nur ainil sulaiman, ong yun nam, muhammad syamil mohd ali, nurul imanina kamaruzaman, siti sorfina kamarudin, vithieya vermmah, siti nur diyana.  (2026).  gender-based variation of language use during murder mystery game among esl secondary school students.  - .  133 - 146. 

geoffrey lim fu chien, harwati hashim, hanita hanim ismail, nur ainil sulaiman, siti nur diyana mahmud, adzuhaidah m. taha, raja nurunnadiah raja baharuddin, izyan safira ibrahim.  (2026).  harnessing digital storytelling for speaking skills development in stem learners.  - .  7 - 20. 

sharmilah selvarajan, siti nur diyana mahmud.  (2026).  penggunaan ai gemini dalam pendidikan alam sekitar di sekolah menengah: satu kajian kes di klang.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  1 - 22. 

nurshaziera ishak, siti nur diyana mahmud.  (2026).  trends and impact in virtual science lab: a bibliometric analysis.  - akademika.  109 - 128. 

siti nur diyana mahmud.  (2026).  apabila alam menjadi guru: biomimikri dalam pendidikan sains.  - .  . 

siti nur diyana mahmud.  (2026).  apabila fakta bertemu nilai: peranan pendidikan sains hari ini.  - .  . 

syafiq mohd noor, siti nur diyana mahmud, zanisah man.  (2026).  indigenous education, traditional ecological knowledge, and climate change: views of teachers in indigenous schools in malaysia.  - .  . 

syafiq mohd noor, siti nur diyana mahmud, zanisah man.  (2026).  intergenerational traditional ecological knowledge and climate change: a view of indigenous primary school children in malaysia.  - .  . 

yugeswaran puspanathan, siti nur diyana mahmud.  (2026).  pengintegrasian kecerdasan buatan dalam pengajaran sains untuk meningkatkan kemahiran 4c murid sekolah rendah.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  1 - 20. 

ridhwan abdul rahim, siti nur diyana mahmud.  (2026).  kesediaan guru sains sekolah menengah di zon utara sarawak dalam pengintegrasian proses reka bentuk kejuruteraan (edp) dalam pengajaran sains.  - international journal of advanced research in education and society.  403 - 418. 

stephanie juky, siti nur diyana mahmud.  (2026).  kemahiran bahasa inggeris guru sains dalam melaksanakan dual language programme (dlp): analisis berdasarkan pengalaman profesional.  - international journal of advanced research in education and society.  380 - 402. 

mohd. nizam bin mohd. said ,kamisah binti osman ,nafisah binti mohammed ,fathin faizah binti said ,azmafazilah binti jauhari ,khairul nizam abdul maulud ,nik mohd noor faizul bin md saad ,salmah binti yaakop ,noraziyah binti abd aziz shamsudin ,sharina binti abdul halim ,siti nur diyana binti mahmud ,nur `aqilah binti mustafa bakray ,rasyikah binti md khalid ,muhamad azry bin khoiry ,nadhratun naiim binti mobarak ,kuhan chandru a/l balasanthiran ,ooi chel gee ,muhamad sayuti bin hassan @ yahya ,siti norliyana binti harun ,muslizainun binti mustapha ,ricky anak kemarau ,norzatul `ezzah binti hasan ,nurul nazli binti rosli ,muhammad azham bin abdullah ,nurul nazli binti rosli .  (2026).  resilience and empowerment of vulnerable communities in climate change affected areas in kedah.  - .  . 

erny natasha al ilami jamil, siti nur diyana mahmud .  (2025).  improving inference making skills through role play method.  - international journal of scientific and research publications.  240 - 247. 

stephanie juky, siti nur diyana mahmud.  (2025).  the impacts of bilingualism learning strategies in science education: a systematic literature review.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1207 - 1226. 

ridhwan abdul rahim, siti nur diyana mahmud.  (2025).  integrating the engineering design process (edp) in stem classroom: a systematic literature review of impacts and challenges.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1661 - 1679. 

sharmilah a/p selvarajan, siti nur diyana mahmud.  (2025).  integrating digital tools in environmental education: a systematic literature review of impact and challenges.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1711 - 1728. 

siti nur diyana mahmud.  (2025).  from blocks to blueprints: how children iterate and problem-solve in 3d design.  - 2025 10th international conference (istem-ed) .  1 - 6. 

siti nur diyana mahmud.  (2025).  nature-based instruction for science education.  - .  . 

norhidayah osman, siti nur diyana mahmud, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  a systematic review of metacognitive dynamics in secondary physics education.  - international journal of evaluation and research in education .  3859 - 3871. 

yugeswaran puspanathan, siti nur diyana mahmud.  (2025).  the effectiveness of combined science classes in malaysian tamil vernacular schools: a systematic literature review.  - international journal of academic research in progressive education and development.  374 - 395. 

nur aimi farhani mohd ramzan, siti nur diyana mahmud.  (2025).  learning retention challenges in indigenous education in malaysia: can a lasting solution be found?.  - 14th international malaysian studies conference (msc14) 12th & 13th august 2025 .  . 

