumpur international conference on business, education, social sciences and technology (klbest 2020).  93-103. 

nur choiro siregar, roslinda rosli, siti mistima maat, aliza alias, hasnah toran, kannamah mottan, siti muhibbah nor.  (2020).  the impacts of mathematics instructional strategy on students with autism: a systematic literature review.  - european journal of educational research.  729-741. 

nuraziha mohamad sahran, roslinda rosli.  (2020).  gaya pengajaran guru dalam topik operasi asas matematik bagi murid sekolah rendah.  - kuala lumpur international conference on business, education, social sciences and technology (klibest 2020).  104-111. 

nur choiro siregar, roslinda rosli, siti mistima maat.  (2020).  the effects of a discovery learning module on geometry for improving students mathematical reasoning skills, communication and self-confidence.  - international journal of learning, teaching and educational research.  214-228. 

nurul atiqah nizam, roslinda rosli.  (2020).  pengetahuan isi kandungan khusus dan efikasi kendiri guru sekolah rendah dalam pengajaran topik pecahan.  - akademika.  145-154. 

janet lau siew chee, roslinda rosli.  (2020).  pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi guru matematik sekolah rendah.  - malaysia journal of social sciences and humanities (mjssh).  71-84. 

cheng jia wei, roslinda rosli.  (2020).  analisis domain kognitif bagi latihan dalam buku teks matematik tahun 6.  - malaysia journal of social sciences and humanities.  116-126. 

aisah noh, roslinda rosli.  (2020).  kandungan ilustrasi pecahan di dalam buku teks matematik tahun 5 kssr.  - jurnal dunia pendidikan.  231-236. 

muhammad sofwan mahmud, mohd syazwan zainal, roslinda rosli, siti mistima maat.  (2020).  dyscalculia: what we must know about students' learning disability in mathematics?.  - universal journal of educational research.  8214-8222. 

asyrani abdul samat, roslinda rosli.  (2020).  exploring teachers' perceptions of primary school mathematics textbook.  - international journal of academic research in progressive education and development.  286-300. 

tiong chiong yew, roslinda rosli.  (2019).  kesediaan guru pelatih pengajian matematik dalam pak21 dan kemahiran 4c dalam pdpc.  - proceedings of the international conference of future education and advances 2019 (icofea 2019).  758-762. 

wan muhammad faris wan zawawi, roslinda rosli.  (2019).  penyelesaian masalah dalam tajuk pendaraban tahun 5 sk sahabat @ lahad datu sabah melalui kaedah atas garisan.  - proceeding: langkawi international multidisciplinary academic conference (limac 2019.  635-643. 

nurmelda patric, roslinda rosli.  (2019).  pengetahuan pedagogi dan isi kandungan guru opsyen matematik dalam pengajaran topik pecahan.  - langkawi international multidisciplinary academic conference (limac 2019).  560-570. 

nuratikah taufik, roslinda rosli.  (2019).  kaedah main peranan dalam pengajaran asas matematik di sekolah alternatif semporna: satu kajian kes.  - langkawi international multidisciplinary academic conference (limac 2019).  367-377. 

rusilawati othman, rosita mat zain, noraida md. idrus, wong sui yong, alyenda ab. aziz, nor aliza nordin, roslinda rosli, faizah md ghazali, lam kah kei, gan teck hock, zanariah mahyun, bobo kismete kabul khan, krishnan mookan, nor azlina robai, norfaizah.  (2019).  panduan pengajaran dan pembelajaran pendidikan kewangan kssm matematik tingkatan 3.  - .  152. 

roslinda rosli,mardina abdullah, nur choiro siregar, nurul shazana abdul hamid, sabirin abdullah, gan kok beng, lilia halim,noridawaty mat daud, siti aminah bahari, rosadah abd majid, badariah bais.  (2019).  exploring space science through the ukm-sid pi outreach program.  - proceeding of the 2019 6th international conference on space science and communication (iconspace).  253-256. 

