arifah abdullah, siti nur diyana mahmud.  (2024).  applying tpack in stem education towards 21- st century: systematic literature review.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1014-1032. 

selvi arumugam, siti nur diyana mahmud.  (2023).  kajian tinjauan literature sistematik: kesediaan guru sains sekolah dalam melaksanakan pendidikan stem.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  346-355. 

revathy nadarajah, siti nur diyana mahmud.  (2023).  kajian tinjauan literatur sistematik : pelaksanaan amali sains di sekolah.  - seminar kebangsaan pendidikan negara 2023.  909-921. 

tharma raj, siti nur diyana.  (2023).  peningkatan kemahiran berfikir aras ttinggi (kbat) melalui pembelajaran abad ke-21: kajian literatur sistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  758-770. 

thanasvathi nearu, siti nur diyana mahmud.  (2023).  cabaran pendidikan perubahan iklim: kajian sorotan literatur sistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  330-345. 

afizal abd ghani, roslinda rosli, zanaton iksan, lilia halim, kamisah osman, siti mistima maat, siti nur diyana mahmud, muhammad sofwan mahmud, azmin shah rambely, ah nam lay.  (2023).  stem professional development programs for science and mathematics primary school teachers: a systematic literature review.  - european journal of science and mathematics education.  738-753. 

aida normastura ahmad, siti nur diyana mahmud.  (2023).  persepsi individu terhadap perubahan iklim: satu kajian literatur sistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen 2023).  489-502. 

jasmine ting siew yiung, siti nur diyana mahmud.  (2023).  kajian literatur sistematik: mitigasi dan adaptasi perubahan iklim di malaysia.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  545-558. 

nurfaradilla binti mohamad nasri;norizan binti abd razak;siti nur diyana binti mahmud.  (2023).  exploring gender-responsive dimensions for stem teachers: towards developing a fundamental gender-responsive framework.  - .  . 

kamisah bt. osman;lilia bt. halim;siti nur diyana binti mahmud.  (2023).  literasi kelestarian alam sekitar dalam kalangan pelajar dan komuniti perladangan kelapa sawit: perbandingan antara malaysia dan indonesia..  - .  . 

aimi najibah a rahman, siti nur diyana mahmud.  (2023).  understanding, readiness and motivation of science teachers on the climate change education in negeri sembilan.  - international journal of academic research in progressive education & development.  2380-2390. 

nurul waheeda saad, siti nur diyana mahmud.  (2023).  uncovering gender differences in water literacy among high schoolers.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1178-1194. 

siti nur diyana mahmud.  (2023).  culturally responsive science pedagogy in asia: status and challenges for malaysia, indonesi and japan.  - .  13. 

rajamani a/p subramaniam, siti nur diyana mahmud.  (2023).  pengetahuan dan kompetensi guru sains dalam pelaksanaan pembelajaran berasaskan masalah.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  292-308. 

yasotha a/p ayappan, siti nur diyana mahmud.  (2023).  tahap pengetahuan dan kemahiran guru sains dalam pelaksanaan pentaksiran bilik darjah dan hubungannya dengan minat belajar murid.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  400-417. 

kevin larson s galono, siti nur diyana mahmud.  (2023).  tahap pengetahuan dan kemahiran tpack-stem di kalangan guru pelatih.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  62-74. 

jagathis ravi chandran, siti nur diyana mahmud.  (2023).  tinjauan terhadap tahap pengetahuan dan kesediaan guru sains melaksanakan flipped classroom di google classroom.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  50-61. 

latifah saironi, siti nur diyana mahmud.  (2023).  pendekatan gamifikasi: sejauh mana tahap pengetahuan, kemahiran pelaksanaan dan sikap guru sains?.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  75-92. 

nur aisyah asyikin adnan, siti nur diyana mahmud, m. khalid m. nasir.  (2023).  the relationship between application of moral values and behaviour among secondary school students to the effectiveness of scientific investigation.  - international journal of academic research in progressive education and development.  151-164. 

