nur diyana mohd din, nurazidawati mohamad arsad.  (2026).  meningkatkan pengetahuan konseptual dan prosedural dalam persamaan kimia yang seimbang menggunakan simulasi digital.  - jurnal pendidikan malaysia .  87 - 93. 

jingfang zhang, kamariah abu bakar , nurazidawati mohamad arsad.  (2026).  teaching quality as a proximal mechanism for social–emotional development in kindergarten stem classrooms: a lagged multilevel analysis.  - frontiers in education.  1 - 14. 

m. nor, m. khalid m. nasir, nurazidawati m. arsad.  (2026).  enhancing students’ conceptual understanding through an augmented reality–based science learning module.  - aposta: revista de ciencias sociales.  1 - 21. 

jingfang zhang, kamariah abu bakar, nurazidawati mohamad arsad.  (2026).  developmental trajectories of children’s social–emotional competence in kindergarten stem activities.  - retos.  835 - 851. 

norhidayah osman, siti nur diyana mahmud, nurazidawati mohamad arsad.  (2026).  integrating metacognition and structured problem-solving in physics: effects of the e-gravt digital module on secondary physics students.  - european journal of stem education.  1 - 17. 

azlin moktar, bity salwana alias, nurazidawati mohamad arsad .  (2025).  kesahan dan kebolehpercayaan instrumen pembudayaan kajian tindakan guru sekolah rendah.  - jurnal penyelidikan pendidikan .  273 - 289. 

tan pei yong, nurazidawati mohamad arsad .  (2025).  the use of differentiated teaching strategies to enhance students’ mastery of scientific reasoning skills.  - international journal of scientific and research publications.  60 - 65. 

noor hafizah mohd shah, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  the revolution of personalized learning: ai literacy empowering critical thinking skills among dental students.  - international journal of scientific and research publications.  1 - 13. 

siti aminah yusof, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  evaluating the effectiveness of blended learning in science education: a systematic review.  - international journal of scientific and research publications.  182 - 190. 

shamini devi, chandrasekaran, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  keberkesanan langkah pesak bagi topik bahan buangan terhadap tahap pemikiran sains keusahawanan dalam kalangan murid tahun enam.  - proceedings of international conference on global education xi 2025 (icge-xi).  635 - 648. 

cheng chunhao, lilia halim, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  systematic review and conceptual framework on physics laboratory learning in higher education.  - the international journal of science, mathematics and technology learning.  261 - 286. 

sulaiman musi, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  minecraft dalam pendidikan sains murid sekolah rendah: tinjauan literatur sistematik.  - proceedings of the international conference on global education (icge xi) 2025: digital transformation fostering sustainable global education.  809 - 818. 

nordiana md khamis, kamisah osman, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  expert validation of e-module content on plant importance in mitigating climate change for primary school students.  - geografia-malaysian journal of society and space.  172 - 189. 

norhidayah osman, siti nur diyana mahmud, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  a systematic review of metacognitive dynamics in secondary physics education.  - international journal of evaluation and research in education .  3859 - 3871. 

norhidayah osman, siti nur diyana mahmud, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  pembangunan dan keberkesanan modul digital graviti (e-gravt) terhadap metakognitif dan penyelesaian masalah fizik pelajar tingkatan empat bagi tajuk kegravitian.  - seminar pendidikan johor ke -4.  . 

adisti yuliastrin, nurazidawati mohamad arsad, eva wulandari, nelly yusra, rian vebrianto.  (2025).  development of vertebrate material instruments to improve scientific literacy.  - jurnal bioeduin.  23 - 37. 

sulaiman bin musi, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  meningkatkan ingatan dan kefahaman murid tahun 5 dalam litar elektrik melalui mnemonik dan pembelajaran aktif.  - jurnal pendidikan malaysia .  31 - 41. 

azlin moktar, bity salwana alias, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  leading change: validating an instrument to measure action research culture and teacher quality in malaysian schools.  - pegem journal of education and instruction.  32 - 44. 

azlin moktar, bity salwana alias, nurazidawati mohamad arsad .  (2025).  dari refleksi ke kualiti: peranan quick wins dalam pembudayaan kajian tindakan oleh guru besar sekolah rendah.  - jurnal kepimpinan pendidikan.  65 - 75. 

azlin moktar, bity salwana alias, nurazidawati mohamad arsad .  (2025).  kepimpinan sebagai penggerak kajian tindakan: penilaian instrumen bagi menyemai kualiti guru sekolah rendah.  - e-bangi (journal of social sciences and humanities).  737 - 747. 

suriyati shamsuddin, siti nur diyana mahmud, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  self-directed learning as a strategy to enhance students science concept mastery.  - international journal of academic research in progressive education and development.  2233 - 2244. 

