noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, izamarlina ashaari, haliza othman, nur arzilah ismail.  (2023).  meneroka hubungan antara seni mengait dan matematik: tinjauan persepsi pelajar.  - persidangan penyelidikan pendidikan kejuruteraan dan alam bina 2023 (peka 2023).  46-47. 

izamarlina asshaari, nuryazmin ahmat zainuri, noorhelyna razali, haliza othman, nur arzilah ismail, zulkifli mohd nopiah.  (2023).  prestasi pelajar bagi kursus kalkulus vektor dan aljabar linear di fkab, ukm.  - persidangan penyelidikan pendidikan kejuruteraan dan alam bina 2023 (peka 2023).  133-135. 

nuryazmin ahmat zainuri, nur arzilah ismail, izamarlina ashaari, noorhelyna razali, haliza othman, zulkifli mohd nopiah.  (2023).  pengajaran dan pembelajaran secara bersemuka dan atas talian: pencapaian pelajar dalam kursus matematik kejuruteraan.  - persidangan penyelidikan pendidikan kejuruteraan dan alam bina 2023 (peka 2023).  147-149. 

nur arzilah ismail, nuryazmin ahmat zainuri, noorhelyna razali, haliza othman, izamarlina ashaari, zulkifli mohd nopiah dan muhamad alias md jedi.  (2023).  memaksimumkan impak pembelajaran melalui klinik matematik: pengelompokan pelajar matematik kejuruteraan di fkab, ukm.  - persidangan pendidikan kejuruteraan dan alam bina.  126-129. 

nur arzilah ismail, nuryazmin ahmat zainuri, noorhelyna razali, haliza othman, izamarlina ashaari, zulkifli mohd nopiah dan muhamad alias md jedi.  (2023).  memaksimumkan impak pembelajaran melalui klinik matematik: pengelompokan pelajar matematik kejuruteraan di fkab, ukm.  - persidangan pendidikan kejuruteraan dan alam bina.  126-129. 

izamarlina asshaari, nuryazmin ahmat zainuri, noorhelyna razali, haliza othman, nur arzilah ismail, zulkifli mohd nopiah.  (2023).  prestasi pelajar bagi kursus kalkulus vektor dan aljabar linear di fkab, ukm.  - persidangan penyelidikan pendidikan kejuruteraan dan alam bina 2023 (peka 2023).  1-15. 

norazreen abd aziz, syahirah abd. halim, noorfazila kamal, aqilah baseri huddin, haslina jaafar, mohd hadri hafiz mokhtar, muhammad ammirrul atiqi mohd zainuri, ahmad asrul ibrahim, mohd hafiz baharuddin, nor azwan mohamed kamari, mohd hairi mohd zaman.  (2023).  penilaian tahap kepuasan peserta dalam pertandingan robotik:satu kajian kes pertandingan i-robot 2023.  - persidangan pendidikan kejuruteraan dan alam bina.  118-121. 

nuryazmin ahmat zainuri, nur arzilah ismail, izamarlina ashaari, noorhelyna razali, haliza othman, zulkifli mohd nopiah.  (2023).  pengajaran dan pembelajaran secara bersemuka dan atas talian: pencapaian pelajar dalam kursus matematik kejuruteraan.  - persidangan penyelidikan pendidikan kejuruteraan dan alam bina 2023 (peka 2023).  1-19. 

setia erlila refman adrus, noorhelyna razali, ahmad kamal ariffin, alias jedi, lilia halim.  (2022).  penggunaan teknologi dalam meningkatkan kompetensi global terhadap perubahan iklim.  - .  78-84. 

nor syaheera mohd riza, nuryazmin ahmat zainuri, mohd zaki nuawi, noorhelyna razali, haliza othman.  (2022).  pencirian sifat mekanikal bahan dengan pendekatan analisis fraktal.  - jurnal kejuruteraan.  111-118. 

