prof. madya dr. azmin sham binti rambely

pensyarah universiti

jabatan sains matematik

No. sambungan :  0389213244

No. rasmi:
UKM : 03 8921 5555



   Biografi/ Biography :

  • Azmin Sham binti Rambely memperoleh Ijazah Sarjanamuda dalam Matematik dari University of Arizona, Tucson dan Sarjana Sains dalam Kejuruteraan Matematik dari University of Newcastle upon Tyne pada tahun 1996. Pada tahun 2008 beliau memperoleh Ijazah Doktor Falsafah dalam bidang Biomekanik daripada Fakulti Kejuruteraan, Universiti Malaya. Sekarang beliau adalah Profesor Madya di Pusat Pengajian Sains Matematik, Fakulti Sains & Teknologi, UKM dan mememang jawatan Timbalan Pengarah Kersarjanaan Pengajaran & Pembelajaran di Pusat Teknologi dan Pembelajaran atau PENGAJARAN-UKM. Beliau juga merupakan Ketua Kumpulan Penyelidikan Pendidikan Ruhiyy Ilmu Sains Matematik iaitu PRISMatik, UKM sejak diwujudkan pada tahun 2013. Minat penyelidikan beliau merangkumi kajian pergerakan manusia, biomekanik sukan, pemodelan matematik dan pendidikan matematik. Beliau telah memperoleh beberapa paten dan hak cipta hasil dari penyelidikan beliau seperti Calibration System (2001), Smart Backpack (2009), Humidity Sensing Fan Control and Data Logger (2014), Personal Early Stroke Detection Device (2019) termasuk hak cipta modul dalam Modul Kem Matematik: Pencarian Khazanah Ilmu Matematik (2014), Sifira Android-based Maths Games (2014) dan Modul Seronoknya Matematik (2018).

  • noor anita rahman, roslinda rosli, azmin sham rambely, nur choiro siregar, mary margaret capraro, robert m. capraro.  (2022).  secondary school teachers perceptions of stem pedagogical content knowledge.  - journal on mathematics education.  119-134. 

     

    syazwana aziz, kok beng gan, azmin sham rambely, kathiresan gopal, muhammad shahimi ariffin & normurniyati shattar.  (2022).  relationship between angle and peak vertical ground reaction force estimation in parachute landing fall among army parachutists using mathematical modelling.  - alexandria engineering journal.  5413-5426. 

     

    mojtaba borza; azmin sham rambely.  (2022).  an approach based on cuts and max-min technique to linear fractional programming with fuzzy coefficients.  - iranian journal of fuzzy systems.  153-169. 

     

    hasyatun che-nan; azmin sham rambely.  (2022).  kinematic analysis of daily activity of touching lateral shoulder for normal subjects.  - applied sciences - basel.  1-15. 

     

    noor anita rahman, roslinda rosli, azmin sham rambely.  (2021).  validating stem pedagogical content knowledge scale for secondary school mathematics teachers.  - turkish journal of computer and mathematics education.  3666-3678. 

     

    mojtaba borza; azmin sham rambely.  (2022).  an approach based on cuts and max-min technique to linear fractional programming with fuzzy coefficients.  - iranian journal of fuzzy systems.  153-169. 

     

    syazwana aziz, kok beng gan, azmin sham rambely, kathiresan gopal, muhammad shahimi ariffin & normurniyati shattar.  (2022).  relationship between angle and peak vertical ground reaction force estimation in parachute landing fall among army parachutists using mathematical modelling.  - alexandria engineering journal.  5413-5426. 

     

    hasyatun che-nan; azmin sham rambely.  (2022).  kinematic analysis of daily activity of touching lateral shoulder for normal subjects.  - applied sciences - basel.  1-15. 

     

    mojtaba borza and azmin sham rambely.  (2021).  a linearization to the sum of linear ratios programming problem.  - mathematics.  1-10. 

     

    awatif jahman alqarni, azmin sham rambely, ishak hashim.  (2021).  dynamical simulation of effective stem cell transplantation for modulation of microglia responses in stroke treatment.  - symmetry.  1-14. 

     

    awatif jahman alqarni, azmin sham rambely, sana abdulkream alharbi, ishak hashim.  (2021).  dynamic behavior and stabilization of brain cell reconstitution after stroke under the proliferation and differentiation processes for stem cells.  - mathematical biosciences and engineering.  6288-6304. 

     

    m. borza, a.s. rambely, m. saraj.  (2012).  a stackelberg solution to a two-level linear fractional programming problem with interval coefficients in the objective functions.  - sains malaysiana.  41(12):1651-1656. 

     

    hamizun bin ismail, azmin sham rambely & rokiah rozita ahmad.  (2012).  sistem pemarkahan berasaskan pemberat dan persentil taburan.  - sains malaysiana.  41(8):1043-1049. 

     

    mojtaba borza; azmin sham rambely.  (2022).  an approach based on cuts and max-min technique to linear fractional programming with fuzzy coefficients.  - iranian journal of fuzzy systems.  153-169. 