shuo ban, siti nur diyana mahmud.  (2023).  research and trends in socio-scientific issues education: a content analysis of journal publications from 2004 to 2022.  - sustainability.  1-20. 

framunny anak francis berayan, siti nur diyana mahmud.  (2023).  pengetahuan dan kemahiran guru sains sekolah menengah luar bandar dalam aplikasi web 3.0.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  34-49. 

nor alia atierah bt adnan, siti nur diyana mohamad.  (2023).  knowledge level of gamification, technology and belief of elementary school science education teachers in selangor.  - international journal of academic research in progressive education & development.  2416-2430. 

yeni asiqin ali, siti nur diyana mahmud.  (2023).  perubahan iklim: sejauh manakah tahap pengetahuan dan kesediaan guru sains untuk bertindak?.  - prosiding ekolokium pendidikan sains.  418-431. 

marni razali, siti nur diyana mahmud.  (2023).  sains dlp : hubungan penguasaan bahasa inggeris dan pengetahuan pedagogi isi kandungan dengan efikasi kendiri guru.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  93-108. 

mohd hasrulamri dollah, siti nur diyana mahmud.  (2022).  the relevance of demographic factors to the use of web 2.0 applications among science teachers.  - international journal of academic research in business and social sciences.  559-571. 

siti nur diyana mahmud, noor rosida ariffin.  (2022).  systemic design thinking in urban farming i-stem teaching and learning module.  - the 2nd sea-stem international conference 2021.  34-37. 

sathiyakala a/p turairajoo, siti nur diyana mahmud.  (2022).  kesediaan murid terhadap pengintegrasian pemikiran reka bentuk dalam pembelajaran sains.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  337-352. 

purani warataraju, siti nur diyana mahmud.  (2022).  kesediaan guru-guru dalam mengaplikasikan projek inovasi dalam pdpc sains.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  292-309. 

nurazidawati mohamad arsad, nurfaradilla mohamad nasri, siti nur diyana mahmud.  (2022).  culturally responsive science pedagogy in asia: status and challenges for malaysia, indonesia and japan.  - .  8. 

hazrati husnin, siti nur diyana mahmud.  (2022).  learning and technology.  - .  7. 

sanisah hanem yahya, siti nur diyana mahmud.  (2022).  persepsi dan tingkah laku warga alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  321-336. 

dg bibah ag tuah, siti nur diyana mahmud.  (2022).  keberkesanan pembelajaran tidak formal dengan menggunakan media sosial untuk meningkatkan kefahaman konsep sains dalam kalangan pelajar.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  64-78. 

lim ying xing, siti nur diyana mahmud.  (2022).  hubungan antara pengetahuan dan kesediaan guru sains sekolah rendah terhadap penerapan pemikiran komputasional.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  142-158. 

mohamad saharrifudin ishak, siti nur diyana mahmud.  (2022).  kesediaan ibu bapa dalam pelaksanaan pembelajaran maya untuk meningkatkan kefahaman konsep sains semasa pdpr.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  159-174. 

siti nur diyana binti mahmud;lilia bt. halim;kamisah bt. osman;zanaton binti h iksan;hazrati binti husnin;tuan mastura binti tuan soh;mohamad sattar bin rasul.  (2022).  systems thinking and design thinking hybridization in the e-stem module development .  - .  . 

siti nur diyana mahmud, hazrati husnin.  (2022).  learning and technology.  - .  8. 

renuka devi karunaneethy, siti nur diyana mahmud.  (2022).  climate change adaptation intention among secondary school science teachers: application of an extended model of the theory of planned behavior.  - international journal of academic research in business and social sciences.  440-461. 

najibah suhaimi, siti nur diyana mahmud.  (2022).  a bibliometric analysis of climate change literacy between 2001 and 2021.  - sustainability.  1-13. 

vanaja a/p mahalingam, siti nur diyana mahmud.  (2022).  tahap pengetahuan guru dalam mengalikasikan kps sains dalam pdpc sains di sjkt daerah kuala selangor.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  470-484. 

suriati a rashid, siti nur diyana mahmud.  (2022).  portal delima: pengetahuan dan sikap murid dalam pembelajaran kimia.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  398-410. 