su sin ting, roslinda rosli.  (2019).  perspektif enam orang murid tahap dua sekolah rendah tentang pembelajaran matematik.  - persidangan kebangsaan amalan terbaik pembelajaran dan pemudahcaraan (pdpc) & inovasi.  . 

normahani yusoff, roslinda rosli.  (2019).  hubungan gaya pembelajaran dengan pencapaian matematik pelajar kolej vokasional kuala krai.  - seminar kepelbagaian budaya 2018.  . 

tiong lung chue, roslinda rosli.  (2019).  kemahiran berfikir aras tinggi dan keupayaan penyelesaian masalah matematik bukan rutin.  - 2nd international confenrece on governance, education and busingss.  . 

zulhanif idris,roslinda rosli.  (2019).  whatsapp : penggunaannya dalam membantu pembelajaran matematik tambahan dalam kalangan pelajar sekolah menengah tahfiz kerajaan di kuala lumpur.  - persidangan antarabangsa sains sosial dan kemanusian kali ke 4.  . 

nor hasikin hamaludin, roslinda rosli.  (2019).  pencapaian dalam pelaksanaan dual language programme (dlp) dalam pengajaran dan pembelajaran matematik.  - persidangan antarabangsa sains sosial dan kemanusiaan kali ke-4.  92-11. 

rosmonaliza ahmad, roslinda rosli.  (2019).  perkaitan gaya pembelajaran dengan pencapaian matematik pelajar aktif kokurikulum.  - persidangan antarabangsa sains sosial dan kemanusiaan kali ke 4.  108-123. 

nur amira yusaini, siti mistima maat, roslinda rosli.  (2019).  touch-point mathematics instruction for children with autism spectrum disorder: a systematic literature review.  - international journal of academic research in business and social sciences.  609-625. 

mariam nabilah nasrudin, roslinda rosli.  (2019).  analisis keupayaan pelajar tingkatan 4 dalam penjanaan masalah pola nombor.  - 2nd international research conference on humanities, social sciences and technology.  406-418. 

k. mohan kathan & roslinda rosli.  (2019).  the effectiveness of sm aeromech for enhancing students achievement in mathematics.  - global journal al-thaqafah.  123-132. 

zuliana abd aziz, roslinda rosli.  (2019).  pengintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi (tmk) dalam kalangan guru matematik sekolah rendah luar bandar.  - international conference on global education vii.  489-497. 

tiong sin ling, roslinda rosli.  (2019).  kemahiran penyelesaian masalah matematik berayat tiga orang murid sekolah rendah pedalaman.  - 2nd international conference on business, humanities and education.  240-251. 

mohankathan, roslinda rosli, effandi zakaria.  (2019).  the comparison of the effectiveness of conventional and multimedia approaches in nurturing students achievement towards additional mathematics.  - international journal of academic research in business and social sciences.  1036-1042. 

nur choiro siregar , roslinda rosli, siti mistima maat, mary margaret capraro.  (2019).  the effect of science, technology, engineering and mathematics (stem) program on students achievement in mathematics: a meta-analysis.  - international electronic journal of mathematics education.  1-12. 

mohankathan, roslinda rosli, effandi zakaria.  (2019).  the impacts of aeromech project based-learning on students achievements.  - international journal of academic research in business and social sciences.  961-966. 

nurul shahhida abu bakar, siti mistima maat, roslinda rosli.  (2019).  evaluation on mathematics teachers technological pedagogical content knowledge tpack scale using rasch model analysis.  - religacion-revista de ciencias sociales y humanidades.  30-36. 

nurul atiqah nizam, roslinda rosli.  (2019).  hubungan antara efikasi kendiri dan pengetahuan murid tahun empat dalam tajuk pecahan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6 2019.  1466-1480. 

roma doni azmi, roslinda rosli, hasnah toran, aliza alias, siti mistima maat, kannamah mottan, siti muhibah nor.  (2019).  tinjauan perlaksanaan pengajaran matematik awal bagi murid autisma prasekolah.  - seminar kebangsaan pendidikan negara.  1871-1888. 

