jamie lai pei wen, muhammad syawal amran.  (2023).  meneroka persepsi dan cabaran guru terhadap perkembangan identiti kaum dalam kalangan kanak-kanak sekolah rendah.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  1067-1076. 

li li ping, muhammad syawal amran.  (2023).  perkembangan identiti kaum dalam kalangan kanak-kanak di malaysia.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  963-974. 

nur hanina shalim, muhammad syawal amran.  (2023).  sikap tidak bertoleransi terhadap ketidakpastian dan hubungannya dengan kebimbangan pelajar: satu perspektif.  - proceedings of international conference on global education (icge) 2023 universiti kebangsaan malaysia.  182-195. 

kok pui wee, muhammad syawal amran.  (2023).  pengaruh keluarga dalam perkembangan identiti kaum dalam kanak-kanak.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  994-1002. 

najihah abdul rahim, muhammad syawal amran.  (2023).  umur dan perkembangan akil baligh remaja daripada perspektif islam dan barat.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  1053-1056. 

maryam jamila roslee, muhammad syawal amran, zulaikha mohd mokhtar.  (2023).  assessing emotions in learning english as a second language among pre- service teachers.  - international journal of academic research in business and social sciences.  2032-2045. 

nur diana hamdan, aliza alias, muhammad syawal amran.  (2023).  the effectiveness of applied behaviour analysis based intervention in modification of stereotype behaviour and behavioural issues of children with autism spectrum disorder - a systematic literature review using prisma.  - international journal of academic research in progressive education & development.  773-786. 

ng wei eng, muhammad syawal amran.  (2023).  kajian terhadap situasi emosi pelajar dan hubungan antara emosi asas dengan emosi kompleks.  - prosiding seminar kaunseling, sains social & pendidikan kali ke-3 2023.  132-137. 

liew min yu, muhammad syawal amran.  (2023).  faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan identiti kaum di sekolah.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  1003-1015. 

norjuliana mansor, muhammad syawal amran.  (2023).  hubungan antara emosi dan memori dalam pembelajaran matematik.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  1-14. 

wan norhidayah wan talib, muhammad syawal amran.  (2023).  emosi murid dalam pembelajaran bahasa melayu dan hubungannya dengan memori.  - jurnal dunia pendidikan.  610-620. 

muhamad afiq syukri arni, muhammad syawal amran.  (2023).  penggunaan humor dalam pembelajaran sains dan hubungannya dengan konsentrasi dan memori.  - jurnal dunia pendidikan.  524-531. 

nazreen ashira amran, muhammad syawal amran.  (2023).  menerokai emosi belia dalam organisasi di lembah klang.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  1-16. 

tio beng shee, muhammad syawal amran.  (2023).  persepsi ibu bapa terhadap impak penggunaan hukuman fizikal dalam prasekolah.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  1-20. 

nurul akasyah kamarudin syawal amran.  (2023).  hubungan tahap aktiviti fizikal dan keseronokan murid sekolah rendah dalam pendidikan jasmani.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  1-9. 

revathi selvaraj, muhammad syawal amran.  (2023).  meneroka teknik penyoalan guru dalam matapelajaran sains murid sekolah rendah.  - jurnal dunia pendidikan.  166-177. 

yap yin fang, muhammad syawal amran.  (2023).  penglibatan murid dalam pembelajaran semasa transisi pandemik ke endemik di sekolah rendah.  - international journal advanced research in education and society.  281-297. 

nornikman ag. kati, muhammad syawal amran.  (2023).  amalan humor guru dan hubungannya dengan konsentrasi dan ingatan belajar murid dalam pembelajaran bahasa melayu.  - jurnal dunia pendidikan.  316-328. 

kalaivani kaliappan, muhammad syawal amran.  (2023).  relationship between emotional intelligence and motivation among primary pupils in manjung district.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1796-1806. 

afiqah maisarah mudzaffar alfian, muhammad syawal amran.  (2023).  kajian pengetahuan dan kepercayaan mitos otak serta aplikasinya dalam konteks pendidikan.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  1-17. 

mohd izwan mahmud, abu yazid abu bakar, salleh amat, azlin norhaini mansor, muhammad syawal amran.  (2022).  the effect of career intervention on career self-efficacy among secondary school students.  - international transaction journal of engineering, management, & applied sciences & technologies.  1-8. 

muhammad syawal amran, abu yazid abu bakar.  (2022).  the use of humour and its relation to motivation in teaching and learning mathematics.  - creative education.  2577-2586. 

muhammad syawal amran, khairul azahar jamaluddin.  (2022).  adolescent screen time associated with risk factorof fear of missing out during pandemic covid-19.  - cyberpsychology, behavior, and social networking.  398-403. 

norjuliana mansor, muhammad syawal amran, salleh amat.  (2022).  hubungan antara emosi dan memori dalam pembelajaran matematik.  - jurnal dunia pendidikan.  26-37. 

muhammad syawal amran.  (2022).  psychosocial risk factors associated with mental health of adolescents amidst the covid-19 pandemic outbreak.  - international journal of social psychiatry.  6-8. 