vikneswary sellva raju, siti nur diyana mahmud.  (2022).  kompetensi hijau dalam kalangan pelajar sekolah menengah.  - prosiding e-kolokium sains 2022.  485-502. 

mohd fais johari, siti nur diyana mahmud.  (2022).  kesediaan guru sains dan matematik dalam pendidikan stem dari aspek sikap, pengetahuan dan pengalaman mengajar.  - pprosiding e-kolokium sains 2022.  175-188. 

heerashini a/p subramaniam, siti nur diyana mahmud.  (2022).  keberkesanan modul tenaga solar dalam pembudayaan dekarbonisasi.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  108-122. 

zuraidawati zolkaflee, siti nur diyana mahmud.  (2022).  hubungan antara kemahiran proses sains dan pencapaian sains murid sekolah rendah.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  545-556. 

gayathiry siwaraju, siti nur diyana mahmud.  (2022).  level of understanding and attitude of primary school pupils towards food security through sustainable garden implementation.  - international journal of academic research in business and social sciences.  1443-1455. 

nurleen husna khairudin, siti nur diyana mahmud.  (2022).  psychological effects of covid-19 among university students.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1235-1248. 

nurul hasni sukri, siti nur diyana mahmud.  (2022).  preschool teachers competency in stem education implementation.  - international journal of academic research in progressive education and development.  717-726. 

philip wilson john, maslawati mohamad, siti nur diyana mahmud, nurul izzati md fuad.  (2021).  the perceptions of tertiary level learners on the use of mobile app balloon vocabulary in improving vocabulary for reading comprehension.  - theory and practice in language studies.  1007-1017. 

lay ah nam, nur atiqah jalaludin, norazlinda mohd norzainih jasmin jamin, nadia che idris, nur hudawiyah abdullah, siti nuraisyah zulkifli, norhidayah selamat, muhd muaz, noor ain, wan nor fadzilah, zanaton hj iksan, siti nur diyana, mohd sattar.  (2021).  modul bitara stem (science, technology, engineering, mathematics) komuniti pintar sains (science of smart communities) edisi kedua.  - .  499. 

illyani ismail, siti nur diyana mahmud.  (2021).  pengajaran mata pelajaran biologi: tinjauan tahap penggunaan bahan bantu mengajar di kalangan guru biologi.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  126-141. 

siti aishah othman, siti nur diyana mahmud.  (2021).  tingkah laku mesra terhadap perubahan iklim: satu tinjauan awal guru praservis di selangor.  - international conference on global education viii.  749-758. 

nurul akidah baharuddin, abdul halim masnan, siti nur diyana mahmud.  (2021).  diversifying the use of k-wave based materials to teach hydrogen fuel cell course: preliminary study on edutainment approach.  - prosiding k-novasi 2021.  278-281. 

siti nur diyana mahmud, khairul farhah khairuddin, nor hafizah adnan, melor md yunus.  (2021).  international competitiom for educational innovation and research (eduinnovation) 2020.  - international competitiom for educational innovation and research (eduinnovation) 2020.  1-132. 

mohd hasrulamri dollah, siti nur diyana mahmud.  (2021).  kesahan dan kebolehpercayaan instrumen: persepsi pelajar terhadap penggunaan alatan web 2.0 (aplikasi edpuzzle dan kahoot) dalam pembelajaran sains.  - proceedings of the international conference of future education and advances (icofea) 2020.  717-723. 

nor 'awaathif mohd ghazali lee, siti nur diyana mahmud.  (2021).  pembelajaran berasaskan projek : satu tinjauan tahap kompetensi guru.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2021.  254-268. 

anisah nor azlin, siti nur diyana mahmud.  (2021).  tahap pengetahuan pengajaran berasaskan inkuiri, kemahiran berfikir aras tinggi (kbat) dan amalan pengajaran berasaskan inkuiri guru.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2021.  1-16. 

chu khoon thin, siti nur diyana mahmud.  (2021).  tahap kompetensi guru implementasi pendekatan stem berdasarkan pengalaman mengajar.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2021 (paradigm shift: issues and current trends in modern science education).  49-63. 