nur izzati abdullah, syafiq mat noor, ahmad fitri aziz & siti nur diyana mahmud.  (2025).  traditional ecological knowledge (tek) and climate change adaptation: a critical review.  - 14th international malaysian studies conference (msc14) 12th & 13th august 2025 .  . 

nurfatin nadia mohd suhaimi, syafiq mat noor & siti nur diyana mahmud .  (2025).  indigenous children’s conceptual understanding of traditional ecological knowledge (tek) and climate change .  - 14th international malaysian studies conference (msc14) 12th & 13th august 2025 .  . 

siti nur diyana mahmud.  (2025).  from blocks to blueprints: how children iterate and problem-solve in 3d design.  - the 10th international stem education conference 2025.  . 

norhidayah osman, siti nur diyana mahmud, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  pembangunan dan keberkesanan modul digital graviti (e-gravt) terhadap metakognitif dan penyelesaian masalah fizik pelajar tingkatan empat bagi tajuk kegravitian.  - seminar pendidikan johor ke -4.  . 

siti nur diyana mahmud.  (2025).  investigating socio-scientific knowledge and environmental citizenship in nature-based instruction in japan school: a lesson for malaysia.  - .  . 

siti nur diyana mahmud, noor amira ramli.  (2025).  relationships among ai competency, ai anxiety, and inquiry-based teaching among science teachers.  - international journal of academic research in progressive education and development.  796 - 808. 

siti nur diyana mahmud, muhammad hanif sainorudin.  (2025).  what works outdoors? a systematic literature review of nature-based instruction in science education.  - international journal of academic research in progressive education and development.  874 - 896. 

siti nur diyana mahmud, mohamad zulkifli mohd nor.  (2025).  the relationship between scientific knowledge, scientific attitudes, and teaching experience among malaysian science teachers.  - international journal of research and innovation in social science.  8449 - 8459. 

shafiah haji abdul rashid, siti nur diyana mahmud, hairul faiezi lokman.  (2025).  fostering moral sensitivity through socioscientific issues: a sustainable approach to 21st century science education.  - international journal of academic research in progressive education and development.  2070 - 2083. 

siti nur diyana mahmud, puvaneswary vasuthevan, jevitha balasingam.  (2025).  nature based-science instruction: a systematic literature review on the best practices in science education.  - international journal of research and innovation in social science.  8852 - 8865. 

mohd loqmanul hakim kamaruldzaman, kamisah osman, siti nur diyana mahmud .  (2025).  cultivating green minds: a systematic review of teaching strategies, outcome and challenges in education for sustainable development (esd) for secondary schools.  - e-bangi.  214 - 227. 

suriyati shamsuddin, siti nur diyana mahmud, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  self-directed learning as a strategy to enhance students science concept mastery.  - international journal of academic research in progressive education and development.  2233 - 2244. 

siti nur diyana mahmud.  (2025).  minggu pertama persekolahan fasa penting lahir murid minda positif, kritis.  - berita harian.  . 

jevitha balasingam, siti nur diyana mahmud.  (2025).  kesediaan guru sekolah rendah melaksanakan pendidikan stem.  - jurnal dunia pendidikan.  197 - 211. 

siti nur diyana mahmud.  (2025).  dunia iktiraf sijil kita tetapi peluang kerja terhad.  - sinar harian.  . 

noor amira ramli, siti nur diyana mahmud.  (2025).  integration of artificial intelligence to support inquiry-based science teaching and learning: a systematic literature review.  - international journal of academic research in progressive education and development.  893 - 911. 

puvaneswary vasuthevan, siti nur diyana mahmud .  (2025).  kesediaan, pengetahuan dan sikap murid terhadap kemahiran berfikir aras tinggi (kbat) dalam mata pelajaran sains.  - jurnal dunia pendidikan.  16 - 27. 

nur amirah atikah abu bakar, siti nur diyana mahmud.  (2025).  level of knowledge and readiness in implementing the brain-based learning approach among primary school science teachers.  - international journal of scientific and research publications.  310 - 319. 

michelle tan wen jin, siti nur diyana mahmud .  (2025).  enhancing skills in controlling variables and defining operationally through ‘inkoonik’.  - international journal of scientific and research publications .  173 - 181. 

siti nur diyana mahmud.  (2025).  bridging generations: harnessing traditional ecological knowledge (tek) for climate change education in malaysia.  - .  . 

kamal afendi akob, siti nur diyana mahmud.  (2025).  kompetensi guru pra perkhidmatan bukan opsyen dalam mendepani cabaran pengajaran dan pembelajaran sains sekolah rendah.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  1 - 18. 

lina khaleeda binti saparuddin, dr. siti nur diyana binti mahmud.  (2024).  the influence of language proficiency and textbook in understanding science among hearing impaired pupils.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1685 - 1700. 

siti nur diyana mahmud, nurul khairani ismail .  (2024).  stem service learning in higher education: a systematic literature review.  - eurasia journal of mathematics, science and technology education.  1 - 13. 

