linlin hu, m. khalid m. nasir .  (2026).  a multimodal temporal diagnostic and personalized intervention framework for sustainable teacher preparation: evidence from tpack development in pre-service kindergarten teachers.  - sustainability.  1 - 28. 

mohd khalid mohamad nasir.  (2026).  revolusi digital: peranan kepintaran buatan (ai) dalam memacu pendidikan stem.  - lensa stem.  . 

muhammad syawal amran, faridah mydin kutty, mohd khalid mohamad nasir, hanita hanim ismail and muhammad zaheerul roslan.  (2026).  assessing fear of missing out (fomo): an early indication digital mental health among adolescents.  - international journal adolescent and medical health .  31 - 38. 

m. nor, m. khalid m. nasir, nurazidawati m. arsad.  (2026).  design and development of a stem-based augmented reality module for teaching global warming in high schools.  - veredas do direito.  1 - 16. 

irmanyadi idris, m. khalid m. nasir.  (2026).  a systematic review of the risk and concern of generative ai integration in education.  - advances in humanities and contemporary studies.  32 - 41. 

m. d. darwisy redzuan, m. n. fikri zamri, a. yusuf khaled, a. a’qilah supian, s. s. salamah ishar, m. khalid m. nasir.  (2026).  impak integrasi kecerdasan buatan (ai) terhadap prestasi akademik.  - advances in humanities and contemporary studies.  51 - 63. 

tai jhe ken, mohammad hafiz zaini, mohd khalid mohamad nasir.  (2025).  esl teachers’ perception of using artificial intelligence in differentiated instruction.  - international journal of academic research in business and social sciences.  118 - 138. 

yanli chen, fathiyah mohd kamaruzaman, m. khalid m. nasir.  (2025).  anxiety and acceptance of digital tools among students majoring in media in vocational colleges.  - environment and social psychology.  1 - 20. 

kairan kang, maslawati mohamad, m. khalid m. nasir.  (2025).  the moderating effect of digital literacy between extramural informal digital learning of english and l2 willingness to speak.  - forum for linguistic studies.  571 - 583. 

w. anis sufiah m. hisham, n. alia arshad, kartina m. nasir, soon hong yue, m. khalid m. nasir, n. khairani ismail .  (2025).  balancing technology engagement and quality family moments: parents' views.  - international journal of research and innovation in social science (ijriss).  7237 - 7247. 

m. haziq saharuddin, m. khalid m. nasir, muhammad sofwan mahmud.  (2025).  exploring teachers’ technological pedagogical content knowledge in utilising artificial intelligence (ai) for teaching.  - international journal of learning, teaching and educational research.  136 - 151. 

n. zuhayra a. zohri, w. nursyuhada w. m. nazri, m. khalid m. nasir, nurul khairani ismail.  (2025).  ict facilities and student motivation after covid-19: parental challenges in children’s learning.  - international journal of research and innovation in social science (ijriss).  7248 - 7255. 

anis ruhizzati ahmad riffai, nurfarahanis ariff, adlin izzati adlin izzati ab karim, sitti noriana abdul hasim azhar husin, nurul khairani ismail, mohd khalid mohamad nasir .  (2025).  parents’ perception of home environment as a space for early childhood level.  - international journal of education, psychology and counselling (ijepc).  157 - 167. 

m. haris helmi h. husin, m. khalid m. nasir.  (2025).  pengaruh psikologi dakwah terhadap keberkesanan penggunaan teknologi dalam pendidikan islam.  - advances in humanities and contemporary studies.  116 - 138. 

g. sema a. alexius, m. khalid m. nasir.  (2025).  peranan pendidikan moral dalam kemajuan pendidikan abad ke-21.  - advances in humanities and contemporary studies.  139 - 154. 

zainuddin wahono, zamri mahamod, mohd khalid mohamad nasir, muhammad norhazim izman, mohamed ramdhan mohamed razak, siti suraya haris, ahmad fikri ab rahman, ahmad hazazi mohd wasian .  (2025).  integrating ai into constructivist pedagogy: strategies and outcomes.  - advances in nonnlinear variational inequalities.  227 - 231. 

nurul hidayu ibrahim, helmi norman, m. khalid m. nasir.  (2025).  a review of the metaverse in nursing education: a score model evaluation.  - international journal of learning, teaching and educational research.  209 - 224. 

mohamad zuber abd majid, muhammad helmi norman, mohammad hafiz zaini, hutkemri zulnaidi, mohd khalid mohamad nasir.  (2025).  technological empowerment in education: a systematic review.  - sage open.  1 - 18. 

jie ying low, denise koh choon lian, m. khalid m. nasir.  (2025).  tahap motivasi guru dalam penggunaan modul gimnastik kssr tahun 5: perbandingan antara guru opsyen & guru bukan opsyen.  - advances in humanities & contemporary studies.  141 - 151. 

