dr. zanaton binti h iksan

pensyarah universiti

pusat kajian pembudayaan stem

 zanaton.iksan@ukm.edu.my

No. sambungan :  0196004627

No. rasmi:
UKM : 03 8921 5555



   Biografi/ Biography :

  • Pendidikan bermula dari hati dan diserlahkan melalui tingkahlaku sebagai akhlak seorang insan. Pendidikan merupakan suatu dakwah yang diamanahkan kepada setiap individu bagi mendidik diri, keluarga, masyarat dan ummah keseluruhannya. Justeru, amanah ini perlu dilakukan dengan ikhlas kerana Allah untuk kebaikan semua.

  • azmin sham rambely, zanaton h iksan, ishak ahmad, faizal k.p. kunchi mohamed, wan nasyrudin wan abdullah, izfa riza hazmi, azizan ahmad, sahilah abd. mutalib, siti aisyah shamsudin, ahmad shafiq mat razali, muhammad hafiizuddin shaari, fazihan mahadi, sal.  (2021).  kem pandang alam dalam kursus pengenalan sains tauhidik.  - majalah knovasi siri 1.  1-9. 

     

    fadilawati othman, zanaton h. iksan.  (2021).  pembelajaran rakan sebaya dalam kaedah flipped classroom terhadap pencapaian dan minat murid dalam kimia.  - international multidisciplinary conference on education, engineering and social sciences (imcees2020).  232-242. 

     

    rabiatul aqilah mohamad ariffin, zanaton h iksan.  (2021).  pembangunan insan dalam proses pengajaran dan pembelajaran melalui pendekatan lesson study- satu cabaran.  - seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam malaysia (medc 2020).  635-650. 

     

    n. faizah ahmad, zanaton h iksan.  (2021).  penguasaan kemahiran proses sains dalam pembelajaran sains berasaskan permainan digital.  - seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam malaysia (medc 2020).  624-634. 

     

    wan mimi suhaina meor izam, zanaton h iksan.  (2021).  kemahiran nilai manipulatif dalam menggunakan silinder penyukat, termometer dan mikroskop dalam kerja amali sains.  - seminar kebangsaan majlis dekan pendidikan universiti awam malaysia (medc2020).  651-662. 

     

    lilia ellany mohtar, lilia halim, norshariani abd rahman, siti mistima maat, zanaton h. iksan, kamisah osman.  (2019).  a model of interest in stem careers among secondary school students.  - journal of baltic science education.  404-416. 

     

    zulirfan, zanaton h. iksan, kamisah osman, sayyidah nusaibah mohd salehudin.  (2018).  take-home-experiment: enhancing students' scientific attitude.  - journal of baltic science education. 

     

    mohammad reza sarkar arani, yoshiaki shibata, masanobu sakamoto, zanaton iksan, aini haziah haziah amirullah, bruce lander.  (2017).  how teachers respond to students mistakes in lessons: a cross cultural analysis of a mathematics lesson.  - international journal for lesson & learning studies.  249-267. 

     

    edy hafizan mohd shahli, lilia halim, sattar rasul, kamisah osman, zanaton ikhsan & faszly rahim.  (2015).  bitara-stemtm training of trainers` programme: impact on trainers` knowledge, beliefs, attitudes and efficacy towrads integrated stem teaching.  - journal of baltic science education.  85-95. 

     

    a halim, yusrizal, h mazlina, melvina and zainaton.  (2018).  questioning skill of science teacher from the students perspective in senior high school.  - journal of physics: conf. series. 

     

    hairulliza mohamad judi, noraidah sahari @ ashari & zanaton hj eksan.  (2017).  enhancing interest in statistics among computer science students using computer tool entrepreneur role play.  - the 4th international conference on mathematical sciences (icms4), aip conference proceeding. 

     

    t. subahan mohd meerah, kamisah osman, effandi zakaria, zanaton haji ikhsan, pramela krish, denish koh choo lian, diyana mahmod.  (2012).  developing an instrument to measure research skills.  - procedia social and behavioral sciences - ukm teaching and learning congress 2011. 

     

    zanaton hj iksan, effendi zakaria, tamby subahan mohd meerah, kamisah osman, denise koh choon lian, siti nur diyana mahmud, pramela krish.  (2012).  communication skills among university students.  - procedia social and behavioral sciences - ukm teaching and learning congress 2011. 

     

    sharina abu hanifah, wan yaacob wan ahmad, rusli daik, zanaton h.ikhsan, nur riza mohd suradi, khairiah haji badri, mohamed rozali othman 7 noriah abdul rahman.  (2012).  students` understanding of statistical analysis in analytical chemistry.  - procedia social and behavioral sciences - ukm teaching and learning congress 2011. 

