prof. madya dr. zanaton binti h iksan

pensyarah universiti

pusat kajian pembudayaan stem

No. Telefon Rasmi :  0196004627

No. rasmi:
UKM : 03 8921 5555



   Biografi/ Biography :

  • Pendidikan bermula dari hati dan diserlahkan melalui tingkahlaku sebagai akhlak seorang insan. Pendidikan merupakan suatu dakwah yang diamanahkan kepada setiap individu bagi mendidik diri, keluarga, masyarat dan ummah keseluruhannya. Justeru, amanah ini perlu dilakukan dengan ikhlas kerana Allah untuk kebaikan semua.

  • thavamalar a/p nadaraja, zanaton h iksan.  (2023).  meningkatkan kemahiran proses sains di sekolah kurang murid.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  337-351. 

     

    wan faziani wan zahari, zanaton h iksan.  (2023).  pengintregrasian kemahiran proses sains, kesedaran alam sekitar dan pemahaman geografi dalam topik udara, sains tingkatan 1.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  337-351. 

     

    moganapriya a/p sitivinaigan, zanaton h iksan.  (2023).  meningkatkan pengetahuan alam sekitar dan amalan lestari melalui program lestari dalam kalangan murid sekolah rendah.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  109-124. 

     

    vikneswary ravindaran, zanaton h iksan.  (2023).  tahap pengetahuan, kemahiran dan sikap penginterasian stem dalam kalangan guru sains.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2023.  337-351. 

     

    fitriatifitriati, roslinda rosli, zanaton h iksan.  (2023).  enhancing prospective mathematics teachers' lesson planning skills through lesson study within school university partnership program.  - journal on mathematics education.  69-84. 

     

    martina maamin, siti mistima maat , zanaton h. iksan.  (2022).  the influence of student engagement on mathematical achievement among secondary school students.  - mathematics.  1-14. 

     

    lilia ellany mohtar, lilia halim, norshariani abd rahman, siti mistima maat, zanaton h. iksan, kamisah osman.  (2019).  a model of interest in stem careers among secondary school students.  - journal of baltic science education.  404-416. 

     

    zulirfan, zanaton h. iksan, kamisah osman, sayyidah nusaibah mohd salehudin.  (2018).  take-home-experiment: enhancing students' scientific attitude.  - journal of baltic science education. 

     

    mohammad reza sarkar arani, yoshiaki shibata, masanobu sakamoto, zanaton iksan, aini haziah haziah amirullah, bruce lander.  (2017).  how teachers respond to students mistakes in lessons: a cross cultural analysis of a mathematics lesson.  - international journal for lesson & learning studies.  249-267. 

     

    edy hafizan mohd shahli, lilia halim, sattar rasul, kamisah osman, zanaton ikhsan & faszly rahim.  (2015).  bitara-stemtm training of trainers` programme: impact on trainers` knowledge, beliefs, attitudes and efficacy towrads integrated stem teaching.  - journal of baltic science education.  85-95. 

     

    fitriatifitriati, roslinda rosli, zanaton h iksan.  (2023).  enhancing prospective mathematics teachers' lesson planning skills through lesson study within school university partnership program.  - journal on mathematics education.  69-84. 

     

    fitriati fitriati, roslinda rosli, zanaton h iksan.  (2022).  lesson observation practice of mathematics teachers through school university partnership mediated by lesson study.  - creative education.  675-690. 

     

    martina maamin, siti mistima maat , zanaton h. iksan.  (2022).  the influence of student engagement on mathematical achievement among secondary school students.  - mathematics.  1-14. 

     

    oziah othman, zanaton h. iksan, ruhizan mohammad yasin.  (2022).  creative teaching stem module: high school students' perception.  - european journal of educational research.  2127-2137. 

     

    rabiatul 'aqilah mohamad ariffin, zanaton hj iksan.  (2022).  teachers' knowledge in the practice of lesson study and its challenges.  - international journal of academic research in progressive education and development.  157-173. 

     

    a halim, yusrizal, h mazlina, melvina and zainaton.  (2018).  questioning skill of science teacher from the students perspective in senior high school.  - journal of physics: conf. series. 