shaun moo, denise koh choon lian m. khalid m. nasir.  (2025).  kebolehgunaan video gimnastik kssr untuk guru pendidikan jasmani.  - advances in humanities & contemporary studies.  167 - 178. 

nursyuhada osman, denise koh coon lian, m. khalid m. nasir.  (2025).  aktiviti waktu senggang & hubungannya dengan pencapaian akademik pelajar sekolah.  - advances in humanities & contemporary studies.  152 - 166. 

jing tao, aidah abdul karim, mohd khalid mohamad nasir.  (2025).  effects of integrating movie-based learning method for enhancing chinese university students’ intercultural sensitivity & cultural self-confidence.  - dirasat: human & social sciences.  1 - 19. 

yanli chen, fathiyah m. kamaruzaman, m. khalid m. nasir.  (2025).  a study on language anxiety and learning self-awareness of vocational college students under digital information overload.  - forum for linguistic studies.  414 - 434. 

peng yuanyuan, bity salwana alias, azlin norhaini mansor, mohd khalid mohamad nasir.  (2024).  validation of the teachers’ digital competence instrument using rasch measurement model.  - journal of ecohumanism.  4497 - 4511. 

s. saidah m. selamat, m. khalid m. nasir, nor hafizah adnan.  (2024).  investigation of computational thinking skills through instructional techniques, games and programming tools.  - international journal of learning, teaching and educational research.  435 - 452. 

maisarah m. yusap, m. khalid m. nasir, nor hafizah adnan.  (2024).  design and development of numflex application for number system learning: a ddr approach with fuzzy delphi method.  - international journal of research and innovation in social science.  1904 - 1921. 

mohd khalid mohamad nasir, ahmad zamri mansor.  (2024).  developing a global learning community.  - .  52 - 58. 

maisarah mohammad yusap, nor hafizah adnan, m. khalid m. nasir.  (2024).  inovasi aplikasi pembelajaran asas sains komputer (numflex) secara dalam talian.  - e-proceeding of new academia learning innovation (nali) 2024 exhibition & competition.  264 - 267. 

vadivalagi manimaran, m. khalid m. nasir.  (2024).  technology's perception and challenges amongmmalaysian educators' in teaching mathematics.  - international journal of academic research in progressive education and development.  694-705. 

zainuddin wahono, zamri mahamod, m. khalid m. nasir.  (2024).  the development framework and uses of the thematic modules iin teaching and learning primary school skills.  - international journal of education.  18-32. 

fariza binti khalid;aidah binti abdul karim;saemah binti rahman;mohd khalid bin mohamad nasir.  (2024).  a framework of cyber security awareness mobile apps for children and youngsters.  - .  . 

pengyu guo, mohd khalid mohamad nasir, yishuai xu.  (2024).  collaborative filtering recommender system for online learning resources with integrated dynamic time weighting and trust value calculation.  - tem journal.  1352 - 1361. 

kharolrena e. wong, m. khalid m. nasir.  (2024).  exploring the challenges and academic performance of online learning students in flipped classrooms: a case study.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1264 - 1277. 

m. hadri m. hassan, m. khalid m. nasir.  (2024).  technology acceptance of google classroom online learning portal among college teachers.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1948 - 1958. 

jing tao, aidah abdul karim, mohd khalid mohamad nasir.  (2024).  a mixed-method study on the impact of movie-based learning on chinese undergraduates’ cultural identity.  - rupkatha journal on interdisciplinary studies in humanities.  1 - 22. 

shahrul nur adila shahrul nizam, mohd mahzan awang, mohd khalid mohamad nas.  (2024).  parents' perceptions of childcare centers and the relationship with involvement in parenting activities.  - international journal of academic research in business and social sciences.  427 - 438. 

m. badrul hisyam sulong, m. khalid m. nasir, wan muna ruzanna wan mohamad.  (2024).  teachers' perspectives on applying online learning tools through learning management system: the need for an online malay language teaching module.  - journal of education and e-learning research.  606 - 613. 

maisarah m. yusap, m. khalid m. nasir, nor hafizah adnan.  (2024).  the nominal group technique is used to develop numflex applications for system numbers.  - international journal of research and innovation in social science (ijriss).  2493 - 2507. 

mohd jasmy abd rahman, mohd khalid mohd nasir, maslawati mohamad, nur kamariah ensimau.  (2023).  development and evaluation of academic and curriculum management system for secondary school.  - proceedings of the 3rd progress in social science, humanities and education research symposium (psshers 2021).  28-40. 

m. khalid m. nasir, ahmad zamri mansor.  (2023).  artificial intelligence in higher education: communicate via chat-gpt.  - the international conference on global education x (icge x) 2023.  11. 