nor fadhilah binti mohd rashid, joewanida binti juhari, siti zaiton binti yahya, noorhelyna binti razali4.  (2022).  kesediaan fasiliti industri dalam pelaksanaan work-based learning (wbl) bagi pelajar politeknik di malaysia.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  1-11. 

nor fadhilah binti mohd rashid, joewanida binti juhari, siti zaiton binti yahya, noorhelyna binti razali4.  (2022).  kesediaan fasiliti industri dalam pelaksanaan work-based learning (wbl) bagi pelajar politeknik di malaysia.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  1-11. 

haryanti binti mohd affandi;haliza binti othman;zulkifli bin mohd nopiah;nuryazmin binti ahmat zainuri;noorhelyna binti razali.  (2021).  pembangunan instrumen bagi kriteria penilaian kompetensi bagi kaedah "recognition prior learning experience (rple)" bagi program certified construction manager (ccm).  - .  . 

haryanti mohd affandi, noorhelyna razali.  (2021).  ukm anjur prin dan hari matematik 2021.  - gpsbestari.  28. 

tan khai liang, noorhelyna razali.  (2021).  analisa kecekapan reka bentuk corong untuk saliran dengan menggunakan kaedah berangka.  - .  1-8. 

haliza othman, noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, mohd alias jedi, noraishikin zulkarnian, firdaus mohd hamzah.  (2020).  kaedah pembelajaran bersepadu dalam pendidikan matematik kejuruteraan.  - siri 10.  63-74. 

muhamad alias md. jedi, mohd huzairi johari, zulkifli mohd nopiah, haryanti mohd affandi, noorhelyna razali, haliza othman, nuryazmin ahmat zanuri, mohd hanif osman.  (2019).  rekacipta inovasi nasional kejuruteraan dan alam bina 2019, prin-kab 2019.  - rekacipta inovasi nasional kejuruteraan dan alam bina 2019, prin-kab 2019.  1-100. 

muhamad alias md jedi, noraishikin zulkarnain, haliza othman, noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, ang wei lun, zulkifli mohd nopiah & mohd syuhaimi ab rahman.  (2018).  pengukuhan kemahiran data analitik melalui sijil profesional aras 1.  - .  1. 

muhamad alias md.jedi, noraishikin zulkarnain, haliza othman, noorhelyna razali & nuryazmin ahmat zainuri.  (2018).  k-novasi 2018, pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  - geometrobot: pengukuhan pemahaman pelajar terhadap kursus kaedah berangka.  1. 

noraishikin zulkarnain, alias jedi, haliza othman, noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, ang wei lun, firdaus mohd hamzah, sharainie sahrin & zulkifli mohd nopiah.  (2018).  pengaruh gaya kognitif terhadap pencapaian pelajar kejuruteraan melalui kursus persamaan kebezaan.  - k-novasi 2018, pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  1. 

noraishikin zulkarnain, alias jedi, haliza othman, noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, ang wei lun, sharainie sahrin, firdaus mohamad hamzah, zulkifli mohd nopiah & mohd syuhaimi ab rahman.  (2018).  hari matematik : penerapan elemen dan aplikasi matematik melalui projek tahun akhir pelajar fkab, ukm.  - k-novasi 2018, pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  1. 

nuryazmin ahmat zainuri,noorhelyna razali, haliza othman,alias jedi, noraishikin zulkarnain, firdaus mohamad hamzah & zulkifli mohd nopiah.  (2018).  k-novasi 2018,pendidikan 4.0:graduan kalis masa depan.  - item analisis bagi subjek kalkulus vektor di fakulti kejuruteraan dan alam bina, ukm.  1. 

noorhelyna razali*, nuryazmin ahmat zainuri, alias jedi, haliza othman, noraishikin zulkarnain, zulkifli mohd nopiah & firdaus mohd hamzah.  (2018).  menguasai matematik melalui pembelajaran berasaskan projek.  - k-novasi 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  1. 