li rui, nurfaradilla mohamad nasri, siti nur diyana mahmud.  (2024).  the role of self-directed learning in promoting deep learning processes: a systematic literature review.  - international journal of academic research in progressive education and development.  3673 - 3695. 

hairunnisa hussim, roslinda rosli, nurul aisya zahira mohd nor, siti istima maat, muhammad sofwan mahmud, zanaton iksan, azmin sham rambely, siti nurdiyana mahmud, lilia halim, kamisah osman, ah nam lay.  (2024).  a systematic literature review of informal stem learning.  - european journal of stem education.  1-10. 

shuo ban, siti nur diyana mahmud.  (2024).  a systematic review of the top-50 most-cited articles on socio-scientific issues in k-12 education.  - eurasia journal of mathematics, science and technology education.  2425. 

shafiah abdul rashid, khadijah abdul razak, siti nur diyana mahmud.  (2024).  the influence of science knowledge and moral sensitivity on socioscientific reasoning among form four students.  - international journal of academic research in progressive education and development.  2277-2288. 

suhaida subran, siti nur diyana mahmud.  (2024).  augmented reality (ar) technology in biology and life science education: a systematic literature review (slr).  - international journal of academic research in progressive education and development.  768-792. 

arifah abdullah, siti nur diyana mahmud.  (2024).  applying tpack in stem education towards 21- st century: systematic literature review.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1014-1032. 

mohamad zulkifli mohd nor, siti nur diyana mahmud.  (2024).  empowering scientific literacy of science teachers: systematic literature review (slr).  - international journal of academic research in progressive education and development.  676-697. 

marni razali, siti nur diyana mahmud.  (2023).  sains dlp : hubungan penguasaan bahasa inggeris dan pengetahuan pedagogi isi kandungan dengan efikasi kendiri guru.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  93-108. 

yeni asiqin ali, siti nur diyana mahmud.  (2023).  perubahan iklim: sejauh manakah tahap pengetahuan dan kesediaan guru sains untuk bertindak?.  - prosiding ekolokium pendidikan sains.  418-431. 

framunny anak francis berayan, siti nur diyana mahmud.  (2023).  pengetahuan dan kemahiran guru sains sekolah menengah luar bandar dalam aplikasi web 3.0.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  34-49. 

latifah saironi, siti nur diyana mahmud.  (2023).  pendekatan gamifikasi: sejauh mana tahap pengetahuan, kemahiran pelaksanaan dan sikap guru sains?.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  75-92. 

jagathis ravi chandran, siti nur diyana mahmud.  (2023).  tinjauan terhadap tahap pengetahuan dan kesediaan guru sains melaksanakan flipped classroom di google classroom.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  50-61. 

kevin larson s galono, siti nur diyana mahmud.  (2023).  tahap pengetahuan dan kemahiran tpack-stem di kalangan guru pelatih.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  62-74. 

yasotha a/p ayappan, siti nur diyana mahmud.  (2023).  tahap pengetahuan dan kemahiran guru sains dalam pelaksanaan pentaksiran bilik darjah dan hubungannya dengan minat belajar murid.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  400-417. 

rajamani a/p subramaniam, siti nur diyana mahmud.  (2023).  pengetahuan dan kompetensi guru sains dalam pelaksanaan pembelajaran berasaskan masalah.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  292-308. 

kamisah bt. osman;lilia bt. halim;siti nur diyana binti mahmud.  (2023).  literasi kelestarian alam sekitar dalam kalangan pelajar dan komuniti perladangan kelapa sawit: perbandingan antara malaysia dan indonesia..  - .  . 

siti nur diyana mahmud.  (2023).  case study in malaysia: is culturally responsive pedagogy possible.  - .  89-101. 

nurul waheeda saad, siti nur diyana mahmud.  (2023).  uncovering gender differences in water literacy among high schoolers.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1178-1194. 

nor alia atierah bt adnan, siti nur diyana mohamad.  (2023).  knowledge level of gamification, technology and belief of elementary school science education teachers in selangor.  - international journal of academic research in progressive education & development.  2416-2430. 

shuo ban, siti nur diyana mahmud.  (2023).  research and trends in socio-scientific issues education: a content analysis of journal publications from 2004 to 2022.  - sustainability.  1-20. 

aimi najibah a rahman, siti nur diyana mahmud.  (2023).  understanding, readiness and motivation of science teachers on the climate change education in negeri sembilan.  - international journal of academic research in progressive education & development.  2380-2390. 

nurfaradilla binti mohamad nasri;norizan binti abd razak;siti nur diyana binti mahmud.  (2023).  exploring gender-responsive dimensions for stem teachers: towards developing a fundamental gender-responsive framework.  - .  . 

afizal abd ghani, roslinda rosli, zanaton iksan, lilia halim, kamisah osman, siti mistima maat, siti nur diyana mahmud, muhammad sofwan mahmud, azmin shah rambely, ah nam lay.  (2023).  stem professional development programs for science and mathematics primary school teachers: a systematic literature review.  - european journal of science and mathematics education.  738-753. 