suhana m. azam, m. khalid m. nasir, hazrati husnin.  (2023).  readiness, technological knowledge (tk), and technological pedagogical knowledge (tpk) of teacher integrating augmented reality (ar) technology during the teaching process..  - international journal of academic research in progressive education and development.  2574-2588. 

nur aisyah asyikin adnan, siti nur diyana mahmud, m. khalid m. nasir.  (2023).  the relationship between application of moral values and behaviour among secondary school students to the effectiveness of scientific investigation.  - international journal of academic research in progressive education and development.  151-164. 

s. haslinda mukhtar, m. khalid m. nasir.  (2023).  book review: teaching in the online classroom: surviving and thriving in the new normal.  - teaching in the online classroom: surviving and thriving in the new normal.  . 

m. faizal ramlan, m. khalid m. nasir.  (2023).  the impact of mobile applications in education: a concept paper.  - international journal of academic research in progressive education and development.  2364-2371. 

m. khalid m. nasir.  (2023).  konsep pengeluaran & penggunaan media pengajaran (gggp 6123).  - .  1-15. 

m. khalid m. nasir.  (2023).  pengelasan media pengajaran (gggp 6123).  - .  1-20. 

m. khalid m. nasir.  (2023).  kepelbagaian pelajar & rekabentuk media pengajaran (gggp 6123).  - .  1-13. 

norhafizah azhar, m. khalid m. nasir, fazlina nadrah ismail.  (2023).  highlights and challenges online learning during covid-19 pandemic in malaysia.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1641-1650. 

zainuddin wahono, zamri mahamod, mohd khalid mohamad nasir.  (2023).  kertas konsep implementasi stem dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa melayu melalui pendekatan tematik bagi murid sekolah rendah.  - seminar kebangsaan pendidikan negara 2023.  390-404. 

zainuddin wahono, zamri mahamod, mohd khalid mohamad nasir.  (2023).  strategi pengajaran bahasa melayu pendekatan tematik pasca pandemik.  - 4th international conference on educational research (iincer 2023).  439-448. 

mohd badrul hisyam sulong, m. khalid m. nasir.  (2023).  kaedah pengajaran guru bahasa melayu melalui penggunaan teknologi: kertas konsep.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen 2023).  828-850. 

mohd badrul hisyam sulong, wan muna ruzanna wan mohamad, m. khalid m. nasir.  (2023).  kaedah pengajaran guru bahasa melayu secara dalam talian dan inisiatif untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran penggunaan google classroom.  - international journal of the malay world and civilisation.  63 - 77. 

muhammad faiz rosli, abd razaq ahmad, m. khalid m. nasir.  (2022).  hubungan antara kompetensi guru dengan motivasi murid untuk belajar dalam norma baharu.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  1-15. 

masyitah mohd noh, abu yazid abu bakar, mohd khalid mohamed nasir.  (2022).  relationship between multicultural counseling competency level with length of service and gender.  - international journal of academic research in business & social sciences.  224-236. 

siti khadijah rosli, mohd izwan mahmud, mohd khalid mohd nasir.  (2022).  kesan pandemik covid-19 terhadap kesihatan mental masyarakat di malaysia: kajian sorotan literatur sistematik.  - jurnal dunia pendidikan.  252-268. 

noor walida mohamad, kamariah abu bakar, m. khalid m. nasir.  (2022).  the difference between digital technology use and teaching experience in kindergartens.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1799-1811. 

m. khalid m. nasir, abdul hafaz ngah.  (2022).  the sustainability of a community of inquiry in online course satisfaction in virtual learning environments in higher education.  - sustainability.  1-15. 

yong hua ying, maslawati mohamad, m. khalid m. nasir.  (2022).  students acceptance of using cidos 3.5 for learning communicative english during covid19 pandemic.  - journal of language teaching and research.  956-964. 

noraini talib, siti fatimah mohd yassin, mohd khalid mohamad nasir.  (2022).  kemahiran berfikir pengatur cara dan pembelajaran berasaskan permainan.  - .  166. 

m. khalid m. nasir, idarwana hasin.  (2021).  the effectiveness of the use of information and communication technology (ict) in rural secondary schools in malaysia.  - journal of education and e-learning research.  59-64. 

n. nadiah hanim m. ismail, m. khalid m. nasir, radin siti aishah radin a. rahman.  (2021).  factors that influence women to be involved in entrepreneurship: a case study in malaysia.  - creative education.  837-847. 

n. hafiza hamzah, m. khalid m. nasir, jamalullail abdul wahab.  (2021).  the effects of principals digital leadership on teachers digital teaching during the covid-19 pandemic in malaysia.  - journal of education and e-learning research.  216-221. 

enba j. thandevaraj, n. azizah n. gani, m. khalid m. nasir.  (2021).  a review of psychological impact on students online learning during covid-19 in malaysia.  - creative education.  1296-1306. 