haliza othman, alias jedi, noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, noraishikin zulkarnain, ang wei lun, sharainie sahrin, firdaus mohd hamzah & zulkifli mohd nopiah.  (2018).  klinik matematik: sokongan pembelajaran matematik untuk pelajar-pelajar kejuruteraan di fkab, ukm, memberi kesan positif kepada pendidikan stem.  - k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm2018.  1. 

ang wei lun, alias jedi, noraishikin zulkarnain, noorhelyna razali & zulkifli mohd nopiah.  (2018).  k-novasi p&p ukm 2018.  - penerimaan pelajar terhadap penggunaan video dalam pembelajaran aljabar linear di universiti kebangsaan malaysia (ukm).  . 

ang wei lun, alias jedi, noraishikin zulkarnain, noorhelyna razali, haliza othman, nuryazmin ahmat zainuri, firdaus mohd hamzah, sharainie sharin, zulkifli mohd nopiah.  (2018).  k-novasi p&p ukm 2018.  - pemahaman penguasaan pelajar terhadap kalkulus vektor: korelasi antara pencapaian dalam pra-ujian dan ujian sebenar.  . 

noraishikin zulkarnain, alias jedi, haliza othman, noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, ang wei lun, sharainie sahrin, firdaus mohamad hamzah, zulkifli mohd nopiah dan mohd syuhaimi ab rahman.  (2018).  hari matematik : penerapan elemen dan aplikasi matematik melalui projek tahun akhir pelajar fkab, ukm.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

noraishikin zulkarnain, haliza othman, alias jedi, noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, ang wei lun, sharainie sahrin, firdaus mohamad hamzah.  (2018).  pengaruh gaya kognitif terhadap pencapaian pelajar kejuruteraan melalui kursus persamaan kebezaan.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

ang wei lun, alias jedi, noraishikin zulkarnain, noorhelyna razali, zulkifli mohd nopiah.  (2018).  penerimaan pelajar terhadap penggunaan video dalam pembelajaran aljabar linear di universiti kebangsaan malaysia (ukm).  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

ang wei lun, alias jedi, noraishikin zulkarnain, noorhelyna razali, zulkifli mohd nopiah.  (2018).  penilaian komprehensif keberkesanan pengajaran dan kecenderungan pembelajaran untuk matematik kejuruteraan (aljabar linear).  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

ang wei lun, alias jedi, noraishikin zulkarnain, noorhelyna razali, haliza othman, nuryazmin ahmat zainuri, firdaus mohd hamzah, sharainie sharin, dan zulkifli mohd nopiah.  (2018).  pemahaman penguasaan pelajar terhadap kalkulus vektor: korelasi antara pencapaian dalam pra-ujian dan ujian sebenar.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

haliza othman, alias jedi, noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, noraishikin zulkarnian, ang wei lun, sharainie sahrin, firdaus mohd hamzah, zulkifli mohd nopiah.  (2018).  klinik matematik: sokongan pembelajaran matematik untuk pelajar-pelajar kejuruteraan di fkab, ukm, memberi kesan positif kepada pendidikan stem.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

nuryazmin ahmat zainuri, noorhelyna razali, haliza othman, alias jedi, noraishikin zulkarnian, firdaus mohamad hamzah dan zulkifli mohd nopiah.  (2018).  item analisis bagi subjek kalkulus vektor di fakulti kejuruteraan dan alam bina, ukm.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

alias jedi, norashikin zulkarnain, haliza othman, nuryazmin ahmat zainuri, noorhelyna razali.  (2018).  geometrobot: pengukuhan pemahaman pelajar terhadap kursus kaedah berangka.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

n. razali, n.a. zainuri, a. jedi, h. othman, n. zulkarnain, z.m. nopiah, a.w. lun dan f.m. hamzah.  (2018).  meningkatkan prestasi pelajar dalam matematik melalui pembelajaran berasaskan projek.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