nur aisyah asyikin adnan, siti nur diyana mahmud, m. khalid m. nasir.  (2023).  the relationship between application of moral values and behaviour among secondary school students to the effectiveness of scientific investigation.  - international journal of academic research in progressive education and development.  151-164. 

jasmine ting siew yiung, siti nur diyana mahmud.  (2023).  kajian literatur sistematik: mitigasi dan adaptasi perubahan iklim di malaysia.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  545-558. 

aida normastura ahmad, siti nur diyana mahmud.  (2023).  persepsi individu terhadap perubahan iklim: satu kajian literatur sistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen 2023).  489-502. 

thanasvathi nearu, siti nur diyana mahmud.  (2023).  cabaran pendidikan perubahan iklim: kajian sorotan literatur sistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  330-345. 

tharma raj, siti nur diyana.  (2023).  peningkatan kemahiran berfikir aras ttinggi (kbat) melalui pembelajaran abad ke-21: kajian literatur sistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  758-770. 

revathy nadarajah, siti nur diyana mahmud.  (2023).  kajian tinjauan literatur sistematik : pelaksanaan amali sains di sekolah.  - seminar kebangsaan pendidikan negara 2023.  909-921. 

selvi arumugam, siti nur diyana mahmud.  (2023).  kajian tinjauan literature sistematik: kesediaan guru sains sekolah dalam melaksanakan pendidikan stem.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  346-355. 

nurullayli abu bakar, siti nur diyana mahmud.  (2023).  kesediaan guru sains terhadap pelaksanaan peperiksaan ujian amali sains sijil pelajaran malaysia (science teachers’ readiness for the implementation of the sciencepractical examination of sijil pelajaran malaysia).  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara 2023.  248 - 259. 

siti nur diyana mahmud, noor rosida ariffin.  (2022).  systemic design thinking in urban farming i-stem teaching and learning module.  - the 2nd sea-stem international conference 2021.  34-37. 

zuraidawati zolkaflee, siti nur diyana mahmud.  (2022).  hubungan antara kemahiran proses sains dan pencapaian sains murid sekolah rendah.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  545-556. 

heerashini a/p subramaniam, siti nur diyana mahmud.  (2022).  keberkesanan modul tenaga solar dalam pembudayaan dekarbonisasi.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  108-122. 

mohd fais johari, siti nur diyana mahmud.  (2022).  kesediaan guru sains dan matematik dalam pendidikan stem dari aspek sikap, pengetahuan dan pengalaman mengajar.  - pprosiding e-kolokium sains 2022.  175-188. 

vikneswary sellva raju, siti nur diyana mahmud.  (2022).  kompetensi hijau dalam kalangan pelajar sekolah menengah.  - prosiding e-kolokium sains 2022.  485-502. 

suriati a rashid, siti nur diyana mahmud.  (2022).  portal delima: pengetahuan dan sikap murid dalam pembelajaran kimia.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  398-410. 

vanaja a/p mahalingam, siti nur diyana mahmud.  (2022).  tahap pengetahuan guru dalam mengalikasikan kps sains dalam pdpc sains di sjkt daerah kuala selangor.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  470-484. 

mohamad saharrifudin ishak, siti nur diyana mahmud.  (2022).  kesediaan ibu bapa dalam pelaksanaan pembelajaran maya untuk meningkatkan kefahaman konsep sains semasa pdpr.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  159-174. 

lim ying xing, siti nur diyana mahmud.  (2022).  hubungan antara pengetahuan dan kesediaan guru sains sekolah rendah terhadap penerapan pemikiran komputasional.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  142-158. 

dg bibah ag tuah, siti nur diyana mahmud.  (2022).  keberkesanan pembelajaran tidak formal dengan menggunakan media sosial untuk meningkatkan kefahaman konsep sains dalam kalangan pelajar.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  64-78. 

sanisah hanem yahya, siti nur diyana mahmud.  (2022).  persepsi dan tingkah laku warga alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  321-336. 

purani warataraju, siti nur diyana mahmud.  (2022).  kesediaan guru-guru dalam mengaplikasikan projek inovasi dalam pdpc sains.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  292-309. 

sathiyakala a/p turairajoo, siti nur diyana mahmud.  (2022).  kesediaan murid terhadap pengintegrasian pemikiran reka bentuk dalam pembelajaran sains.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  337-352. 

mohd hasrulamri dollah, siti nur diyana mahmud.  (2022).  the relevance of demographic factors to the use of web 2.0 applications among science teachers.  - international journal of academic research in business and social sciences.  559-571. 

renuka devi karunaneethy, siti nur diyana mahmud.  (2022).  climate change adaptation intention among secondary school science teachers: application of an extended model of the theory of planned behavior.  - international journal of academic research in business and social sciences.  440-461. 

nurul hasni sukri, siti nur diyana mahmud.  (2022).  preschool teachers competency in stem education implementation.  - international journal of academic research in progressive education and development.  717-726. 