georgina anne edwin luta, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  exploring funds of knowledge in betong, sarawak families relevance for science learning.  - international journal of research and innovation in social science (ijriss).  4833 - 4839. 

nor khairunnisa husna kamaruzaman, kamisah osman, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  needs analysis of the cg2g digital module for ict and environmental literacy.  - journal of applied science, engineering, technology, and education.  523 - 532. 

nor khairunnisa husna kamaruzaman, kamisah osman, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  gamification strategies in stem education.  - .  53 - 69. 

wan mohd faizal wan mohd nasir, lilia halim, nurazidawati mohamad arsad.  (2024).  digital storytelling learning outcomes and critical factors: a scoping review.  - international journal of learning, teaching and educational research.  323-344. 

nur suhaidah sukor, nur nabila natalia mahat, nurazidawati mohamad arsad.  (2024).  persepsi guru prasekolah terhadap aplikasi modul dunia haiwan di sabah dalam pembelajaran kanak-kanak prasekolah.  - international journal of advanced research in education and society.  599-609. 

mery berlian, nurazidawati mohd arsad, dilva hardila, yovita yovita, desi nori nasution.  (2024).  development of scratch learning media to improve scientific literacy and computational thinking in primary education in the society 5.0 era.  - journal of natural science and integration.  94 - 110. 

nurazidawati mohamad arsad, lilia halim.  (2024).  stem impact study instrument development and measurement of stem learning outcomes.  - stem training of trainers (tot) institut pendidikan guru malaysia (ipgm).  . 

lilia halim, nur atiqah jalaludin, nurazidawati mohamad arsad.  (2024).  outreach graduate facilitators' competencies: initiatives and outcomes.  - ambassador conference on 4th july.  . 

nordiana md khamis, kamisah osman, nurazidawati mohamad arsad.  (2024).  analisis keperluan pembangunan e-modul pembelajaran teradun berasaskan inkuiri dalam subjek sains: pendekatan model assure.  - .  91 - 104. 

muhamad kamarul azman sulaiman, lilia halim, nurazidawati mohamad arsad, ruhizan mohamad yasin .  (2024).  understanding solar pv through the minus-c module grounded in the addie instructional model.  - e-bangi : journal of social sciences and humanities.  449 - 462. 

hushujuan, nurazidawati mohd arsad, mohamad nizam nazarudin .  (2024).  enhancing student engagement in mechanical foundation courses through blended learning at guangzhou vocational college of technology & business.  - malaysia journal of education.  62 - 69. 

mahfudzah zainol, nurazidawati mohamad arsad.  (2024).  a systematic review of the stem self-efficacy assessment for elementary school children.  - international journal of research and innovation in social science.  150 - 161. 

wan mohd faizal wan mohd nasir, lilia halim, nurazidawati mohamad arsad.  (2024).  fostering creative thinking skills through digital storytelling.  - journal of pedagogical research.  147 - 162. 

muhamad kamarul azman sulaiman, ruhizan mohamad yasin, lilia halim, nurazidawati mohd arsad, mohd ali samsudin.  (2024).  empowering the next generation: using minecraft education to teach solar photovoltaic concepts in secondary school.  - international journal of information and education technology.  976 - 987. 

yuni syahraini, muhammad syukri, evendi, elisa kasli, nurazidawati mohamad arsad, elva sesioria putri.  (2024).  improving observation, experiment planning, and communication skills based on the stem approach.  - jurnal penelitian pendidikan ipa.  1684 - 1691. 

paul anak phillip, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  marginalised students funds of knowledge in teaching and learning science: a systematic literature review.  - international journal of social science research.  88-108. 

raymond serit seli, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  kesediaan guru mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan kemahiran dengan khazanah ilmu dalam pdpc sains sekolah rendah.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  328-358. 

piriyanga sambasevam, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  tahap pengetahuan dan kesediaan guru untuk mengintegrasikan funds of knowledge (fok) dalam pendidikan sains sekolah rendah.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  276-286. 

sabariah fadzillah, nurazidawati mohamad arshad.  (2023).  penggunaan kaedah e fun learning terhadap pemahaman pelajar bagi tajuk gerakbalas terhadap rangsangan.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  349-357. 

nurul afatin nuk @ mohd nor, nurazidawati mohamad arshad.  (2023).  meneroka pengetahuan dan amalan guru terhadap pelaksanaan khazanah ilmu pelajar dalam pengajaran dan pembelajaran sains.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  239-257. 

paul anak phillip, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  meningkatkan kefahaman konsep mekanik newton dan efikasi kendiri dalam pembelajaran fizik melalui pengaplikasian khazanah ilmu.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  258-275. 