chye fhern yeap, najibah suhaimi, m. khalid m. nasir.  (2021).  issues, challenges, and suggestions for empowering technical vocational education and training education during the covid-19 pandemic in malaysia.  - creative education.  1818-1839. 

fadhilah aisyah noor azmee, harun baharudin, mohd khalid mohamad nasir.  (2021).  strategi pelaksanaan elemen pak21 dalam pdpc nahu bahasa arab.  - international journal of advanced research in islamic studies and education (arise).  36-47. 

nurul izzati ahmad radzi,harun baharudin, mohdkhalid mohamad nasir.  (2021).  strategi kemahiran komunikasi dalam pengajaran bahasa arab.  - international journal of advanced research in islamic studies and education (arise).  60-72. 

syafiqah hasram, m. khalid m. nasir, maslawati mohamad, md. yusoff daud,mohd jasmy abd rahman, wan muna ruzanna wan mohammad.  (2021).  the effects of wordwall online games (wow) on english language vocabulary learning among year 5 pupils.  - theory and practice in language studies.  1059-1066. 

n. farisha m. khaizal, m. khalid m. nasir, nik mohd rahimi, fatimah a-rahman.  (2021).  speaking sub-skills exercise and its teaching techniques: document analysis of arabic textbooks.  - creative education.  2159-2166. 

zainuddin wahono, zamri mahamod, mohd khalid mohamad nasir.  (2021).  kertas konsep tematik sebagai strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa melayu ketika pandemik bagi murid sekolah rendah.  - prosiding seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam 2021.  422-437. 

ameliana anak geruka, anuar ahmad, m. khalid m. nasir.  (2021).  kesediaan guru terhadap pengajaran berpusatkan murid: satu kajian kepustakaan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  151-156. 

aishah raudhah salim, harun baharudin, m. khalid m. nasir.  (2021).  tahap penglibatan murid sekolah rendah dalam pdpr bahasa arab: kajian kepustakaan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7.  552-559. 

amani shuhada azmi, harun baharudin, m. khalid m. nasir.  (2021).  tahap kebolehbacaan teks bahasa arab dan motivasi pelajar: satu kajian rintis.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  603-611. 

hazira fatihah hamad @ ahmad, harun baharudin, m. khalid m. nasir.  (2021).  kefahaman sebutan bunyi vokal dan penguasaan kosa kata pelajar dalam bahasa arab: kajian kepustakaan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  687-694. 

m. shahrulnizam hadzri, harun baharudin, m. khalid m. nasir.  (2021).  kajian kepustakaan terhadap kemahiran mendengar bahasa arab dan strategi pembelajaran.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  813-821. 

nadirah husna nek jid, m. khalid m. nasir.  (2021).  persepsi pelajar pembelajaran sejarah dan kemahiran pemikiran sejarah: satu kajian kepustakaan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7.  822-830. 

nadirah kusnin, nik mohd rahimi nik yusoff, m. khalid m. nasir.  (2021).  penggunaan strategi memori di dalam pengajaran dan pembelajaran kosa kata arab sekolah rendah: kajian kepustakaan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7.  831-841. 

nik siti maria nik yaacob, nik mohd rahimi nik yusoff, m. khalid m. nasir.  (2021).  satu kajian kepustakaan berkaitan kemahiran menulis dan analisis kesalahan penulisan bahasa arab di kalangan murid orang asli.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7.  842-854. 

nor eva sharma mohamed aris, harun baharudin, m. khalid m. nasir.  (2021).  tahap kefahaman lughat al-fasl dan motivasi murid terhadap pembelajaran bahasa arab.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  882-890. 

nur atiqah abd malek, nik mohd rahimi nik yusoff, m. khalid m. nasir.  (2021).  perbezaan penggunaan strategi pembelajaran kemahiran bahasa arab berdasarkan jantina.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  925-933. 

nur saadah johri, nik mohd rahimi nik yusoff, m. khalid m. nasir.  (2021).  penguasaan dan strategi pembelajaran kosa kata bahasa arab: kajian kepustakaan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  972-982. 

nurfaraibtisam sirun, harun baharudin, m.khalid m. nasir.  (2021).  faktor-faktor kegelisahan berbahasa dalam kemahiran bertutur bahasa arab sekolah rendah: kajian kepustakaan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7.  972-982. 

nurul husna abdul karim, nik mohd rahimi nik yusoff, m. khalid m. nasir.  (2021).  satu kajian kepustakaan berkaitan latihan sub-kemahiran menulis dan buku teks bahasa arab.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  1005-1013. 

wan hayyi wan mahmud, harun baharudin, m. khalid m. nasir.  (2021).  tahap hafazan al-quran pelajar tahfiz dengan kosa kata arab: satu kajian kepustakaan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  1093-1101. 