siti nur diyana binti mahmud;lilia bt. halim;kamisah bt. osman;zanaton binti h iksan;hazrati binti husnin;tuan mastura binti tuan soh;mohamad sattar bin rasul.  (2022).  systems thinking and design thinking hybridization in the e-stem module development .  - .  . 

nurleen husna khairudin, siti nur diyana mahmud.  (2022).  psychological effects of covid-19 among university students.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1235-1248. 

gayathiry siwaraju, siti nur diyana mahmud.  (2022).  level of understanding and attitude of primary school pupils towards food security through sustainable garden implementation.  - international journal of academic research in business and social sciences.  1443-1455. 

najibah suhaimi, siti nur diyana mahmud.  (2022).  a bibliometric analysis of climate change literacy between 2001 and 2021.  - sustainability.  1-13. 

siti nur diyana mahmud, hazrati husnin.  (2022).  gamification for transformative education for sustainable developmen.  - .  90-97. 

hazrati husnin, siti nur diyana mahmud.  (2022).  developing computational thinking skills through plugged and unplugged technology.  - .  67-73. 

nurazidawati mohamad arsad, nurfaradilla mohamad nasri, siti nur diyana mahmud.  (2022).  way forward: culturally responsive science pedagogy for developing countries in asia.  - .  129-136. 

nor 'awaathif mohd ghazali lee, siti nur diyana mahmud.  (2021).  pembelajaran berasaskan projek : satu tinjauan tahap kompetensi guru.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2021.  254-268. 

anisah nor azlin, siti nur diyana mahmud.  (2021).  tahap pengetahuan pengajaran berasaskan inkuiri, kemahiran berfikir aras tinggi (kbat) dan amalan pengajaran berasaskan inkuiri guru.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2021.  1-16. 

chu khoon thin, siti nur diyana mahmud.  (2021).  tahap kompetensi guru implementasi pendekatan stem berdasarkan pengalaman mengajar.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2021 (paradigm shift: issues and current trends in modern science education).  49-63. 

tan see chiong, siti nur diyana mahmud.  (2021).  tahap kesediaan murid sekolah rendah terhadap penggunaan peta pemikiran (i-think) dalam pembelajaran sains.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2021.  405-419. 

nor hanisah md saaban, siti nur diyana mahmud.  (2021).  tahap kesediaan guru sains dalam pelaksanaan pembelajaran abad ke-21.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  269-283. 

wan nur izzati wan mohmad asri, siti nur diyana mahmud.  (2021).  persepsi dan amalan pembudayaan kitar semula pelajar tahap dua di sekolah luar bandar.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  486-500. 

nur izzaty allam shah, siti nur diyana mahmud.  (2021).  tahap literasi stem guru.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  326-339. 

illyani ismail, siti nur diyana mahmud.  (2021).  pengajaran mata pelajaran biologi: tinjauan tahap penggunaan bahan bantu mengajar di kalangan guru biologi.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  126-141. 

siti aishah othman, siti nur diyana mahmud.  (2021).  tingkah laku mesra terhadap perubahan iklim: satu tinjauan awal guru praservis di selangor.  - international conference on global education viii.  749-758. 

sharifah zarina syed zakaria, raja nur amirah raja abu bakar, nasharudin mat isa, siti nur diyana mahmud, azlina abdullah, che nidzam che ahmad, sharifah intan sharina syed abdullah, nuriah abd. majid, muhammad rizal razman.  (2021).  global citizenship elements in malaysian primary school curriculum towards sustainable development goals (sdgs).  - ecology, environment and conservation.  183-191. 

siti nur diyana mahmud, khairul farhah khairuddin, nor hafizah adnan, melor md yunus.  (2021).  international competitiom for educational innovation and research (eduinnovation) 2020.  - international competitiom for educational innovation and research (eduinnovation) 2020.  1-132. 

mohd hasrulamri dollah, siti nur diyana mahmud.  (2021).  kesahan dan kebolehpercayaan instrumen: persepsi pelajar terhadap penggunaan alatan web 2.0 (aplikasi edpuzzle dan kahoot) dalam pembelajaran sains.  - proceedings of the international conference of future education and advances (icofea) 2020.  717-723. 

noor rosida arifin, siti nur diyana mahmud.  (2021).  a systematic literature review of design thinking application in stem integration.  - creative education.  1558-1571. 

muhammad syawal amran, kamariah abu bakar, shahlan surat, siti nurdiyana mahmud, amirul anwar, mohd shafie.  (2021).  assessing preschool teachers challenges and needs for creativity in stem education.  - asian journal of university education.  99-108. 

nurul akidah baharuddin, abdul halim masnan, siti nur diyana mahmud.  (2021).  diversifying the use of k-wave based materials to teach hydrogen fuel cell course: preliminary study on edutainment approach.  - prosiding k-novasi 2021.  278-281. 