muhamad alias md jedi.  (2018).  pengukuhan kemahiran data analitik melalui sijil profesional aras satu.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

n. razali, n.a. zainuri, a. jedi, h. othman, n. zulkarnain, z.m. nopiah, a.w. lun dan f.m. hamzah.  (2018).  pengaruh keputusan pra-syarat terhadap prestasi pelajar bagi subjek analisis kompleks.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

roszilah hamid, zulkifli mohd nopiah, noorhelyna razali & 19 others.  (2018).  prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

roszilah hamid, norhana arshad, mohd shahbudin mastar@masdar, et al..  (2017).  meremajakan pengajaran, mengispirasikan pembelajaran.  - prosiding peka 2016 k-novasi p & p ukm (pendidikan kejuruteraan dan alam bina).  1-316. 

fadiah hirza mohammad ariff, nuryazmin ahmat zainuri, izamarlina asshaari, noorhelyna razali, haliza othman, nur arzilah ismail dan firdaus mohamad hamzah.  (2017).  penambahbaikkan kertas soalan peperiksaan akhir bagi kursus kalkulus vektor dengan mengukur indeks kesukaran.  - prosiding k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm (pendidikan kejuruteraan dan alam bina) 2017.  165-169. 

nur arzilah ismail, haliza othman, firdaus mohamad hamzah, izamarlina asshaari, fadiah hirza mohammmad ariff, nuryazmin ahmat zainuri, noorhelyna razali dan zulkifli mohd nopiah.  (2017).  pencapaian pelajar dan hubungan antara kursus-kursusmatematik kejuruteraan di fkab, ukm.  - prosiding k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm (pendidikan kejuruteraan dan alam bina) 2017.  286-292. 

roszilah hamid, norhana arshad, badariah bais, firdaus mohd hamzah, nizaroyani saibani, shahrom md zain, et al..  (2016).  memikir semula pengajaran dan mereka bentuk semula pembelajaran.  - prosiding peka2015 k-novasi pengajaran dan pembelajaran (pendidikan kejuruteraan dan alam bina).  1-301. 

haliza othman, nur arzilah ismail, khamisah jafar, fadiah hirza mohammad ariff, nuryazmin ahmat zainuri, noorhelyna razali, firdaus mohd hamzah, izamarlina asshaari, zulkifli mohd nopiah.  (2016).  keberkesanan pembelajaran aktif pelajar dalam aktiviti pembelajaran berasaskan masalah bagi kursus-kursus matematik kejuruteraan: pendekatan model pengukuran rasch.  - prosiding k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2016 (pendidikan kejuruteraan dan alam bina).  110-117. 

noorhelyna razali, haliza othman, nuryazmin ahmat zainuri, firdaus mohd hamzah, izamarlina asshaari, fadiah hirza mohammad ariff, norngainy mohd tawil.  (2016).  kajian terhadap kaedah pembelajaran pelajar jkkp tahun 1 bagi subjek matematik kejuruteraan.  - prosiding k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2016 (pendidikan kejuruteraan dan alam bina).  286-290. 

nuryazmin ahmat zainuri, izamarlina asshaari, fadiah hirza mohammad ariff, noorhelyna razali, haliza othman.  (2016).  indeks kesukaran bagi kertas peperiksaan akhir kursus matematik kejuruteraan di fakulti kejuruteraan dan alam bina, ukm: kursus kalkulus vektor.  - prosiding k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2016 (pendidikan kejuruteraan dan alam bina).  291-295. 

firdaus mohamad hamzah, khamisah jafar, haliza othman, noorhelyna razali, nuryazmin ahmad zainuri dan zulkifli mohd nopiah.  (2016).  kesan pra-ujian terhadap pencapaian pelajar di dalam kursus persamaan pembeza di fakulti kejuruteraan dan alam bina ukm.  - prosiding k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2016 (pendidikan kejuruteraan dan alam bina).  1-8.