tan see chiong, siti nur diyana mahmud.  (2021).  tahap kesediaan murid sekolah rendah terhadap penggunaan peta pemikiran (i-think) dalam pembelajaran sains.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2021.  405-419. 

noor rosida arifin, siti nur diyana mahmud.  (2021).  a systematic literature review of design thinking application in stem integration.  - creative education.  1558-1571. 

siti nur diyana mahmud, hanita hanim ismail, harwati hashim.  (2021).  prosiding seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam.  - prosiding seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam.  1-1028. 

nor hanisah md saaban, siti nur diyana mahmud.  (2021).  tahap kesediaan guru sains dalam pelaksanaan pembelajaran abad ke-21.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  269-283. 

sharifah zarina syed zakaria, raja nur amirah raja abu bakar, nasharudin mat isa, siti nur diyana mahmud, azlina abdullah, che nidzam che ahmad, sharifah intan sharina syed abdullah, nuriah abd. majid, muhammad rizal razman.  (2021).  global citizenship elements in malaysian primary school curriculum towards sustainable development goals (sdgs).  - ecology, environment and conservation.  183-191. 

wan nur izzati wan mohmad asri, siti nur diyana mahmud.  (2021).  persepsi dan amalan pembudayaan kitar semula pelajar tahap dua di sekolah luar bandar.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  486-500. 

nur izzaty allam shah, siti nur diyana mahmud.  (2021).  tahap literasi stem guru.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  326-339. 

muhammad syawal amran, kamariah abu bakar, shahlan surat, siti nurdiyana mahmud, amirul anwar, mohd shafie.  (2021).  assessing preschool teachers challenges and needs for creativity in stem education.  - asian journal of university education.  99-108. 

dharshinii radhakrishnan, siti nur diyana mahmud.  (2021).  perspectives of science programme students of national university of malaysia(ukm) towards online learning at the times of covid-19.  - international journal of academic research in business and social sciences.  1514-1525. 

siti aishah othman, siti nur diyana mahmud.  (2021).  climate change-friendly behavior: a review of preservice teachers.  - international journal of academic research in business and social sciences.  1584-1595. 

lilia halim, nurfaradilla mohamad nasri, hazrati husnin, siti nur diyana mahmud.  (2020).  mitigating the covid 19 pandemic a snapshot from malaysia into the coping strategies for pre service teachers education.  - journal of education for teaching.  1-8. 

rozila mohamed jamalludin , siti nur diyana mahmud.  (2020).  perbezaan pengetahuan guru terhadap bioteknologi berdasarkan pengalaman mengajar guru biologi di sekolah menengah daerah seremban.  - seminar pendidikan sains 2019 recombining the missing puzzle science.  463-472. 

ee shau liang, siti nur diyana mahmud.  (2020).  kesediaan guru sains mengaplikasikan pendekatan peta i-think dalam pengajaran sains.  - seminar pendidikan sains 2019 recombining the missing puzzle 'science'.  138-155. 

amelyate namat, siti nur diyana mahmud.  (2020).  tahap pengetahuan dan sikap pelajar terhadap teknologi maklumat dan komunikasi(tmk) dalam pembelajaran sains di sekolah menengah luar bandar daerah sandakan.  - seminar pendidikan sains 2019 recombining the missing puzzle science.  49-60. 

muhd najib abdul kadir, zaizul ab rahman, ahmad yunus mohd noor, mohd izhar ariff mohd kashim, ahmad sunawari long, shahrulanuar mohamed, a zaki hasan, suzana muhamad said, mutsalim khareng, siti nur diyana mahmud, m hilmi hamza, jalaluddin abdul malek.  (2020).  elements of self-reflection and introspection coping among covid 19 patients in quarantine.  - international journal of psychosocial rehabilitation.  5412-5422. 

syahira ibrahim, siti nur diyana mahmud.  (2020).  inquiry-based science teaching: knowledge and skills among science teachers.  - humanities & social sciences reviews.  110-120. 