dharshinii radhakrishnan, siti nur diyana mahmud.  (2021).  perspectives of science programme students of national university of malaysia(ukm) towards online learning at the times of covid-19.  - international journal of academic research in business and social sciences.  1514-1525. 

siti aishah othman, siti nur diyana mahmud.  (2021).  climate change-friendly behavior: a review of preservice teachers.  - international journal of academic research in business and social sciences.  1584-1595. 

philip wilson john, maslawati mohamad, siti nur diyana mahmud, nurul izzati md fuad.  (2021).  the perceptions of tertiary level learners on the use of mobile app balloon vocabulary in improving vocabulary for reading comprehension.  - theory and practice in language studies.  1007-1017. 

lay ah nam, nur atiqah jalaludin, norazlinda mohd norzainih jasmin jamin, nadia che idris, nur hudawiyah abdullah, siti nuraisyah zulkifli, norhidayah selamat, muhd muaz, noor ain, wan nor fadzilah, zanaton hj iksan, siti nur diyana, mohd sattar.  (2021).  infrastruktur bandar.  - .  169-312. 

siti nur diyana mahmud, hanita hanim ismail, harwati hashim.  (2021).  prosiding seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam.  - prosiding seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam.  1-1028. 

nur fatahiyah mohamed hata, siti nur diyana mahmud.  (2020).  kesediaan guru sains dan matematik dalam melaksanakan pendidikan stem dari aspek pengetahuan, sikap dan pengalaman mengajar.  - akademika.  85-101. 

lilia halim, nurfaradilla mohamad nasri, hazrati husnin, siti nur diyana mahmud.  (2020).  mitigating the covid 19 pandemic a snapshot from malaysia into the coping strategies for pre service teachers education.  - journal of education for teaching.  1-8. 

rozila mohamed jamalludin , siti nur diyana mahmud.  (2020).  perbezaan pengetahuan guru terhadap bioteknologi berdasarkan pengalaman mengajar guru biologi di sekolah menengah daerah seremban.  - seminar pendidikan sains 2019 recombining the missing puzzle science.  463-472. 

ee shau liang, siti nur diyana mahmud.  (2020).  kesediaan guru sains mengaplikasikan pendekatan peta i-think dalam pengajaran sains.  - seminar pendidikan sains 2019 recombining the missing puzzle 'science'.  138-155. 

amelyate namat, siti nur diyana mahmud.  (2020).  tahap pengetahuan dan sikap pelajar terhadap teknologi maklumat dan komunikasi(tmk) dalam pembelajaran sains di sekolah menengah luar bandar daerah sandakan.  - seminar pendidikan sains 2019 recombining the missing puzzle science.  49-60. 

noraini mahror, siti nur diyana mahmud.  (2020).  secondary school students' cognitive structures and misconceptions in respiration topic.  - humanities and social sciences reviews.  1272-1284. 

fairuz aliaa fadzil, siti nur diyana mahmud.  (2020).  the effect of the cellular respiration project-based learning module on matriculation students achievement.  - international journal of academic research in business and social sciences.  93-110. 

syahira ibrahim, siti nur diyana mahmud.  (2020).  inquiry-based science teaching: knowledge and skills among science teachers.  - humanities & social sciences reviews.  110-120. 

ain syafiqa azmi.  (2020).  faktor sosioekonomi mempengaruhi pencapaian sains pelajar tahun 4 dan 5 di sekolah kebangsaan taman cuepacs.  - seminar pendidikan sains 2019.  19-32. 

mohd saifuddin ahmad khalil, siti nur diyana mahmud.  (2020).  tahap amalan kendiri guru sains sekolah rendah daerah jempol dalam pelaksanaan pembelajaran abad ke 21.  - seminar pendidikan sains 2019 recombining the missing puzzle science.  221-227. 

suraya ahmad rosly, siti nur diyana mahmud.  (2020).  hubungan pengetahuan pedagogi guru dengan kesediaan untuk perlaksanaan kssm semakan.  - seminar pendidikan sains 2019.  548-563. 

siit nur diyana mahmud, hazrati husnin, tuan mastura tuan soh.  (2020).  teaching presence in online gamified education for sustainability learning.  - sustainability.  1-17. 

mohd jasmy abd rahman, fariza khalid, mohd khalid mohamad nasir, siti nur diyana mahmud.  (2020).  lensa bio akademik vol 3.  - 1.  238. 

nurazidawati mohamad arsad, nurfaradilla mohamad nasri, tuan mastura tuan soh, siti nur diyana mahmud, mohamad asyraf abd talib, lilia halim.  (2020).  a systematic review on culturally relevant science teaching: trends and insights.  - aip conference proceedings.  1-6. 

festter jeffery, siti nur diyana mahmud.  (2020).  kesan penggunaan kad warna bagi mempertingkatkan kefahaman murid terhadap kemahiran proses sains (kps) tahap dua di pedalaman telipok, sabah.  - seminar pendidikan sains 2019 recombining the missing puzzle "science".  166-173. 

