wong siew tang, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  instrumen menilai tahap kompetensi budaya guru: satu tinjauan literatur sistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  475-486. 

nurul husna rosly, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  analisis perkembangan penyelidikan buku teks sains tahun 2019 hingga 2022: kajian literatur bersistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  373-389. 

raymond serit seli, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  kesediaan guru mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan kemahiran dengan khazanah ilmu dalam pdpc sains sekolah rendah.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  328-358. 

piriyanga sambasevam, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  tahap pengetahuan dan kesediaan guru untuk mengintegrasikan funds of knowledge (fok) dalam pendidikan sains sekolah rendah.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  276-286. 

sabariah fadzillah, nurazidawati mohamad arshad.  (2023).  penggunaan kaedah e fun learning terhadap pemahaman pelajar bagi tajuk gerakbalas terhadap rangsangan.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  349-357. 

nurul afatin nuk @ mohd nor, nurazidawati mohamad arshad.  (2023).  meneroka pengetahuan dan amalan guru terhadap pelaksanaan khazanah ilmu pelajar dalam pengajaran dan pembelajaran sains.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  239-257. 

paul anak phillip, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  meningkatkan kefahaman konsep mekanik newton dan efikasi kendiri dalam pembelajaran fizik melalui pengaplikasian khazanah ilmu.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  258-275. 

azizah osman, lilia halim, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  funds of knowledge of the semai orang asli children in science learning: a needs analysis.  - international journal of education.  48-65. 

fatin nadirah aqilah ramli, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  stem teacher digital literacy: relationship between digital literacy and technology integration in teaching and learning post covid-19.  - journal of nusantara studies.  316-333. 

vikneswary a/p elankovang, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  pedagogi responsif budaya dalam pengajaran dan pembelajaran: ulasan sistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  666-675. 

siti maghfirah, muhammad syukri, a halim, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  the development of learning materials pjbl stem to improve students scientific literacy skills.  - jurnal teknologi pendidikan.  66-82. 

rabiatul adawiyah suep, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  elemen dan hasil pembelajaran menggunakan pendekatan khazanah ilmu terhadap murid: kajian literatur bersistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  618-631. 

marlissa omar, fathiyah mohd kamaruzaman, nurazidawati mohamad arsad, ibnatul jalilah yusof.  (2023).  bibliometric review on tvet and industry collaboration.  - international conference on research in education and science (icres2023).  1514-1527. 

nurazidawati mohamad arsad, kamisah osman, marlissa omar, nur suhaidah sukor.  (2023).  the effectiveness of the stem kid module for high and moderate achievers elementary school children towards scientific literacy.  - international conference on research in education and science (icres2023).  1946-1955. 

muhamad kamarul azman sulaiman, lilia halim, nurazidawati mohamad arsad, ruhizan mohamad yasin.  (2023).  exploring challenges for integrating solar pv technology in secondary schools' education.  - 2nd international conference on social sciences (iconess 2023).  1-6. 

wan mohd faizal wan mohd nasir, lilia halim, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  a systematic review of digital storytelling in promoting thinking skills in science classrooms from 2004 to 2022.  - 2nd international conference on social sciences (iconess 2023).  1-14. 

paul anak phillip, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  marginalised students funds of knowledge in teaching and learning science: a systematic literature review.  - international journal of social science research.  88-108. 

kaushalya dhayalan, nurazidawati mohamad arsad.  (2023).  impak, implikasi dan limitasi pendekatan khazanah ilmu dalam pendidikan: satu kajian literatur bersistematik.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2023.  559-571. 

nurazidawati mohamad arsad, nurfaradilla mohamad nasri, siti nur diyana mahmud.  (2022).  culturally responsive science pedagogy in asia: status and challenges for malaysia, indonesia and japan.  - .  8. 

muhammad syukri, zhaifatul ukhaira, zainuddin zainuddin, fitria herliana, nurazidawati mohamad arsad.  (2022).  the influence of steam-based learning application on students' critical thinking ability.  - asian journal of science education.  37-45. 

nur suhaidah sukor, mohd zaki ishak, nurazidawati mohamad arsad.  (2022).  students learning needs in science form one.  - creative education.  3852-3861. 

annie wong kai sze, norlizah che hassan, wan marzuki wan jaafar, nor aniza ahmad, nurazidawati mohamad arsad.  (2022).  development of a stem self-efficacy scale for malaysian primary school children: a validity and reliability study.  - asia-pacific social science review.  47-59. 

wan mohd faizal wan mohd nasir, lilia halim, nurazidawati mohamad arsad.  (2022).  strategies in promoting creative thinking skills in science classroom: a systematic review.  - cypriot journal of educational sciences.  4839-4855. 

salbihana samsudin, lilia halim, wan nor fadzilah wan husin, nurazidawati mohamad arsad.  (2022).  effectiveness of systematic procedures for parents involvement in interactive science homework.  - international journal of education.  122-139. 

nor aina musa, nurazidawati md arsad, oziah othman, siti nur eliane suriane mohd shokri, misbahul jannah, aida mastura md yussof, md afendi zulkifeli, wan nur ain mat nasir, siti aminah zulkepli, nurfarizza surhada, sofiya fuzya nadira, lilia hal, [1].  (2021).  modul bitara stem (science, technology, engineering, mathematics) komuniti pintar sains (science of smart communities) edisi kedua.  - .  499. 

wan nor fadzilah wan husin, wan nor sariza wan husin, nurazidawati mohamad arsad, lilia halim.  (2021).  competencies of science facilitators in non-formal learning contexts.  - asia research network journal of education (arnje).  164-178.