     

    hasyatun che-nan; azmin sham rambely.  (2022).  kinematic analysis of daily activity of touching lateral shoulder for normal subjects.  - applied sciences - basel.  1-15. 

     

    noor anita rahman, roslinda rosli, azmin sham rambely, nur choiro siregar, mary margaret capraro, robert m. capraro.  (2022).  secondary school teachers perceptions of stem pedagogical content knowledge.  - journal on mathematics education.  119-134. 

     

    syazwana aziz, kok beng gan, azmin sham rambely, kathiresan gopal, muhammad shahimi ariffin & normurniyati shattar.  (2022).  relationship between angle and peak vertical ground reaction force estimation in parachute landing fall among army parachutists using mathematical modelling.  - alexandria engineering journal.  5413-5426. 

     

    noor anita rahman, roslinda rosli, azmin sham rambely, lilia halim.  (2021).  mathematics teachers practices of stem education a systematic literature review.  - european journal of educational research.  1541-1559. 

     

    noor anita rahman, roslinda rosli, azmin sham rambley.  (2021).  mathematical teachers' knowledge of stem-based education.  - journal of physics: conference series.  1-6. 

     

    s aziz, a s rambely, u f a rauf.  (2019).  kinematics study on plf technique by comparing professional and amateur malaysian army parachutists based on event during landing.  - journal of physics: conference series.  1-10. 

     

    s a alharbi, a s rambely, o a alsuhaimi.  (2019).  effect of dietary factor on response of the immune system numerically.  - 14th international symposium on geometric function theory and applications, gfta 2018 (iop conference series: journal of physics).  1-5. 

     

    s.n.h.s. abdullah, w.f. fauzi, m.n. sudin, n.n. zahari, z. a. rahman, a.ismail, n. r. m. suradi, a.s. rambely, n. sarnon, a. h. shaari, s. samrun, n. arsad, m.h.m. saad, m. mohd, m. ayob, k.v. jyn, k. a. z. nazri, r. yaakub, ariffin,m.z.a.na.  (2018).  assessment of self-identity among teens towards self-crime prevention program.  - cyber resilience conference 2018. 

     

    siti siryani sofian & azmin sham rambely.  (2018).  the effectiveness of game and recreational activity to motivate high achievers and low achievers: evaluation using fuzzy conjoint analysis.  - the 2017 ukm fst postgraduate colloquium, aip conference proceedings. 

     

    azmin sham rambely.  (2021).  pengajaran & pembelajaran sains matematik: penerokaan teknik terbaharu.  - 22. 

     

    wong kian yung, azmin sham rambely.  (2018).  siri penyelidikan sains matematik 2018.  - 4. 

     

    r.r. ahmad, a.s. rambely, and l.h. lim.  (2008).  lecture notes on computer science.  - 163 - 168. 

     

    helmi norman, ahmad kamal ariffin mohd ihsan, azmin sham rambely, rozli zulkifli.  (2021).  alternative assessment in higher education: a practical guide to assessing learning.  - 11. 

     

    azmin sham rambely.  (2021).  pengajaran & pembelajaran sains matematik: penerokaan teknik terbaharu.  - 22. 

     

    umi umirah wahid, azmin sham rambely.  (2018).  siri penyelidikan sains matematik 2018.  - 5. 

     

    wong kian yung, azmin sham rambely.  (2018).  siri penyelidikan sains matematik 2018.  - 4. 

     

    r.r. ahmad, a.s. rambely, and l.h. lim.  (2008).  lecture notes on computer science.  - 163 - 168. 

     

    azmin sham rambely, muhammad fahmi mike abdullah, syuhada nur ab rahman, nur fadzilla yusoff, mohd. khairul mohamed, nura muhamed jamri.  (2021).  laporan peperiksaan dalam talian sem 1 2020/2021.  - 1-12. 

     

    lilia bt. halim;nor aishah binti buang;kamisah bt. osman;azmin sham binti rambely;mohd. zaidi bin omar;salwani binti abdullah;azuraliza binti abu bakar.  (2021).  the effectiveness of blended stem mentoring program.  -

     

    mohd. zaidi bin omar;lilia bt. halim;azmin sham binti rambely;azuraliza binti abu bakar;azami bin zaharim;rosdiadee bin nordin;mohamad sattar bin rasul.  (2021).  pengaruh pencapaian akademik dalam subjek stem terhadap kebolehgajian graduan teknologis.  -

     

    azmin sham rambely, zanaton h iksan, ishak ahmad, faizal k.p. kunchi mohamed, wan nasyrudin wan abdullah, izfa riza hazmi, azizan ahmad, sahilah abd. mutalib, siti aisyah shamsudin, ahmad shafiq mat razali, muhammad hafiizuddin shaari, fazihan mahadi, sal.  (2021).  kem pandang alam dalam kursus pengenalan sains tauhidik.  - majalah knovasi siri 1.  1-9. 

     

    azmin sham binti rambely;abd. ghafur bin ahmad;noriza bt. majid;faridatulazna binti ahmad shahabuddin;roslinda binti rosli.  (2021).  pemerkasaan minat pelajar dalam sains dan matematik melalui inovasi modul berrekreasi.  -