muhamad syawal amran, abu yazid abu bakar, ifdil ifdil.  (2021).  adolescents anxiety during covid-19 pandemic in malaysia.  - acta counseling and humanities.  99-100. 

das maniar hasan, muhammad syawal amran.  (2021).  bertangguh masa dalam akademik; kajian sistematik.  - seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam 2021.  312-330. 

chua yi xuan, muhamad syawal amran.  (2021).  kemahiran kreativiti dalam pendidikan seni visual.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  1992-2000. 

chua yi xuan, muhammad syawal amran.  (2021).  kemahiran kreativiti dalam pendidikan seni visual.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  1192-2000. 

choo li yi, muhammad syawal amran.  (2021).  persepsi guru terhadap pembelajaran sosial emosi dan pengamalan pengajaran: satu kajian analisis tinjauan literatur sistematik.  - seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam 2021.  700-717. 

fatin fadwana mhd safingi, muhammad syawal amran.  (2021).  tinjauan sistematik: kemahiran fungsi eksekutif murid.  - prosiding seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam 2021.  855-872. 

ghayathri salvarajo, muhammad syawal amran.  (2021).  jangkaan guru terhadap pencapaian murid; kajian tinjauan.  - seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam 2021.  1-14. 

voon alice, muhammad syawal amran.  (2021).  pengaplikasian teori pembelajaran konstruktivisme dalam pembelajaran matematik.  - seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam (medc 2020).  421-438. 

goh fong chin, muhammad syawal amran.  (2021).  komitmen, kepuasan dan tekanan guru semasa pandemik covid-19.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  2023-2029. 

ng cian wen, muhammad syawal amran.  (2021).  pembelajaran menggunakan kaedah koperatif "stay and stray" dalam penulisan bahasa.  - seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam malaysia (medc2020).  439-456. 

chen eu keok, muhammad syawal amran.  (2021).  emosi guru dalam pengajaran dan pembelajaran: kajian literatur sistematik.  - seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam 2021.  888-903. 

erny yusnira mohd yusoff, muhammad syawal amran.  (2021).  memperkasakan kreativiti murid dalam mata pelajaran pendidikan seni visual sekolah rendah.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  830-841. 

chang ee laine, muhamad syawal amran.  (2021).  jangkaan guru terhadap pencapaian murid.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  1982-1991. 

alice chan mei ling, muhammad syawal amran.  (2021).  pendekatan off dalam pendidikan muzik untuk meningkatkan kreativiti murid.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  577-585. 

gloria wong jun yii, muhammad syawal amran.  (2021).  pendekatan orff dalam pendidikan muzik untuk meningkatkan kecerdasan emosi murid.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  2012-2022. 

tiong yoke nee, muhammad syawal amran.  (2021).  pembelajaran menggunakan kaedah brainwriting dalam membantu pelajar menguasai kemahiran menulis.  - seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam malaysia (medc 2020).  457-474. 

nithiyaa sakthi saravanan, muhammad syawal amran.  (2021).  penggunaan teknik permainan berkumpulan 'vocabulary taskforce' untuk meningkatkan motivasi pelajar dalam menguasai perbendaharaan kata bahasa inggeris.  - seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam (medc 2020).  537-552. 

zuraihan abu bakar, muhammad syawal amran.  (2021).  kemahiran meta tingkah-laku dan penyelesaian masalah dalam kalangan pelajar.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  2235-2249. 

fatin amirah amir, muhammad syawal amran.  (2021).  kepentingan fungsi eksekutif dalam kalangan guru pendidikan khas.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  1154-1165. 

muhammad syawal amran, khairul azhar jamaluddin.  (2021).  the impact of unplanned school closures on adolescent behavioral health during the covid-19 pandemic in malaysia.  - frontiers in public health.  1-5. 

asnida ahmad, muhammad syawal amran.  (2021).  pembentukan identiti kaum dalam kalangan pelajar sekolah menengah.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  4-16. 

muhammad syawal amran, kamariah abu bakar, shahlan surat, siti nurdiyana mahmud, amirul anwar, mohd shafie.  (2021).  assessing preschool teachers challenges and needs for creativity in stem education.  - asian journal of university education.  99-108. 

muhammad syawal amran, suriana mohd zain, shahlan surat, khairul azhar jamaludin.  (2021).  thinking about behavior: perspective on meta-behavior in education.  - frontiers in psychology.  1-5. 

tee yi hui, muhammad syawal amran.  (2021).  tinjauan sistematik pembelajaran koperatif menggunakan kaedah jigsaw dalam penulisan bahasa.  - seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti pendidikan awam (medc2020).  475-487. 

nor asmah abdullah, muhammad syawal amran.  (2021).  perspektif guru terhadap penglibatan murid dalam pengajaran dan pembelajaran secara atas talian semasa pandemik covid-19 di malaysia.  - international journal of advanced research in islamic studies and education (arise).  32-39. 