nur choiro siregar, roslinda rosli, siti mistima maat.  (2019).  development of the d-geometry module based on discovery learning.  - international journal of academic research in progressive education and development.  99-109. 

muhammad haziq buang, roslinda rosli.  (2019).  penggunaan petak 100 dalam peneguhan konsep asas nombor murid sekolah rendah.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2019.  1404-1419. 

roslinda rosli, yong chea sin.  (2019).  confirmatory factor analysis for survey attitudes towards statistics.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara.  379-390. 

hairulliza mohamad judi, roslinda rosli & mary margaret capraro.  (2018).  meaningful statistics learning using gamification.  - international conference on advances in computer science, engineering and technology icacset18.  . 

liliahalim,kalaivanichellappan,ruhizanyasin,kamisahosman,zanatoniksan,azminshamrambely,wjulianawahmad,effandizakaria,hafizahhusain,mardinaabdullah,rizafizahothaman,mdizwanmahmud,roslindarosli,ayazidabakar,tmastura tsoh,m.sattar rasul,sabirinab&sitimistima.  (2018).  futuristic multidiscipline stem mentoring program.  - the 17th international expo on inventions and innovations.  . 

roslinda rosli, nur ain syakira ahmad bastaman, siti mistima maat & effandi zakaria.  (2018).  analisis penjanaan masalah matematik guru pelatih malaysia dan amerika syarikat.  - .  64-73. 

mardhiyah kharismayanda & roslinda rosli.  (2018).  pengetahuan unit dan pengunitan pecahan dalam kalangan guru matematik.  - international conference on global education vi.  . 

roslinda rosli, teo wei lin.  (2018).  children early mathematics development based on a free play activity.  - creative education.  . 

lilia h., kalaivani c., ruhizan m.yasin, kamisah o., zanaton h.iksan, azmin sham r., w.juliana w.ahmad, effandi z., hafizah h., mardina a, rizafizah o., m.izwan mahmud,roslinda r.,abu yazid a.bakar, t.mastura t.soh, m.sattar rasul,sabirin a, s.mistima.  (2018).  futuristic multidiscipline stem mentoring program.  - rampai penyelidik siri 6.  . 

norhayati mohd nor & roslinda rosli.  (2018).  persepsi pelajar terhadap amalan komunikasi guru matematik sekolah menengah.  - seminar antarabangsa isu-isu pendidikan (ispen 2018).  . 

shaidatul nadira binti shaharum & roslinda binti rosli.  (2018).  tahap pengetahuan tiga orang pelajar berkeperluan khas masalah pembelajaran (lembam) dalam penambahan nombor bulat.  - seminar antarabangsa isu-isu pendidikan.  . 

najah kurama bt ahmad zuhdi & roslinda rosli.  (2018).  pembelajaran matematik di kalangan kanak-kanak autisme : satu sorotan literatur sistematik.  - seminar antarabangsa isu-isu pendidikan.  . 

nur choiro siregar, roslinda rosli dan siti mistima maat.  (2018).  pembangunan modul d-stem dalam topik bentuk ruang sisi datar.  - jurnal penyelidikan pendidikan.  . 

roslinda rosli.  (2018).  melaksanakan systematics literature review dan meta-analisis dalam penyelidikan pendidikan.  - persidangan penyelidikan dan inovasi pendidikan kebangsaan ipg kali ketiga 2018.  . 

roslinda rosli, mary margaret capraro, siti mistima maat.  (2018).  middle school preservice teachers' knowledge of division with a remainder.  - advanced science letters.  . 

nurul shahhida abu bakar, siti mistima maat, roslinda rosli.  (2018).  a systematic review of teachers self efficacy and technology integration.  - international journal of academic research in business and social sciences.  . 