     

    hairulliza mohamad judi, noraidah sahari @ ashari & zanaton hj eksan.  (2017).  enhancing interest in statistics among computer science students using computer tool entrepreneur role play.  - the 4th international conference on mathematical sciences (icms4), aip conference proceeding. 

     

    t. subahan mohd meerah, kamisah osman, effandi zakaria, zanaton haji ikhsan, pramela krish, denish koh choo lian, diyana mahmod.  (2012).  developing an instrument to measure research skills.  - procedia social and behavioral sciences - ukm teaching and learning congress 2011. 

     

    zanaton hj iksan, effendi zakaria, tamby subahan mohd meerah, kamisah osman, denise koh choon lian, siti nur diyana mahmud, pramela krish.  (2012).  communication skills among university students.  - procedia social and behavioral sciences - ukm teaching and learning congress 2011. 

     

    sharina abu hanifah, wan yaacob wan ahmad, rusli daik, zanaton h.ikhsan, nur riza mohd suradi, khairiah haji badri, mohamed rozali othman 7 noriah abdul rahman.  (2012).  students` understanding of statistical analysis in analytical chemistry.  - procedia social and behavioral sciences - ukm teaching and learning congress 2011. 

     

    romarzila omar, zanaton hj iksan, sharifah nor puter.  (2022).  literasi sains kanak-kanak.  - 144. 

     

    zanaton h iksan.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 17. 

     

    zarifah yasrani zulkefle, zanaton h iksan.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 22. 

     

    zanaton hj iksan, nor hawani othman.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 17. 

     

    zanaton h iksan, md yusof daud, roslinda rosli, fariza khalid.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 12. 

     

    zarina md zain, zanaton h iksan.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 17. 

     

    zanaton h iksan, md yusof daud, roslinda rosli, fariza khalid.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 12. 

     

    zanaton hj iksan, nor hawani othman.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 17. 

     

    mohamad sattar rasul, faszly rahim, lilia halim, zanaton iksan, kamisah osman.  (2021).  modul bitara stem.  - 10. 

     

    zarifah yasrani zulkefle, zanaton h iksan.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 22. 

     

    romarzila omar, zanaton hj iksan, sharifah nor puter.  (2022).  literasi sains kanak-kanak.  - 144. 

     

    zanaton h iksan.  (2021).  komuniti pembelajaran melalui kajian pembelajaran.  - 200. 

     

    zulirfan, zanaton hj iksan.  (2021).  eksperimen ke rumah: strategi alternatif pembelajaran sains.  - 151. 

     

    mohd zaid ismail, azlin norhaini mansor, zanaton hj. iksan.  (2021).  kepimpinan instruksional pemangkin kualiti pendidikan sains.  - 147. 

     

    masila alias, zanaton hj. iksan, aida abdul rahim.  (2021).  pembelajaran kelas berbalik berasaskan masalah dalam pembelajaran sains.  - 172. 

     

    fathiyah mohd kamaruzaman, siti azwanee abdullah, marlissa omar, zanaton hj iksan, mohamad sattar rasul.  (2022).  challenges on implementing lesson studies in teaching and learning: an overview.  - 1. 

     

    fathiyah mohd kamaruzaman, siti azwanee abdullah, marlissa omar, zanaton hj iksan, mohamad sattar rasul.  (2022).  challenges on implementing lesson study in teaching and learning: an overview.  - wals international conference 2022.  254-255. 

     

    siti nur diyana binti mahmud;lilia bt. halim;kamisah bt. osman;zanaton binti h iksan;hazrati binti husnin;tuan mastura binti tuan soh;mohamad sattar bin rasul.  (2022).  systems thinking and design thinking hybridization in the e-stem module development .  -

     

    hairulliza mohamad judi, zanaton iksan, noraidah sahari @ ashaar.  (2021).  pembelajaran bermakna untuk mempromosi keterlibatan pelajar mengikuti pembelajaran analisis data dalam talian.  - bulletin akses.  17. 

     

    hairulliza mohamad judi, zanaton iksan, noraidah sahari@ashaari.  (2021).  harnessing students conceptual understanding for authentic data analytics skills: envisioning malaysian supply and demand.  - international conference on research and practices in science, technology and social sciences (i-crest 2021).  112.