huril-ain marinda hussaini, m. khalid m. nasir.  (2021).  penggunaan aplikasi kahoot dan quizizz dalam pengajaran dan pembelajaran.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  1648-1655. 

loh ming wen, m. khalid m. nasir.  (2021).  keberkesanan mata pelajaran sejarah mengunakan kaedah flipped classroom: satu tinjauan keperpustakaan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  1687-1699. 

norayati mustarin, anuar ahmad, m.khalid m.nasir.  (2021).  kompetensi guru dalam mempelbagaikan kaedah pengajaran terhadap mata pelajaran sejarah: kajian kepustakaan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  1748-1757. 

sitti nor thurayya khodari, harun baharudin, m. khalid m. nasir.  (2021).  perkaitan antara kemahiran mendengar bahasa arab dan penggunaan youtube: kajian kepustakaan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  1807-1818. 

tutii haryani s samsudin, harun baharudin, m. khalid m. nasir.  (2021).  penggunaan bahan bantu mengajar guru bahasa arab dan penglibatan murid dalam bilik darjah: kajian kepustakaan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  1819-1829. 

aida syamilah mahpa, harun baharudin, m. khalid m. nasir.  (2021).  strategi pembelajaran bahasa arab dan hubungannya dengan motivasi pelajar kajian kepustakaan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara 2021 (skepen 2021).  1-9. 

norhafizah azhar, m. khalid m. nasir.  (2021).  book review of evaluating online teaching: implementing best practices.  - open praxis.  335-338. 

nik siti maria nik yaacob, nik mohd rahimi nik yusoff, mohd khalid mohd nasir.  (2021).  satu kajian kepustakaan berkaitan kemhiran menulis dan analisis kesalahan penulisan bahasa arab di kalangan murid orang asli.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  842-854. 

zainuddin wahono, zamri hamod, mohd khalid mohamad nasir.  (2021).  kertas konsep pengajaran dan pembelajaran bahasa melayu melalui pendekatan tematik ketika pandemik.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  1596-1612. 

mohd jasmy abd rahman, fariza khalid, mohd khalid mohamad nasir, siti nur diyana mahmud.  (2020).  lensa bio akademik vol 3.  - 1.  238. 

wan azuadi wan yusoff, m khalid m.nasir, maimun aqsha lubis abdin lubis.  (2020).  hubungan antara pengetahuan guru dan amalan mentaksir dalam pentaksiran bilik darjah (pbd) dalam kalangan guru-guru bahasa arab di sekolah-sekolah rendah.  - regional conference on lesson study (recols 2020).  182-188. 

che norazlin che mat, mohd izham mohd hamzah, m khalid m nasir.  (2020).  leading leadership of vocational college liability administration.  - regional conference on lesson study (recols 2020).  293-297. 

n haslin n supian, ruhizan mohd yassin, m khalid m nasir.  (2020).  the relation between degree of general pedagogical knowledge and instructional coaching skill of middle leaders in primary schools.  - regional conference on lesson study (recols 2020).  217-223. 

muhamad shafiq zikri zamri, m khalid m nasir.  (2020).  computational thinking elements as problem-solving in computer programming for university students.  - regional conference on lesson study (recols 2020).  237-246. 

nur syafiqah rosli, norshidah mohd salleh, m khalid m nasir.  (2020).  hubungan tahap kesediaan guru pendidikan khas dalam mengaplikasikan pengajaran yang kolaboratif, inovatif dan kreatif.  - regional conference on lesson study (recols 2020).  47-52. 

hizam min, m khalid m nasir.  (2020).  self-regulated learning in a massive open online course: a review of literature.  - european journal of interactive multimedia and education.  1-6. 

n. hashimah a. shukri, m. khalid m. nasir, khadijah abdul razak.  (2020).  educational strategies on memorizing the quran: a review of literature.  - international journal of academic research in progressive education & development.  632-648. 

s. aisyah sufian, n. adilah nordin, s. shafia nazar tauji, m. khalid m. nasir.  (2020).  the impact of covid-19 on the malaysian education system.  - international journal of academic research in progressive education and development.  764-774. 

syafiqah hasram, fatin kamilia mohd arif, m. khalid m. nasir, maslawati mohamad, md. yusoff daud, mohd jasmy abd rahman, wan muna ruzanna wan mohammad.  (2020).  online games for primary school vocabulary teaching and learning: a literature review.  - creative education.  2327-2336. 

m.khalid m.nasir.  (2020).  the influence of social presence on students satisfaction toward online course.  - open praxis.  485-493. 

s s k singh, s abdullah, a h azman, n n m nasir, m r m yazid, h hishamuddin, w a w ghopa, a k ariffin, d a wahab, a h shahrir, a azhar and m s solah.  (2020).  responsibility of the bus operator in terms of safety and health: a malaysian case study.  - iop conference series: materials science and engineering.  1-8. 