siti farah idayu madi, roslinda rosli.  (2018).  pengetahuan pecahan dalam kalangan murid terhadap pencapaian matematik: satu tinjauan bersistematik.  - jurnal penyelidikan pendidikan.  . 

mohd izwan mohd huda, roslinda rosli.  (2018).  tahap pengetahuan dan strategi penyelesaian dalam menyelesaikan masalah missing value bagi topik nisbah dan kadaran.  - seminar pendidikan transdisiplin (sted 2018).  . 

teo wei lin, roslinda rosli.  (2017).  rural school students`perception about learning mathematics in english.  - research journal of applied sciences.  148-156. 

hafiz idrus, roslinda rosli.  (2017).  persepsi pelajar sarjana pendidikan terhadap gaya pengajaran pensyarah yang efektif dalam kursus penyelidikan 2.  - simposium pendidikan diperibadikan siri 1.  671-681. 

siti raihana azman, roslinda rosli.  (2017).  amalan pengajaran guru cemerlang matematik: satu kajian kes.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan.  1272-1283. 

nurul atiqah riswan, roslinda rosli.  (2017).  amalan penyoalan dalam pengajaran guru sekolah menengah.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan.  403-413. 

chong siew ha & roslinda rosli.  (2017).  penggunaan kaedah cubes dalam penyelesaian masalah matematik berayat tahun 6.  - e-prosiding simposium pendidikan diperibadikan - siri 1.  552-564. 

haniza hossen & roslinda rosli.  (2017).  analisis kesilapan penyelesaian masalah matematik berayat dalam kalangan murid tahun 3 di daerah simunjan: satu kajian kes.  - e-prosiding simposium pendidikan diperibadikan (personalized education) - siri 1.  682-690. 

nursyuaibah abdul aziz & roslinda rosli.  (2017).  aplikasi peta pemikiran i-think dalam pembelajaran perkaitan antara unit masa.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan 2017.  392-402. 

nurzarina azman & roslinda rosli.  (2017).  kefahaman guru tentang kemahiran abad ke 21.  - persidangan antarabangsa sains sosial dan kemanusiaan (pasak 2).  110-114. 

nurhafizah zaidi, roslinda rosli & mohamed yusoff mohd nor.  (2017).  aplikasi peta pemikiran i-think dalam proses pengajaran dan pembelajaran matematik.  - persidangan antarabangsa sains sosial dan kemanusiaan (pasak 2).  115-122. 

lau lee shong & roslinda rosli.  (2017).  meningkatkan penguasaan kemahiran darab sifir 2,4,5,10 menggunakan manipulatif gst dalam kalangan murid tahun dua.  - seminar penyelidikan pendidikan 2017.  1286-1299. 

tan miang seng & roslinda rosli.  (2017).  penggunaan kaedah spad bagi meningkatkan pencapaian murid dalam pembelajaran topik pembahagian tahun empat.  - seminar penyelidikan pendidikan 2017.  1418-1432. 

wong siew ming & roslinda rosli.  (2017).  peningkatan sikap pelajar dan pencapaian melalui pendekatan konkrit-perwakilan dalam penambahan tahun satu.  - seminar penyelidikan pendidikan 2017.  1468-1486. 

wan athirah wan mohd aminuddin & roslinda rosli.  (2017).  penggunaan congkak bahagi dalam membantu pemahaman konsep operasi bahagi murid tahun dua.  - seminar penyelidikan pendidikan kebangsaan.  1450-1467. 

nuraziemah jamali & roslinda rosli.  (2017).  pengajaran nombor bulat tahun dua dengan intercensi kayu nilai.  - seminar penyelidikan pendidikan 2017.  1387-1399. 

nur arina sarkawi & roslinda rosli.  (2017).  persepsi guru matematik sekolah rendah tentang kekangan perlaksaan kemahiran berfikir aras tinggi (kbat).  - seminar penyelidikan pendidikan 2017.  1376-1386. 