fairuz aliaa fadzil, siti nur diyana mahmud.  (2020).  the effect of the cellular respiration project-based learning module on matriculation students achievement.  - international journal of academic research in business and social sciences.  93-110. 

noraini mahror, siti nur diyana mahmud.  (2020).  secondary school students' cognitive structures and misconceptions in respiration topic.  - humanities and social sciences reviews.  1272-1284. 

nur fatahiyah mohamed hata, siti nur diyana mahmud.  (2020).  kesediaan guru sains dan matematik dalam melaksanakan pendidikan stem dari aspek pengetahuan, sikap dan pengalaman mengajar.  - akademika.  85-101. 

ain syafiqa azmi.  (2020).  faktor sosioekonomi mempengaruhi pencapaian sains pelajar tahun 4 dan 5 di sekolah kebangsaan taman cuepacs.  - seminar pendidikan sains 2019.  19-32. 

mohd saifuddin ahmad khalil, siti nur diyana mahmud.  (2020).  tahap amalan kendiri guru sains sekolah rendah daerah jempol dalam pelaksanaan pembelajaran abad ke 21.  - seminar pendidikan sains 2019 recombining the missing puzzle science.  221-227. 

nadzirah mat isa, siti nur diyana.  (2020).  zoo negara sebagai ruang pembelajaran tidak formal bagi pendidikan alam sekitar.  - proceedings of the sixth international social science postgraduate conference (6th ispc 2019).  232-239. 

nur ainina jamil, siti nur diyana mahmud.  (2020).  kesediaan pelajar tingkatan dua terhadap penggunaan teknologi dalam pendidikan abad ke 21.  - proceedings of the sixth international social science postgraduates conference (6th ispc 2019).  193-198. 

nurnazurah nazaraly, siti nur diyana mahmud.  (2020).  pembelajaran sains sambil bermain menggunakan peralatan sukan: impak kepada minat, sikap dan pencapaian murid.  - malaysia international convention on education research & management (micer).  83-93. 

festter jeffery, siti nur diyana mahmud.  (2020).  kesan penggunaan kad warna bagi mempertingkatkan kefahaman murid terhadap kemahiran proses sains (kps) tahap dua di pedalaman telipok, sabah.  - seminar pendidikan sains 2019 recombining the missing puzzle "science".  166-173. 

nurazidawati mohamad arsad, nurfaradilla mohamad nasri, tuan mastura tuan soh, siti nur diyana mahmud, mohamad asyraf abd talib, lilia halim.  (2020).  a systematic review on culturally relevant science teaching: trends and insights.  - aip conference proceedings.  1-6. 

mohd jasmy abd rahman, fariza khalid, mohd khalid mohamad nasir, siti nur diyana mahmud.  (2020).  lensa bio akademik vol 3.  - .  238. 

siit nur diyana mahmud, hazrati husnin, tuan mastura tuan soh.  (2020).  teaching presence in online gamified education for sustainability learning.  - sustainability.  1-17. 

suraya ahmad rosly, siti nur diyana mahmud.  (2020).  hubungan pengetahuan pedagogi guru dengan kesediaan untuk perlaksanaan kssm semakan.  - seminar pendidikan sains 2019.  548-563. 

siti nur diyana mahmud, nurfaradilla mohd nasri, sharifah intan sharina syed abdullah.  (2019).  a whole-of-university approach towards sustainability in a research institute: a force-field analysis.  - international journal of innovation, creativity and change.  120-134. 

nur fatahiyah mohamed hata, siti nur diyana mahmud.  (2019).  kesediaan guru sains dan matematik dalam melaksanakan stem dari aspek pengetahuan, sikap dan pengalaman mengajar.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen ke 6).  667-688. 

nor azizah binti junid, tuan mastura tuan soh*, siti nur diyana mahmud, zanaton h iksan.  (2019).  science teacher's knowledge, understanding and readiness in dealing with the education transformation of the 4th industrial revolution.  - international journal of innovation, creativity and change (ijicc).  102-119. 

