dr. zanaton binti h iksan

pensyarah universiti

pusat kajian pembudayaan stem

No. sambungan :  0196004627

No. rasmi:
UKM : 03 8921 5555



   Biografi/ Biography :

  • Pendidikan bermula dari hati dan diserlahkan melalui tingkahlaku sebagai akhlak seorang insan. Pendidikan merupakan suatu dakwah yang diamanahkan kepada setiap individu bagi mendidik diri, keluarga, masyarat dan ummah keseluruhannya. Justeru, amanah ini perlu dilakukan dengan ikhlas kerana Allah untuk kebaikan semua.

  • fitriati fitriati, roslinda rosli, zanaton h iksan.  (2022).  lesson observation practice of mathematics teachers through school university partnership mediated by lesson study.  - creative education.  675-690. 

     

    nur elia abdullah suhaimi, zanaton h iksan.  (2022).  kesediaan guru sains dalam pelaksanaan pdpr sewaktu pendamik covid-19.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  221-236. 

     

    tracy mitol anak michael ridan, zanaton h iksan.  (2022).  penyediaan dan penilaian video projek sains melalui e-pembelajaran dalam kalangan pelajar sains.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  456-469. 

     

    martina maamin, siti mistima maat , zanaton h. iksan.  (2022).  the influence of student engagement on mathematical achievement among secondary school students.  - mathematics.  1-14. 

     

    muhammad haziq zaidel, zanaton h iksan.  (2022).  hubungan kemahiran pengajaran dan penguasaan bahasa inggeris guru sains dalam pelaksanaan dual language programme (dlp).  - prosiding e-kolokium pendidikan sains.  189-201. 

     

    martina maamin, siti mistima maat , zanaton h. iksan.  (2022).  the influence of student engagement on mathematical achievement among secondary school students.  - mathematics.  1-14. 

     

    lilia ellany mohtar, lilia halim, norshariani abd rahman, siti mistima maat, zanaton h. iksan, kamisah osman.  (2019).  a model of interest in stem careers among secondary school students.  - journal of baltic science education.  404-416. 

     

    zulirfan, zanaton h. iksan, kamisah osman, sayyidah nusaibah mohd salehudin.  (2018).  take-home-experiment: enhancing students' scientific attitude.  - journal of baltic science education. 

     

    mohammad reza sarkar arani, yoshiaki shibata, masanobu sakamoto, zanaton iksan, aini haziah haziah amirullah, bruce lander.  (2017).  how teachers respond to students mistakes in lessons: a cross cultural analysis of a mathematics lesson.  - international journal for lesson & learning studies.  249-267. 

     

    edy hafizan mohd shahli, lilia halim, sattar rasul, kamisah osman, zanaton ikhsan & faszly rahim.  (2015).  bitara-stemtm training of trainers` programme: impact on trainers` knowledge, beliefs, attitudes and efficacy towrads integrated stem teaching.  - journal of baltic science education.  85-95. 

     

    fitriati fitriati, roslinda rosli, zanaton h iksan.  (2022).  lesson observation practice of mathematics teachers through school university partnership mediated by lesson study.  - creative education.  675-690. 

     

    martina maamin, siti mistima maat , zanaton h. iksan.  (2022).  the influence of student engagement on mathematical achievement among secondary school students.  - mathematics.  1-14. 

     

    muhammad faiz ismail, zanaton h iksan, rabiatul 'aqilah muhamad arifin.  (2021).  effect of using gamification techniques on achievement in science subject.  - international journal of academic research in business and social science.  333-343. 

     

    martina maamin, siti mistima maat, zanaton h iksan.  (2021).  analysis of the factors that influence mathematics achievement in the asean countries.  - cypriot journal of educational sciences.  371-388. 

     

    n. faizah ahmad, zanaton hj iksan.  (2021).  edmodo-based science module development on students' mastery of science process skills: need analysis.  - creative education.  2609-2623. 

     

    a halim, yusrizal, h mazlina, melvina and zainaton.  (2018).  questioning skill of science teacher from the students perspective in senior high school.  - journal of physics: conf. series. 