roslan bin yasnain, m. khalid m. nasir.  (2019).  amalan kepimpinan teknologi pengetua sekolah berasrama penuh berstatus sekolah berprestasi tinggi dari perspektif guru.  - persidangan antarabangsa sains sosial dan kemanusiaan kali ke-4 (pasak 4 2019).  202-210. 

syafiqah hasram, fatin kamilia mohd arif, m. khalid m. nasir, maslawati mohamad, md yusoff daud, wan muna ruzanna wan mohammad, mohd jasmy abd rahman.  (2019).  the concept, implementation and challenges of online game for primary school language teaching and learning.  - posiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke 6: pendidikan bertransformasi & berinovasi ke arah malaysia baru.  468-476. 

chu khoon thin, m. khalid m. nasir, w. nur hafizah.  (2019).  peranan teknologi terhadap pendidikan sains sekolah rendah.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6.  744-754. 

goh chong ping, m. khalid m. nasir.  (2019).  pengurusan kawalan akses internet bagi menggalakkan pembelajaran maya dalam kalangan pelajar di sekolah.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6.  780-796. 

leong yin yee, m. khalid m.nasir.  (2019).  preschool educator perception on ict integration into malaysia preschool curriculum.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6.  923-933. 

lim siew khim, m. khalid m. nasir.  (2019).  penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ict) dalam aktiviti sukan di sekolah.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6.  1009-1021. 

mohd ismail mohamood, mohd khalid mohamad nasir.  (2019).  aplikasi model grow dalam kepimpinan instruksional pengetua dan kecemerlangan akademik.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6.  59-64. 

mohd. khaidir othman, siti nurazmira yusoff, m.khalid m.nasir.  (2019).  pengajaran dan pembelajaran berpusatkan pelajar menggunakan video di kalangan pelajar pendidikan khas bermasalah pembelajaran.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6.  1722-1728. 

nik nurasyikin nik ali, m. khalid m. nasir.  (2019).  keberkesanan pembelajaran atas talian dalam kalangan pelajar sekolah rendah.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6.  657-666. 

nor amirah madihah iberahim, m. khalid m. nasir.  (2019).  penggunaan ict dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa mandarin sebagai bahasa asing.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6.  818-829. 

nur amira amran, m. khalid m.nasir.  (2019).  membentuk peribadi murid melalui alam maya.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6.  830-835. 

siti nur fatin jaafar, muhammad hisyamuddin kamarudin, ahmad burhanuddin, abdul aziz, m. khalid m.nasir.  (2019).  pengaruh pendidikan rabbani terhadap jati diri remaja dalam arus globalisasi.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6.  241-256. 

siti nurazmira yusoff, mohd.khaidir othman, m. khalid m. nasir.  (2019).  penggunaan teknologi dalam pdpc memberi kesan terhadap pembentukan nilai murni murid sekolah menengah.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6 2019.  1048-1054. 

teng phei fern, m. khalid m. nasir.  (2019).  pembangunan perisian pembelajaran berbentuk komputer bagi permainan bola keranjang.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6.  880-885. 

umi kalsum abu bakar, nur farhana md izham, m. khalid m. nasir.  (2019).  persepsi terhadap implementasi makmal virtual kepada pelajar kimia sekolah menengah.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6.  1129-1139. 

wan nur hafizah wan hussain, m. khalid m.nasir.  (2019).  pendekatan gamifikasi menggalakkan pembelajaran aktif dalam kalangan pelajar.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6.  886-909. 

su wan jen, m. khalid m. nasir.  (2019).  peranan multimedia dalam pendidikan matematik.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6.  1055-1065. 

amir adli che seman , m. khalid m. nasir.  (2019).  pengaruh media massa terhadap penampilan akhlak atlet-atlet di sekolah sukan negeri.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6.  2466-2471. 

m. khalid m. nasir, rosseni din, faridah yunus, nabilah othman.  (2019).  value-embedded model for human factors error in express bus services.  - proceedings of recent advances in automotive engineering 2019.  78-79. 

atef f mashagbh, rosseni din, m khalid m nasir, lilia halim, rania ahmad al-batainah.  (2019).  reliability and validity of online individualized multimedia instruction instrument for engineering communication skills.  - creative education.  3041-3048. 

atef f mashagbh, rosseni din, m khalid m nasir, lilia halim, rania ahmad al-batainah.  (2019).  relationship among online learning, multimedia instruction and individualized learning.  - religacion.  155-159. 

m. khalid m. nasir, ahmad zamri mansor.  (2019).  online text discussion from community of inquiry viewpoint.  - religacion.  64-68. 

mohd jasmy abd rahman, fariza khalid, mohd khalid mohamad nasir, siti nur diyana mahmud.  (2019).  lensa bio akademik.  - .  905. 