puteri nabila mat radzi, siti nur diyana mahmud.  (2019).  kesan kaedah bermain sambil belajar terhadap minat, pencapaian dan penglibatan pelajar berprestasi rendah dalam akademik.  - seminar wacana pendidikan 2019(swapen 2.0).  271-280. 

nor azizah binti junid, tuan mastura tuan soh, siti nur diyana mahmud, zanaton h iksan.  (2019).  science teacher's knowledge, understanding and readiness in dealing with the education transformation of the 4th industrial revolution.  - international journal of innovation, creativity and change.  102-119. 

hassan nazarudin, siti nur diyana mahmud.  (2019).  keberkesanan penggunaan kit permainan pct enviro dalam meningkatkan pengetahuan dan kesedaran alam sekitar pelajar.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen ke 6).  1672-1692. 

mohd jasmy abd rahman, fariza khalid, mohd khalid mohamad nasir, siti nur diyana mahmud.  (2019).  lensa bio akademik.  - .  905. 

nor liyana jamil, siti nur diyana mahmud.  (2019).  self-efficacy relationship on science achievement amongst national secondary school students.  - creative education.  2509-2527. 

nandaroobini a/p rajedran & siti nur diyana mahmud.  (2018).  tahap literasi komputer terhadap amalan pengintegrasian ict guru-guru sains sjk(t) dalam pdpc sains.  - kolokium pendidikan sains dan psikologi 2018.  . 

jamuna maruthai, siti nur diyana mahmud.  (2018).  tahap pengetahuan, sikap dan amalan penggunaan vle frog oleh guru sains.  - e-prosiding kolokium pendidikan sains dan psikologi 2018.  . 

harlina hayati salaton, siti nur diyana mahmud.  (2018).  keberkesanan pembelajaran projek stem ke atas pencapaian kognitif dan sikap pelajar.  - kolokium pendidikan sains dan psikologi 2018.  . 

nur fazirah binti rahim & siti nur diyana mahmud.  (2018).  pembelajaran teknik mnemonik terhadap sikap dan pencapaian akademik dalam matapelajaran sains tingkatan 2: pencernaan.  - e- proceeding kolokium pendidikan sains dan psikologi 2018.  . 

rosmalia binti muhamad & siti nur diyana binti mahmud.  (2018).  keberkesanan pembelajaran berasaskan masalah dalam meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi dan pencapaian pelajar.  - kolokium pendidikan sains dan psikologi 2018.  . 

siti nur diyana mahmud, nurfaradilla mohamad nasri, mohd ali samsudin, & lilia halim.  (2018).  science teacher education in malaysia: challenges and way forward.  - asia-pacific science education.  . 

zanaton h iksan, siti nor diyana mahmud, mohd satar rasul, lilia halim & tuan mastura tuan soh.  (2018).  penilaian metakognitif menggunakan "pemikiran sistem" daam aktiviti stem..  - k-novasi universiti kebangsaan malaysia.  . 

mohamad sattar rasul.  (2018).  national conference on the 4th industrial revolution skills development.  - sustainability in educati.  . 

noriza mohamad & siti nur diyana mahmud.  (2018).  pembelajaran berasaskan masalah dalam kalangan guru sains sekolah berasrama penuh.  - kolokium pendidikan sains dan psikologi.  . 

siti nur diyana mahmud, zanaton ikhsan, syarifah zarina syed zakaria.  (2018).  gamified sustainability mobile apps for environmental education.  - eduinnovation : inovasi pendidikan dalam era revolusi industri 4.0.  . 

zaizul ab rahman, siti nur diyana binti mahmud, akhbar ahmed, inaba kayo and ahamed sarjoon razick.  (2018).  khuluqiyah intelligence as righteous in the behavior and honorable in smart campus perspective.  - international journal of civil engineering and technology.  . 

siti nur diyana mahmud, zaizul abdul rahman.  (2018).  education for sustainability curriculum and pedagogy in higher education institution: using complex adaptive system as a framework.  - creative education.  . 

jamuna maruthai & siti nur diyana mahmud.  (2018).  transformasi dan pembangunan pendidikan di malaysia.  - .  10. 