syazwani mahizair & roslinda rosli.  (2017).  peta pemikiran ithink: meningkatkan pemahaman konsep asas masa murid pendalaman sarawak.  - seminar penyelidikan pendidikan 2017.  1406-1417. 

muhammad nurhizami abd rahim & roslinda rosli.  (2017).  analisis jenis kesilapan dalam topik pecahan.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan.  1214-1223. 

sharida abu talib & roslinda rosli.  (2017).  gallery walk in teaching and learning of mathematics.  - internation conference on global education v.  833-845. 

zul azrin ghazali & roslinda rosli.  (2017).  analisis kesilapan pelajar mengaplikasikan pengiraan dalam topik pengamiran.  - seminar pendidikan serantau ke viii.  247-255. 

farah hani abdul ghani, siti mistima maat & roslinda rosli.  (2017).  analisis kesalahan pelaporan statistik bagi tesis doktor falsafah (phd) fakulti pendidikan.  - seminar pendidikan serantau ke-vii 2017.  184-192. 

mira khalisa rosli, siti mistima maat, roslinda rosli.  (2017).  students` attitude and anxiety towards statistics: a descriptive analysis.  - research on education and psychology (rep).  47-56. 

effandi zakaria, roslinda rosli & md yusoff daud.  (2017).  menentukan matlamat.  - .  45-48. 

roslinda rosli & effandi zakaria.  (2017).  cabaran kajian pembelajaran.  - .  135-144. 

hairulliza mohamad judi & roslinda rosli.  (2017).  the application of statistical inferences through kahoot and powtoon.  - international conference on education 2017.  . 

siti mariam mahamood & roslinda rosli.  (2017).  pendekatan inkuiri penemuan dan penerokaan terbuka: penerapan pembelajaran matematik berasaskan stem di peringkat sekolah rendah.  - social sciences postgraduate international seminar, 2017.  . 

aiza azrin mohd zain & roslinda rosli.  (2017).  tinjauan orientasi pembelajaran matematik (opm) dengan pencapaian dalam kalangan pelajar pusat tamhidi, universiti sains islam malaysia (usim).  - seminar pelbagai budaya 2017.  96-114. 

fariza khalid, aidah abdul karim, roslinda rosli.  (2017).  merancang kajian pembelajaran.  - .  49-62. 

rusydah usry, roslinda rosli, siti mistima maat.  (2016).  an error analysis of matriculation students` permutations and combinations.  - indian journal of science and technology.  1-6. 

effandi zakaria, siti mistima maat, roslinda rosli, md yusoff daud.  (2016).  penggunaan powtoon dan videoscribe dalam kursus sarjana pendidikan.  - k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm.  . 

siti ruzila, roslinda rosli, effandi zakaria.  (2016).  the use of i-think map and questioning to promote higher-order thinking skills in mathematics.  - creative education.  1069-1078. 

zanaton h iksan.  (2016).  laporan penyelidikan akhir sumitomo.  - peningkatan kualiti pengh.  . 

sunyoung han, roslinda rosli, mary m. capraro, robert m. capraro.  (2016).  the effect of science, technology, engineering and mathematics (stem) project based learning (pbl) on students` achievement in four mathematics topics.  - journal of turkish science education.  3-29. 

roslinda, siti mistima dan effandi zakaria.  (2016).  penjanaan bahan inovasi dan modul dalam pengajaran dan pembelajaran nombor bulat.  - k-novasi p&p ukm.  . 

siti mistima maat effandi zakaria dan roslinda rosli.  (2016).  validating mathematics teachers teaching practices questionnaire using rasch measurement model.  - the social sciences.  4419-4422. 

aze fauziah suib, roslinda rosli, mary margaret capraro.  (2016).  primary school mathematics teachers` perspectives about problem posing activity.  - the social sciences.  4992-4997. 

siti noor illiana zuraida zainan abidin, roslinda rosli.  (2016).  penggunaan kaedah bahagi suur dalam penguasaan bahagi nombor bulat dengan nombor satu digit.  - international conference on education 2016.  248-256. 