mohd khalid bin mohamad nasir.  (2018).  the influence of teaching, social, and cognitive presence with regard to course satisfaction.  - .  . 

mohamad sattar rasul.  (2018).  national conference on the 4th industrial revolution skills development.  - sustainability in educati.  . 

harun baharudin, mohd khalid mohamad nasir; nik mohd rahimi nik yusoff; shahlan surat.  (2018).  assessing students` course satisfaction with online arabic language hybrid course.  - advanced science letters.  . 

mohamad sattar rasul.  (2018).  rampai penyelidik siri 6: stem untuk komuniti.  - rampai penyelidik siri 6: stem untuk komuniti.  . 

mohd jasmy abd rahman, azhan bin ahmad, ainol hidayah abdul raouf & mohd khalid bin mohamad nasir.  (2018).  model acceptance of school education leaders by drones in discipline management.  - journal of advanced research in dynamical and control system.  . 

mohd jasmy abd rahman, mohd khalid mohamad nasir, md yusoff daud & muhammad helmi norman.  (2018).  dron dalam pendidikan: himpunan kajian empirikal.  - .  213. 

fatin fatinah manap, aidah abdul karim, mohd jasmy abd rahman, mohd khalid mohamad nasir & md yusoff daud.  (2018).  penerimaan teknologi dron dalam kalangan pelajar universiti awam.  - .  35-56. 

nur nadhira ahmad rashidi, fariza khalid, mohd jasmy abd rahman, md yusoff daud & mohd khalid mohamad nasir.  (2018).  implementasi dron dalam pembelajaran dan pemudahcaraan (pdpc).  - .  58-80. 

lo siau wei, saemah rahman, mohd khalid mohamad nasir, md yusoff daud.  (2018).  pengaruh faktor kebergunaan dan kemudahan teknologi dron di kalangan pendidik.  - .  83-107. 

azhan ahmad, md yusoff daud, mohd jasmy abd rahman & m.khalid m. nasir.  (2018).  pembangunan model penerimaan dron dalam pengurusan disiplin sekolah.  - .  108-142. 

nurul syuhada mohd yunos, mohd khalid mohamad nasir, mohd jasmy abd rahman, md yusoff daud & rosseni din.  (2018).  tahap kesesuaian aplikasi teknologi dron dalam bilik darjah.  - .  167-185. 

khairunnisa mohd subri, mohd khalid mohamad nasir, mohd jasmy abd rahman, md yusoff daud & hazrati husnin.  (2018).  kekangan aplikasi teknologi dron di kalangan guru.  - .  186-203. 

m. khalid m. nasir, ahmad zamri mansor and mohd jasmy bin abd rahman.  (2018).  journal oof advanced research in dynamical and control systems.  - measuring malaysian online university student social presence in online course offered.  . 

aidah a. karim, fariza khalid, m. khalid m. nasir, siti mistima maat, m. yusoff daud, shahlan surat.  (2018).  enablers to information search and use in higher learning.  - creative education.  . 

fariza khalid, md yusoff daud, mohd jasmy abdul rahman, md khalid mohamad nasir.  (2018).  an investigation of university students' awareness on cyber security.  - international journal of engineering & technology.  . 

m. khalid m. nasir, shahlan surat, siti mistima maat, aidah abd karim, md. yusoff daud.  (2018).  confirmatory factor analysis on the sub construct of teaching presences in the community of inquiry.  - creative education.  . 

dr. azlin norhaini mansor, prof. madya dr. habibah rahim, norliah abdul aziz, dr. mohamed yusoff mohd nor, azshar ramli, dr. mohd khalid mohamad nasir, prof. madya dr. mohd izham mohd hamzah dan jamalul lail abdul wahab.  (2018).  mengenal pasti faktor penyumbang utama pencapaian akademik sekolah rendah di perak.  - impak sekolah @ ukm.  . 

alex van bastian, khalid m. nasir, azlin nuhaini mansor.  (2018).  hubungan kepimpinan transformasional guru besar menggunakan ict terhadap efikasi dan kepuasan kerja guru sekolah rendah di kawasan pakan julau.  - proceedings of the international conference of future education and advances (icofea 2018).  625-631. 

noraini talib, siti fatimah mohd yassin, mohd khalid mohd nasir.  (2017).  teaching and learning computer programming using gamification and observation through action research.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1-11. 

noraini talib, siti fatimah mohd yassin & mohd khalid mohd nasir.  (2017).  needs analysis research for programming education program.  - international journal of academic research in business and social sciences.  445-453. 

mohd jasmy abd rahman, md yusoff daud, mohd khalid mohamad nasir, muhammad helmi norman & norazani md zain.  (2017).  promosi tekno media.  - .  98. 