     

    hairulliza mohamad judi, noraidah sahari @ ashari & zanaton hj eksan.  (2017).  enhancing interest in statistics among computer science students using computer tool entrepreneur role play.  - the 4th international conference on mathematical sciences (icms4), aip conference proceeding. 

     

    t. subahan mohd meerah, kamisah osman, effandi zakaria, zanaton haji ikhsan, pramela krish, denish koh choo lian, diyana mahmod.  (2012).  developing an instrument to measure research skills.  - procedia social and behavioral sciences - ukm teaching and learning congress 2011. 

     

    zanaton hj iksan, effendi zakaria, tamby subahan mohd meerah, kamisah osman, denise koh choon lian, siti nur diyana mahmud, pramela krish.  (2012).  communication skills among university students.  - procedia social and behavioral sciences - ukm teaching and learning congress 2011. 

     

    sharina abu hanifah, wan yaacob wan ahmad, rusli daik, zanaton h.ikhsan, nur riza mohd suradi, khairiah haji badri, mohamed rozali othman 7 noriah abdul rahman.  (2012).  students` understanding of statistical analysis in analytical chemistry.  - procedia social and behavioral sciences - ukm teaching and learning congress 2011. 

     

    zanaton h iksan.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 200. 

     

    zanaton h iksan.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 17. 

     

    zarifah yasrani zulkefle, zanaton h iksan.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 22. 

     

    zanaton hj iksan, nor hawani othman.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 17. 

     

    zanaton h iksan, md yusof daud, roslinda rosli, fariza khalid.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 12. 

     

    zarina md zain, zanaton h iksan.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 17. 

     

    zanaton h iksan, md yusof daud, roslinda rosli, fariza khalid.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 12. 

     

    zanaton hj iksan, nor hawani othman.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 17. 

     

    mohamad sattar rasul, faszly rahim, lilia halim, zanaton iksan, kamisah osman.  (2021).  modul bitara stem.  - 10. 

     

    zarifah yasrani zulkefle, zanaton h iksan.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 22. 

     

    masila alias, zanaton hj. iksan, aida abdul rahim.  (2021).  pembelajaran kelas berbalik berasaskan masalah dalam pembelajaran sains.  - 172. 

     

    zanaton h iksan.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 200. 

     

    zulirfan, zanaton hj iksan.  (2021).  eksperimen ke rumah: strategi alternatif pembelajaran sains.  - 151. 

     

    mohd zaid ismail, azlin norhaini mansor, zanaton hj. iksan.  (2021).  kepimpinan instruksional pemangkin kualiti pendidikan sains.  - 147. 

     

    mohamad sattar rasul, faszly rahim, lilia halim, zanaton iksan, kamisah osman.  (2018).  modul bitara stem-komuniti pintar sains.  - 496. 

     

    hairulliza mohamad judi, zanaton iksan, noraidah sahari@ashaari.  (2021).  harnessing students conceptual understanding for authentic data analytics skills: envisioning malaysian supply and demand.  - international conference on research and practices in science, technology and social sciences (i-crest 2021).  112. 

     

    hairulliza mohamad judi, zanaton iksan, noraidah sahari@ashaari.  (2021).  engaging students in online data analytics learning: meaningful learning in higher education.  - international conference on research and practices in science, technology and social sciences (i-crest 2021).  111. 

     

    zanaton h iksan.  (2021).  pendidikan jepun sebagai contoh.  - academic international dialogue conference.  1-2. 

     

    hairulliza mohamad judi, zanaton iksan, noraidah sahari @ ashaar.  (2021).  tumpuan pemahaman konseptual pelajar untuk pembangunan kemahiran analisis data autentik.  - bulletin akses.  35. 

     

    azmin sham rambely, zanaton h iksan, ishak ahmad, faizal k.p. kunchi mohamed, wan nasyrudin wan abdullah, izfa riza hazmi, azizan ahmad, sahilah abd. mutalib, siti aisyah shamsudin, ahmad shafiq mat razali, muhammad hafiizuddin shaari, fazihan mahadi, sal.  (2021).  kem pandang alam dalam kursus pengenalan sains tauhidik.  - majalah knovasi siri 1.  1-9.