     

    a halim, yusrizal, h mazlina, melvina and zainaton.  (2018).  questioning skill of science teacher from the students perspective in senior high school.  - journal of physics: conf. series. 

     

    hairulliza mohamad judi, noraidah sahari @ ashari & zanaton hj eksan.  (2017).  enhancing interest in statistics among computer science students using computer tool entrepreneur role play.  - the 4th international conference on mathematical sciences (icms4), aip conference proceeding. 

     

    t. subahan mohd meerah, kamisah osman, effandi zakaria, zanaton haji ikhsan, pramela krish, denish koh choo lian, diyana mahmod.  (2012).  developing an instrument to measure research skills.  - procedia social and behavioral sciences - ukm teaching and learning congress 2011. 

     

    zanaton hj iksan, effendi zakaria, tamby subahan mohd meerah, kamisah osman, denise koh choon lian, siti nur diyana mahmud, pramela krish.  (2012).  communication skills among university students.  - procedia social and behavioral sciences - ukm teaching and learning congress 2011. 

     

    sharina abu hanifah, wan yaacob wan ahmad, rusli daik, zanaton h.ikhsan, nur riza mohd suradi, khairiah haji badri, mohamed rozali othman 7 noriah abdul rahman.  (2012).  students` understanding of statistical analysis in analytical chemistry.  - procedia social and behavioral sciences - ukm teaching and learning congress 2011. 

     

    lilia halim, zanaton h. iksan, mohamad sattar rasul, tuan mastura tuan soh.  (2021).  stem in science education and s in stem: from pedagogy to learning.  - 24. 

     

    mohamad sattar rasul, faszly rahim, lilia halim, zanaton iksan, kamisah osman.  (2018).  modul bitara stem-komuniti pintar sains.  - 496. 

     

    zanaton hj. iksan.  (2017).  pembelajaran kolaboratif guru.  - 17. 

     

    zanaton hj. iksan.  (2017).  pembelajaran kolaboratif guru.  - 170. 

     

    zanaton hj. iksan, aidah karim & md yusoff daud.  (2017).  pembelajaran kolaboratif guru.  - 25. 

     

    lilia halim, zanaton h. iksan, mohamad sattar rasul, tuan mastura tuan soh.  (2021).  stem in science education and s in stem: from pedagogy to learning.  - 24. 

     

    zanaton h iksan.  (2020).  himpunan anekdot: kalaulah aku termotivasi.  - 3. 

     

    shafiah abdul rashid, zanaton h. iksan & azman yusof.  (2018).  isu-isu semasa islam dan sains.  - 11. 

     

    lilia ellany mohtar, lilia halim & zanaton h. iksan.  (2018).  pembaharuan budaya pengajaran dan pembelajaran matematik dan sains ke arah kehidupan lestari.  - 23. 

     

    zanaton hj. iksan.  (2017).  pembelajaran kolaboratif guru.  - 17. 

     

    mohamad sattar rasul, faszly rahim, lilia halim, zanaton iksan, kamisah osman.  (2018).  modul bitara stem-komuniti pintar sains.  - 496. 

     

    zanaton hj. iksan.  (2017).  pembelajaran kolaboratif guru.  - 170. 

     

    zanaton haji iksan.  (2016).  soalan lisan dalam proses pengajaran.  - 214. 

     

    zanaton h iksan.  (2021).  pendidikan jepun sebagai contoh.  - academic international dialogue conference.  1-2. 

     

    norshariani binti abd rahman;mohd. yusof bin hj. othman;lilia bt. halim;zanaton binti h iksan;wan nasyrudin bin wan abdullah.  (2021).  modul pendidikan tauhidik untuk pemuliharaan alam sekitar (pentas).  -

     

    azmin sham rambely, zanaton h iksan, ishak ahmad, faizal k.p. kunchi mohamed, wan nasyrudin wan abdullah, izfa riza hazmi, azizan ahmad, sahilah abd. mutalib, siti aisyah shamsudin, ahmad shafiq mat razali, muhammad hafiizuddin shaari, fazihan mahadi, sal.  (2021).  kem pandang alam dalam kursus pengenalan sains tauhidik.  - majalah knovasi siri 1.  1-9. 

     

    hairulliza mohamad judi , zanaton h iksan, and noraidah sahari @ashaari.  (2020).  visually enhanced data analytics: learning module design based on meaningful learning.  - laporan penyelidikan ftsm.  1-12. 

     

    hairuliza mohamad judi, zanaton h iksan, noraidah sahari @ ashaari.  (2020).  theoretical underpinnings of visualisation to promote meaningful learning: a systematic literature review protocol.  - laporan penyelidikan ftsm.  1-14.