norazilawati muhamad, muhammad syawal amran, shahlan surat.  (2021).  teacher commitment, satisfaction and stress during the covid-19 pandemic.  - international journal of academic research in progressive education and development.  852-865. 

amirul anwar shafie, muhammad syawal amran.  (2021).  persepsi guru pra sekolah terhadap modul stem kreativiti dalam meningkatkan kemahiran kreativiti guru.  - seminar kebangsaan majlis dekan universiti awam 2021.  319-330. 

nurfaradilla mohamad nasri, sufian jusoh, nurfarahin nasri, mohamad asyraf abd talib, azlina abdul aziz, nur ehsan mohd said, manisah mohd ali, sheerad sahid, bity salwana alias, muhammad syawal amran, khairul azhar jamaludin.  (2021).  industry-academia-government (iag) collaboration on alternative re-employment project for aging population: an innovative employment management model (iemm).  - industry-academia-government (iag) collaboration on alternative re-employment project for aging population.  4-40. 

rethna mathivalan, muhammad syawal amran.  (2020).  memperkasakan kecerdasan emosi dalam pembelajaran murid di sekolah rendah.  - proceedings of the international conference of future education and advances (icofea) 2020.  319-323. 

suriana mohd zain, muhammad syawal amran.  (2020).  peranan kemahiran meta-tingkah laku terhadap pencapaian pembelajaran.  - persidangan antarabangsa sains sosial dan kemanusiaan 2020 (pasak5 2020 ke-5).  1166-1178. 

nurrabiatul mardhiah rushdi, muhammad syawal amran.  (2020).  kreativiti dalam proses pengajaran dan pembelajaran.  - persidangan antarabangsa sains sosial dan kemanusiaan 2020 (pasak5 2020 ke-5).  322-332. 

nor anisah sarioh, muhammad syawal amran.  (2020).  pemupukan minat dan sikap dalam kemahiran proses sains (kps) terhadap pendidikan stem.  - e-proceedings of international conference on educational research (incer 2020).  884-810. 

nur syahida adila abu salim, muhammad syawal amran.  (2020).  pengajaran menggunakan kit permainan bahasa melayu dalam meningkatkan kognitif pelajar dalam belajar imbuhan.  - international multidisciplinary conference on education and social sciences (imcees2020).  243-254. 

muhammad syawal amran, abu yazid abu bakar.  (2020).  we feel, therefore we memorize: understanding emotions in learning mathematics using neuroscience research perspectives.  - universal journal of educational research.  5943-5950. 

muhammad syawal amran, norhida anor basri.  (2020).  investigating the relationship between parenting styles and juvenile delinquent behaviour.  - universal journal of educational research (ujer).  25-32. 

zamli toti, shahlan surat, muhammad syawal amran, shalinawati ramli.  (2020).  self-identity and academic achievement among secondary school students in malaysia.  - creative education.  1906-1921. 

nur syahirah salehin, muhammad syawal amran.  (2020).  memikirkan semula metafora dalam mempelajari algebra menerusi aspek kognitif dan afektif.  - persidangan antarabangsa sains sosial dan kemanusiaan ke-5 (pasak5 2020).  1185-1193. 

abu yazid abu bakar, muhammad syawal amran.  (2020).  does humour relieve mathematics anxiety and make your brain better?: from laboratory to classroom research.  - international journal of advanced science and technology.  12677-12686. 

muhammad syawal amran, faridah mydin kutty, shahlan surat.  (2019).  creative problem-solving (cps) skills among university students.  - creative education.  3049-3058. 

muhammad syawal amran, shahlan surat, saemah rahman.  (2019).  emotions in learning mathematics and its relationship to memory: insight from neuroscience to classroom findings.  - religaciÓn revista de ciencias sociales y humanidades.  34-40. 

muhammad syawal amran, saemah rahman & shahlan s.  (2017).  emosi positif pembelajaran efektif daripada perspektif neurosains ke dalam bilik darjah.  - prosiding seminar serantau 2017.  . 

muhammad syawal amran, saemah rahman.  (2017).  the use of humour in mathematics teaching and its relationship with students` concentration and motivation.  - advanced science letters.  1012-1015. 

faridah mydin kutty & muhammad syawal amran.  (2016).  penyelidikan empirikal dalam pendidikan.  - .  16. 

muhammad syawal amran, saemah rahman.  (2016).  humor dalam matematik.  - .  1. 

muhamad syawal amran & saemah rahman.  (2016).  aplikasi strategi pengajaran neurosains rad dalam bilik darjah.  - proceeding asean comparative education research network conference (acer-n 2016).  957-966. 

muhammad syawal amran, saemah rahman dan shahlan surat.  (2016).  improving classroom instruction: a lesson from neuroscience.  - .  1. 

saemah rahman & syawal amran.  (2015).  humor dalam pengajaran dan pembelajaran matematik.  - prosiding asean comparative education research conference (acer-n 2015) : pendidikan berkualiti ke arah pembentukan nilai dan peningkatan ekonomi untuk kesejahteraan masyarakat.  1523-1534.