nurnazurah nazaraly, siti nur diyana mahmud.  (2020).  pembelajaran sains sambil bermain menggunakan peralatan sukan: impak kepada minat, sikap dan pencapaian murid.  - malaysia international convention on education research & management (micer).  83-93. 

nur ainina jamil, siti nur diyana mahmud.  (2020).  kesediaan pelajar tingkatan dua terhadap penggunaan teknologi dalam pendidikan abad ke 21.  - proceedings of the sixth international social science postgraduates conference (6th ispc 2019).  193-198. 

nadzirah mat isa, siti nur diyana.  (2020).  zoo negara sebagai ruang pembelajaran tidak formal bagi pendidikan alam sekitar.  - proceedings of the sixth international social science postgraduate conference (6th ispc 2019).  232-239. 

muhd najib abdul kadir, zaizul ab rahman, ahmad yunus mohd noor, mohd izhar ariff mohd kashim, ahmad sunawari long, shahrulanuar mohamed, a zaki hasan, suzana muhamad said, mutsalim khareng, siti nur diyana mahmud, m hilmi hamza, jalaluddin abdul malek.  (2020).  elements of self-reflection and introspection coping among covid 19 patients in quarantine.  - international journal of psychosocial rehabilitation.  5412-5422. 

hassan nazarudin, siti nur diyana mahmud.  (2019).  keberkesanan penggunaan kit permainan pct enviro dalam meningkatkan pengetahuan dan kesedaran alam sekitar pelajar.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen ke 6).  1672-1692. 

nur fatahiyah mohamed hata, siti nur diyana mahmud.  (2019).  kesediaan guru sains dan matematik dalam melaksanakan stem dari aspek pengetahuan, sikap dan pengalaman mengajar.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen ke 6).  667-688. 

puteri nabila mat radzi, siti nur diyana mahmud.  (2019).  kesan kaedah bermain sambil belajar terhadap minat, pencapaian dan penglibatan pelajar berprestasi rendah dalam akademik.  - seminar wacana pendidikan 2019(swapen 2.0).  271-280. 

nor azizah binti junid, tuan mastura tuan soh*, siti nur diyana mahmud, zanaton h iksan.  (2019).  science teacher's knowledge, understanding and readiness in dealing with the education transformation of the 4th industrial revolution.  - international journal of innovation, creativity and change (ijicc).  102-119. 

siti nur diyana mahmud, nurfaradilla mohd nasri, sharifah intan sharina syed abdullah.  (2019).  a whole-of-university approach towards sustainability in a research institute: a force-field analysis.  - international journal of innovation, creativity and change.  120-134. 

nor liyana jamil, siti nur diyana mahmud.  (2019).  self-efficacy relationship on science achievement amongst national secondary school students.  - creative education.  2509-2527. 

mohd jasmy abd rahman, fariza khalid, mohd khalid mohamad nasir, siti nur diyana mahmud.  (2019).  lensa bio akademik.  - .  905. 

noriza mohamad & siti nur diyana mahmud.  (2018).  pembelajaran berasaskan masalah dalam kalangan guru sains sekolah berasrama penuh.  - kolokium pendidikan sains dan psikologi.  . 

mohamad sattar rasul.  (2018).  national conference on the 4th industrial revolution skills development.  - sustainability in educati.  . 

zanaton h iksan, siti nor diyana mahmud, mohd satar rasul, lilia halim & tuan mastura tuan soh.  (2018).  penilaian metakognitif menggunakan "pemikiran sistem" daam aktiviti stem..  - k-novasi universiti kebangsaan malaysia.  . 

siti nur diyana mahmud, nurfaradilla mohamad nasri, mohd ali samsudin, & lilia halim.  (2018).  science teacher education in malaysia: challenges and way forward.  - asia-pacific science education.  . 

mohamad sattar rasul.  (2018).  rampai penyelidik siri 6: stem untuk komuniti.  - rampai penyelidik siri 6: stem untuk komuniti.  . 

mohd effendi @ ewan mohd matore, mohamad sattar rasul, tuan mastura tuan soh, bity salwana alias & siti nur diyana mahmud.  (2018).  buku eksekutif rampai penyelidik siri 6: stem untuk komuniti.  - rampai penyelidik siri 6: stem untuk komuniti.  . 

puteri syafiqah megat shariman, siti nur diyana mahmud.  (2018).  the effectiveness of sustainable programs at higher education institution.  - journal of advanced research in dynamical and control systems.  . 

jamuna maruthai & siti nur diyana mahmud.  (2018).  strategi pembelajaran blended learning dengan menggunakan vle frog ke arah peningkatan subjek sains.  - .  127-136. 

nandaroobini rajendran & siti nur diyana mahmud.  (2018).  meningkatkan pencapaian murid dalam kemahiran proses sains dengan menggunakan pendekatan pengajaran inkuiri penemuan.  - .  251-266. 

zanaton h. iksan, siti nur diyana mahmud & sayyidah nusaibah mohd salehudin.  (2018).  stem system thinking lesson study.  - the 9th international conference of lesson study.  . 