masidar sudar, roslinda rosli.  (2016).  penggunaan kotak rumah dalam penolakan nombor dua digit dan satu digit.  - international conference on education 2016.  394-402. 

muhammad ikmal ibrahim, roslinda rosli.  (2016).  penggunaan modul ticking clock meningkatkan kecekapan fakta asas matematik bagi operasi tambah dan tolak.  - international conference on education 2016.  537-544. 

mohd muhsin roslan, roslinda rosli.  (2016).  persepsi pelajar sarjana fakulti pendidikan ukm terhadap gaya pengajaran pensyarah yang efektif bagi kursus kaedah penyelidikan ii.  - konvensyen serantau pengajian islam, peringkat antarabangsa siri ke-3.  379-390. 

siti mistima maat,effandi zakaria,roslinda rosli.  (2016).  descriptive study on students anxiety towards statistics.  - indian journal science and technology.  1-6. 

nur aniza elias, roslinda rosli.  (2016).  penggunaan kaedah titik meningkatkan penguasaan murid dalam operasi darab.  - international seminar on generating knowledge through research.  1 - 8. 

salbiah mohammad hasim, ruhizan mohamad yasin, roslinda rosli.  (2015).  a meta analysis study of the effectiveness of higher order thinking skills based learning in science and mathematics subjects.  - 7th international on regional education.  1334-1349. 

roslinda rosli, mary margaret capraro, dianne goldsby, elsa gonzalez y gonzalez, anthony j. onwuegbuzie, robert m. capraro.  (2015).  middle-grade preservice teachers mathematical problem solving and problem posing.  - .  Chapter 16 : 333-354. 

roslinda rosli, dianne goldsby, mary margaret capraro.  (2015).  using manipulatives in solving and posing mathematical problems.  - creative education.  1718-1725. 

zanaton h. iksan, fariza khalid, effandi zakaria, rosseni din, md yusof daud, roslinda rosli, aida abd karim.  (2015).  pelaksanaan lesson study di jepun dan malaysia.  - seminar kebangsaan majlis dekan-dekan pendidikan universiti awam 2015.  445-450. 

effandi zakaria, roslinda rosli & siti mistima maat.  (2015).  isu dan cabaran dalam pendidikan matematik.  - .  126. 

zanaton h. iksan, aida abdul karim, fariza khalid, rosseni din, effandi zakaria, mohd yusoff daud, roslinda rosli.  (2015).  perbandingan pelaksanaan lesson study di jepun dan malaysia.  - prosiding asean comparative education researech conference.  137-146. 

roslinda rosli.  (2015).  pemerkasaan pengajaran dan pembelajaran matematik melalui penggunaan bahan manipulatif.  - .  Bab 7 : 114-126. 

zamri mahamod, harun baharuddin, roslinda rosli, siti mistima maat, suziyani mohamad, norhayati mohd noor, fathiyah mohd kamaruzaman & wan muna ruzanna wan mohammad.  (2015).  prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5: menjana idea mentransformasi pendidikan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5, 2015. fakulti pendidikan ukm.  1-927. 

nur ezzatul hamizah mukhtar, roslinda rosli.  (2015).  penggunaan kalkulator grafik dalam pengajaran dan pembelajaran matematik.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5.  382-388. 

muhamad farhan abdul halim, roslinda rosli.  (2015).  penggunaan virtual learning environment (frog vle) dalam kalangan guru matematik: sebuah kajian kes.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5.  717-730. 

zaimi ibrahim, roslinda rosli.  (2015).  analisis kesilapan dalam penyelesaian masalah matematik berayat bagi tajuk algebra.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5.  903-908. 

nur ain syakira ahmad bastamam, roslinda rosli.  (2015).  keupayaan menjana masalah matematik dalam kalangan guru pelatih sekolah menengah.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5.  795-804. 