zanaton h. iksan, siti nur diyana mahmud & sayyidah nusaibah mohd salehudin.  (2018).  stem pemikiran sistem melalui pendekatan lesson study.  - eduinnovation 2018.  . 

zanaton h. iksan, siti nur diyana mahmud & sayyidah nusaibah mohd salehudin.  (2018).  stem system thinking lesson study.  - the 9th international conference of lesson study.  . 

nandaroobini rajendran & siti nur diyana mahmud.  (2018).  transformasi dan pembangunan pendidikan di malaysia.  - .  16. 

aida faridah binti jahaya & siti nur diyana mahmud.  (2018).  keberkesanan aktiviti gallery walk dalam meningkatkan kemahiran abad ke 21 pelajar di peringkat sekolah menengah.  - e- proceeding kolokium pendidikan sains dan psikologi 2018.  . 

puteri syafiqah megat shariman, siti nur diyana mahmud.  (2018).  the effectiveness of sustainable programs at higher education institution.  - journal of advanced research in dynamical and control systems.  . 

mohd effendi @ ewan mohd matore, mohamad sattar rasul, tuan mastura tuan soh, bity salwana alias & siti nur diyana mahmud.  (2018).  buku eksekutif rampai penyelidik siri 6: stem untuk komuniti.  - rampai penyelidik siri 6: stem untuk komuniti.  . 

mohamad sattar rasul.  (2018).  rampai penyelidik siri 6: stem untuk komuniti.  - rampai penyelidik siri 6: stem untuk komuniti.  . 

siti nur diyana mahmud.  (2017).  systems structure of education for sustainable development in higher education institution.  - creative education.  1379-1400. 

robert faff, nazila babakhani, robin carrick, angel chen, kathy dallest, lisa daunt, marisol escobar, gabe foley, chelsea gill, bo xuan matthew khong, maggie liu, jon mccullough, siti nur diyana mahmud, zina ndugwa, bao nguyen, shari obrien, felix orole.  (2017).  motivating postgrad research students to pitch their ideas: what have we learned from pitching research competitions at uq.  - social science research network..  1-36. 

siti nur diyana mahmud.  (2017).  engaging head, heart and hands: holistic learning approach for education for sustainable development.  - international journal of learning and teaching.  298-304. 

mohd jasmy abd rahman, fariza khalid, mohd khalid mohamad nasir, siti nur diyana mahmud & norazani md zain.  (2017).  lensa dekan.  - .  328. 

siti nur diyana mahmud (mamadee).  (2016).  masakan thai.  - .  55. 

siti nur diyana mahmud (mamadee).  (2016).  masakan pantai timur.  - .  56. 

siti nur diyana mahmud.  (2016).  snek parti.  - .  55. 

zanaton hj iksan, siti nor aishah mohd nor, siti nordiyana mahmud & effandi zakaria.  (2014).  applying the principle of lesson study in teaching science.  - asian social science.  10(4):108-113. 

siti nur diyana mahmud, kamisah osman.  (2012).  neuro-conservation approach in environmental education for diverse learners.  - the 3rd international conference on learner diversity / universiti kebangsaan malaysia.  . 

siti nur diyana mahmud, zuraini abdul razak, muhd aiman abdul halim & neelavany marimuthu.  (2012).  pengajaran & pembelajaran sains pelajar terpinggir.  - .  Bab 5 halaman179-214. 

zanaton hj iksan, siti nur diyana mahmud & tuan mastura tuan soh.  (2012).  improving overall performance for science student program.  - poster kongres pengajaran dan pembelajaran 2012.  . 

zanaton haji iksan, effendi zakaria, tamby subhan mohd meerah,
kamisah osman, denise koh choon lian, siti nur diyana mahmud.  (2011).  kemahiran komunikasi dalam kalangan pelajar universiti.  - kongres pengajaran & pembelajaran ukm 2011.  . 

siti nur diyana mahmud, kamisah osman.  (2010).  the determinants of recycling intention behavior among the malaysian school students: an application of theory of planned behaviour.  - procedia social and behavioral sciences.  119-124.