zanaton h. iksan, siti nur diyana mahmud & sayyidah nusaibah mohd salehudin.  (2018).  stem pemikiran sistem melalui pendekatan lesson study.  - eduinnovation 2018.  . 

siti nur diyana mahmud, zaizul abdul rahman.  (2018).  education for sustainability curriculum and pedagogy in higher education institution: using complex adaptive system as a framework.  - creative education.  . 

siti nur diyana mahmud, zanaton ikhsan, syarifah zarina syed zakaria.  (2018).  gamified sustainability mobile apps for environmental education.  - eduinnovation : inovasi pendidikan dalam era revolusi industri 4.0.  . 

zaizul ab rahman, siti nur diyana binti mahmud, akhbar ahmed, inaba kayo and ahamed sarjoon razick.  (2018).  khuluqiyah intelligence as righteous in the behavior and honorable in smart campus perspective.  - international journal of civil engineering and technology.  . 

aida faridah binti jahaya & siti nur diyana mahmud.  (2018).  keberkesanan aktiviti gallery walk dalam meningkatkan kemahiran abad ke 21 pelajar di peringkat sekolah menengah.  - e- proceeding kolokium pendidikan sains dan psikologi 2018.  . 

nur fazirah binti rahim & siti nur diyana mahmud.  (2018).  pembelajaran teknik mnemonik terhadap sikap dan pencapaian akademik dalam matapelajaran sains tingkatan 2: pencernaan.  - e- proceeding kolokium pendidikan sains dan psikologi 2018.  . 

harlina hayati salaton, siti nur diyana mahmud.  (2018).  keberkesanan pembelajaran projek stem ke atas pencapaian kognitif dan sikap pelajar.  - kolokium pendidikan sains dan psikologi 2018.  . 

jamuna maruthai, siti nur diyana mahmud.  (2018).  tahap pengetahuan, sikap dan amalan penggunaan vle frog oleh guru sains.  - e-prosiding kolokium pendidikan sains dan psikologi 2018.  . 

nandaroobini a/p rajedran & siti nur diyana mahmud.  (2018).  tahap literasi komputer terhadap amalan pengintegrasian ict guru-guru sains sjk(t) dalam pdpc sains.  - kolokium pendidikan sains dan psikologi 2018.  . 

rosmalia binti muhamad & siti nur diyana binti mahmud.  (2018).  keberkesanan pembelajaran berasaskan masalah dalam meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi dan pencapaian pelajar.  - kolokium pendidikan sains dan psikologi 2018.  . 

siti nur diyana mahmud.  (2017).  engaging head, heart and hands: holistic learning approach for education for sustainable development.  - international journal of learning and teaching.  298-304. 

mohd jasmy abd rahman, fariza khalid, mohd khalid mohamad nasir, siti nur diyana mahmud & norazani md zain.  (2017).  lensa dekan.  - .  328. 

siti nur diyana mahmud.  (2017).  systems structure of education for sustainable development in higher education institution.  - creative education.  1379-1400. 

robert faff, nazila babakhani, robin carrick, angel chen, kathy dallest, lisa daunt, marisol escobar, gabe foley, chelsea gill, bo xuan matthew khong, maggie liu, jon mccullough, siti nur diyana mahmud, zina ndugwa, bao nguyen, shari obrien, felix orole.  (2017).  motivating postgrad research students to pitch their ideas: what have we learned from pitching research competitions at uq.  - social science research network..  1-36. 

siti nur diyana mahmud (mamadee).  (2016).  masakan pantai timur.  - .  56. 

siti nur diyana mahmud (mamadee).  (2016).  masakan thai.  - .  55. 

siti nur diyana mahmud.  (2016).  snek parti.  - .  55. 

zanaton hj iksan, siti nor aishah mohd nor, siti nordiyana mahmud & effandi zakaria.  (2014).  applying the principle of lesson study in teaching science.  - asian social science.  10(4):108-113. 

siti nur diyana mahmud, zuraini abdul razak, muhd aiman abdul halim & neelavany marimuthu.  (2012).  konduktor dan penebat elektrik.  - .  Bab 5 halaman179-214. 

siti nur diyana mahmud, kamisah osman.  (2012).  neuro-conservation approach in environmental education for diverse learners.  - the 3rd international conference on learner diversity / universiti kebangsaan malaysia.  . 

zanaton hj iksan, siti nur diyana mahmud & tuan mastura tuan soh.  (2012).  improving overall performance for science student program.  - poster kongres pengajaran dan pembelajaran 2012.  . 

zanaton haji iksan, effendi zakaria, tamby subhan mohd meerah,
kamisah osman, denise koh choon lian, siti nur diyana mahmud.  (2011).  kemahiran komunikasi dalam kalangan pelajar universiti.  - kongres pengajaran & pembelajaran ukm 2011.  . 

siti nur diyana mahmud, kamisah osman.  (2010).  the determinants of recycling intention behavior among the malaysian school students: an application of theory of planned behaviour.  - procedia social and behavioral sciences.  119-124.