mohd jasmy abd rahman, fariza khalid, mohd khalid mohamad nasir, siti nur diyana mahmud & norazani md zain.  (2017).  lensa dekan.  - .  328. 

m. khalid m. nasir, rosseni din, fariza khalid & mohd jasmy abd rahman.  (2017).  model interaksi sosial pelajar dalam talian. pendekatan analisis partial least squares.  - seminar pendidikan serantau viii 2017.  581-587. 

m. khalid m. nasir,rosseni din,fariza khalid, mohd jasmy abd. rahman & helmi norman.  (2017).  kecemerlangan pendidikan: interaksi pendidikan dalam talian.  - prosiding konvensyen kebangsaan sekolah kluster kecemerlangan.  390-394. 

harun baharudin, mohd khalid mohd nasir, nik mohd rahimi nik yusoff & shahlan surat.  (2017).  assessing students` course satisfaction with online arabic language hybrid course.  - international conference on social sciences and education (icsse-2017).  . 

rosseni din,nabilah othman,norlaila che murat,mohammed huzaimi alias, mohd khalid mohamad nasir & umi azmah nasran.  (2017).  formative to summative in one go: getting to the final destiny with edutechnovation day.  - redesigning assessment for holistic learning (rahole).  . 

rosseni din,nabilah othman,norlaila che murat,mohammed huzaimi alias, mohd khalid mohamad nasir & umi azmah nasran.  (2017).  reflection in a blog: scaffolding to formative and summative assessment.  - redesigning assessment for holistic learning (rahole).  . 

aina mardhiah mohd shuhaimi & m. khalid m. nasir.  (2017).  kesediaan pelajar bioinformatik menggunakan python dalam pembelajaran satu kajian rintis.  - graduate research in education seminar (greduc).  . 

mohd khalid, m. n. & don quick.  (2016).  teaching presence influencing online students` course satisfaction at an institution of higher education.  - international education studies.  62-70. 

mohd jasmy abd rahman, md yusoff daud, mohd khalid mohamad nasir & muhammad helmi norman.  (2016).  media sosial : pembelajaran abad 21.  - .  175. 

mohd jasmy abd rahman, fariza khalid, mohd khalid mohamad nasir, md arif ismail, farah nurshahira zulkifli & nur amira jantan.  (2016).  fotografi kerja lapangan : biografi tokok-tokoh ukm.  - .  249. 

md yusoff daud, mazalah ahmad, fariza khalid, mohd khalid mohamad nasir.  (2016).  ge1153 komputer dalam pendidikan.  - .  . 

noraini talib, siti fatimah mohd yassin, mohd khalid mohamad nasir.  (2016).  mengkaji pentaksiran pengaturcaraan komputer berdasarkan penyelesaian masalah kreatif menggunakan pendekatan grounded theory.  - journal of advanced research in social and behavioural sciences.  25-38. 

noraini talib, siti fatimah mohd yassin, mohd khalid mohamad nasir, muhammad abd hadi bunyamin.  (2016).  integrating technological pedagogical and content knowledge in computer programming courses: issues and challenges.  - journal of advanced research design.  1-13. 

fariza khalid, md yusoff daud, mohd khalid mohamad nasir.  (2016).  perbandingan penggunaan telefon pintar untuk tujuan umum dan pembelajaran dalam kalangan pelajar universiti.  - proceedings international conference on education and regional development 2016 (icerd 2016).  173-182. 

mohd khalid mohamad nasir.  (2016).  kepuasan pelajar terhadap e-tutor atas talian pada peringkat pendidikan tinggi di malaysia.  - .  112-120. 

mohd khalid, m. n..  (2015).  perbincangan secara online: dari pandangan model "community of inquiry".  - asean comparative education research network conference 2015.  . 

mohd khalid, m. n., ahmad zamri mansor & fariza khalid.  (2015).  online learning theories: gaps and contemporary issues.  - seminar kebangsaan pendidikan negara ke 5 (skepen 2015).  . 

rosseni din,mohamad shanudin zakaria,aidah abdul karim,fariza khalid,azlin norhaini mansor,parilah mohd shah, maimun aqsha lubis,mazalah ahmad,mohamed yusuf mohd nor,suziyani mohamed & mohamad khalid.  (2015).  kaedah popeye-apprenticeship melalui edutechnovasion day untuk memperoleh hasil dari pembelajaran bermakna.  - .  . 

rosseni din,mohamad shanudin zakaria,aidah abdul karim, fariza khalid, azlin norhaini mansor,parilah mohd shah,maimun aqsha lubis,mazalah ahmad,mohamed yusuf mohd nor,suziyani mohamed &mohamad khalid.  (2015).  e-pembelajaran hibrid & literasi ict abad ke-21 untuk menghasilkan model pembelajaran hibrid bermakna & kemahiran boleh pindah.  - .  .