siti zaharah ariffin, roslinda rosli.  (2015).  penyelesaian masalah topik pembezaan oleh pelajar tingkatan 4.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5.  769-778. 

muhammad sofwan mahmud, roslinda rosli.  (2015).  penyoalan lisan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik: kajian kes dua orang guru sekolah rendah).  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5.  738-749. 

wreyana binti mohd. hambari, roslinda bin rosli.  (2015).  pengajaran dan pembelajaran matematik melalui aktiviti penjanaan masalah.  - proceedings of (ichsupsi )international conference on human sciences 2015.  183-190. 

roslinda rosli.  (2014).  problem solving and problem posing for learners with special education needs.  - .  2115-2116. 

zanaton h. iksan, roslinda rosli, mohd yusuf daud, fariza khalid.  (2014).  building learning community through lesson study approach during practical teaching.  - world association of lesson studies international conference 2014.  . 

zanaton h iksan, mohd yusuf daud, maimon aqsa lubis, roslinda rosli, fariza khalid.  (2014).  meningkatkan kualiti penilaian pengajaran semasa latihan mengajar melalui pendekatan "lesson study".  - kongres pengajaran dan pembelajaran ukm 2013.  . 

anthony j. onwuegbuzie,roslinda rosli,jacqueline m. ingram,rebecca k. frels.  (2014).  a critical dialectical pluralistic examination of the lived experience of select women doctoral students.  - the qualitative report.  19(5):1-35. 

roslinda rosli, mary margaret capraro, robert m. capraro.  (2014).  the effects of problem posing on student mathematical learning: a meta-analysis.  - international education studies.  227-241. 

fariza khalid, zanaton hj iksan, md yusoff daud, roslinda rosli.  (2014).  penilaian proses pengajaran dan pembelajaran dalam pengajaran mikro melalu analisis video.  - seminar kebangsaan majlis dekan-dekan pendidikan ipta 2014.  . 

zanaton h iksan, aida abdul karim, fariza khalid, effandi zakaria, rosseni din, md yussof daud, roslinda rosli.  (2014).  lesson study (jogyoukenyu) kajian perbandingan jepun dan malaysia.  - the 4th international conference on learner diversity.  271-278. 

md yusoff daud, zanaton iksan, fariza khalid & roslinda rosli.  (2014).  refleksi pendekatan lesson study dalam menjalani latihan mengajar oleh bakal guru sains di beberapa sekolah terpilih.  - world association of lesson studies international conference 2014.  . 

roslinda rosli, dianne goldsby, mary margaret capraro.  (2013).  assessing students` mathematical problem-solving and problem-posing skills.  - asian social science.  16(9):54-60. 

roslinda rosli, sunyoung han, robert m. capraro, mary m. capraro.  (2013).  exploring preservice teachers` computational and representational knowledge of content and teaching fractions.  - research in mathematical education.  221-241. 

monika r. anderson, jacqueline m. ingram, brandie j. buford, roslinda rosli, michelle l. bledsoe, anthony j. onwuegbuzie.  (2012).  doctoral students` perceptions of characteristics of effective college teachers: a mixed analysis.  - international journal of doctoral studies.  279-309. 

roslinda rosli, sunyoung han, robert m. capraro, mary margaret capraro.  (2012).  elementary preservice teachers` pedagogical content knowledge of place value: a mixed methods analysis.  - 12th international congress on mathematical education.  . 

roslinda rosli, elsa gonzalez y gonzalez, mary margaret capraro .  (2011).  a case study of three preservice teachers` on the units and unitizing of fractions.  - proceedings of the 33rd annual meeting of the north american chapter of the international group for the psychology of mathematics education. reno, nv..  . 

roslinda rosli, dianne goldsby, mary margaret capraro.  (2011).  exploring preservice teachers` abilities to pose division scenarios.  - proceedings of the 33rd annual meeting of the north american chapter of the international group for the psychology of mathematics education. reno, nv: university of nevada, reno..  .