azizah osman, lilia halim, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  funds of knowledge of the semai orang asli children in science learning: a needs analysis.  - international journal of education.  48-65. 

fatin nadirah aqilah ramli, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  stem teacher digital literacy: relationship between digital literacy and technology integration in teaching and learning post covid-19.  - journal of nusantara studies.  316-333. 

siti maghfirah, muhammad syukri, a halim, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  the development of learning materials pjbl stem to improve students scientific literacy skills.  - jurnal teknologi pendidikan.  66-82. 

marlissa omar, fathiyah mohd kamaruzaman, nurazidawati mohamad arsad, ibnatul jalilah yusof.  (2023).  bibliometric review on tvet and industry collaboration.  - international conference on research in education and science (icres2023).  1514-1527. 

nurazidawati mohamad arsad, kamisah osman, marlissa omar, nur suhaidah sukor.  (2023).  the effectiveness of the stem kid module for high and moderate achievers elementary school children towards scientific literacy.  - international conference on research in education and science (icres2023).  1946-1955. 

muhamad kamarul azman sulaiman, lilia halim, nurazidawati mohamad arsad, ruhizan mohamad yasin.  (2023).  exploring challenges for integrating solar pv technology in secondary schools' education.  - 2nd international conference on social sciences (iconess 2023).  1-6. 

wan mohd faizal wan mohd nasir, lilia halim, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  a systematic review of digital storytelling in promoting thinking skills in science classrooms from 2004 to 2022.  - 2nd international conference on social sciences (iconess 2023).  1-14. 

mohd radzi abu bakar, lilia halim, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  factor influencing students scientific literacy an exploratory factor analysis.  - international journal of academic research in business and social sciences.  5844-5863. 

theneswary tamil selvan, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  muzium sebagai sumber pengajaran dan pembelajaran sains di luar sekolah.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  713-726. 

wong siew tang, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  instrumen menilai tahap kompetensi budaya guru: satu tinjauan literatur sistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  475-486. 

nurul husna rosly, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  analisis perkembangan penyelidikan buku teks sains tahun 2019 hingga 2022: kajian literatur bersistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  373-389. 

vikneswary a/p elankovang, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  pedagogi responsif budaya dalam pengajaran dan pembelajaran: ulasan sistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  666-675. 

georgina anne edwin luta, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  khazanah ilmu dalam komuniti: tinjauan literatur sistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  594-606. 

kaushalya dhayalan, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  impak, implikasi dan limitasi pendekatan khazanah ilmu dalam pendidikan: satu kajian literatur bersistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  559-571. 

rabiatul adawiyah suep, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  elemen dan hasil pembelajaran menggunakan pendekatan khazanah ilmu terhadap murid: kajian literatur bersistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  618-631. 

annie wong kai sze, norlizah che hassan, wan marzuki wan jaafar, nor aniza ahmad, nurazidawati mohamad arsad.  (2022).  development of a stem self-efficacy scale for malaysian primary school children: a validity and reliability study.  - asia-pacific social science review.  47-59. 

salbihana samsudin, lilia halim, wan nor fadzilah wan husin, nurazidawati mohamad arsad.  (2022).  effectiveness of systematic procedures for parents involvement in interactive science homework.  - international journal of education.  122-139. 

muhammad syukri, zhaifatul ukhaira, zainuddin zainuddin, fitria herliana, nurazidawati mohamad arsad.  (2022).  the influence of steam-based learning application on students' critical thinking ability.  - asian journal of science education.  37-45. 

nurazidawati mohamad arsad, nurfaradilla mohamad nasri, siti nur diyana mahmud.  (2022).  way forward: culturally responsive science pedagogy for developing countries in asia.  - .  129-136. 

nur suhaidah sukor, mohd zaki ishak, nurazidawati mohamad arsad.  (2022).  students learning needs in science form one.  - creative education.  3852-3861. 

wan mohd faizal wan mohd nasir, lilia halim, nurazidawati mohamad arsad.  (2022).  strategies in promoting creative thinking skills in science classroom: a systematic review.  - cypriot journal of educational sciences.  4839-4855. 

nor aina musa, nurazidawati md arsad, oziah othman, siti nur eliane suriane mohd shokri, misbahul jannah, aida mastura md yussof, md afendi zulkifeli, wan nur ain mat nasir, siti aminah zulkepli, nurfarizza surhada, sofiya fuzya nadira, lilia hal, [1].  (2021).  tenaga.  - komuniti pintar sains.  1-499. 

wan nor fadzilah wan husin, wan nor sariza wan husin, nurazidawati mohamad arsad, lilia halim.  (2021).  competencies of science facilitators in non-formal learning contexts.  - asia research network journal of education (arnje).  164-178.