nursyahida mokhtar, amirah ismail, zurina muda.  (2019).  designing model of serious game for flood safety training.  - international journal of advanced computer science and applications.  331-339. 

tengku siti meriam tengku wook, hazura mohamed, siti fadzilah mat noor, zurina muda, intan yusrina zairon.  (2019).  awareness of digital footprint management in the new media amongst youth.  - jurnal komunikasi : malaysian journal of communication.  407-421. 

mahmoud sammour, zulaiha ali othman, zurina muda, roliana ibrahim.  (2019).  an agglomerative hierarchical clustering with association rules for discovering climate change patterns.  - international journal of advanced computer science and applications.  231-239. 

tengku siti meriam tengku wook, hairulliza mohd judi, noraidah shaari @ ashaari, nor azan mat zin, zawiyah mohd yusof, zurina muda dan zulaiha ali othman..  (2015).  ict usage patterns among rural adolescents.  - journal of theoretical and applied information technology.  342-349. 

zurina muda, husna sari abdul rashid.  (2022).  developing interactive design for educating childhood cancer awareness.  - tem journal-technology education management informatics.  1322-1330. 

azura ishak, siti fadzilah mat noor, amirah ismail, zurina muda.  (2021).  students' soft skills level through involvement in club activities.  - turkish online journal of qualitative inquiry.  9484-9495. 

nursyahida mokhtar, amirah ismail, zurina muda, azrulhizam shapii.  (2021).  applying serious game elements to enhance flood safety training management.  - journal of theoretical and applied information technology.  6015-6027. 

syazwani ramli, hazura mohamed, zurina muda.  (2020).  determinants of interface criteria learning technology for disabled learner using analytical hierarchy process.  - international journal of advanced computer science and applications.  218-523. 

mahmoud sammour, zulaiha ali othman, zurina muda, roliana ibrahim.  (2019).  an agglomerative hierarchical clustering with association rules for discovering climate change patterns.  - international journal of advanced computer science and applications.  231-239. 

sri yanti mahadzir, zurina muda, siti aishah hanawi, zuliskandar ramli.  (2021).  the conceptual framework of megalithic cultural information visualization.  - 2021 international conference on electrical engineering and informatics (iceei).  1-6. 

mohd nizam saad, zurina muda, noraidah ashaari@sahari, hamzaini abdul hamid, nur hasanah abu hasan.  (2015).  the spatial relation features for describing objects relationships within image.  - international conference on electrical engineering and informatics (iceei) 2015.  126-131. 

nor aziah daud, noraidah sahari@ashaari, zurina muda.  (2013).  an initial model of persuasive design in web based learning environment.  - procedia technology - the 4th international conference on electrical engineering and informatics (iceei 2013).  . 

zurina muda and paul h. lewis.  (2013).  user perspectives on spatial relationships in describing images.  - procedia technology - the 4th international conference on electrical engineering and informatics (iceei 2013).  . 

syazwani ramli, hazura mohamed, zurina muda.  (2022).  pengajaran dan pembelajaran ketika covid-19: cabaran, strategi dan peluang.  - .  12. 

nor aziah daud, noraidah sahari @ ashaari, zurina muda.  (2020).  pendidikan islam berasaskan web: keperluan model persuasif.  - .  147. 

nor azan mat zin & zurina muda.  (2017).  penyelidikan komputeran dalam era revolusi industri 4.0.  - .  9. 

zulaiha ali othman, norshahidayu othman, nurul hashimah jaffar & zurina muda.  (2017).  pendidikan bersepadu ke arah bakat insan kelas pertama.  - .  18. 

nor azan mat zin, siti fadzilah mat noor & zurina muda.  (2016).  kelestarian warisan budaya melalui teknologi maklumat dan komunikasi.  - .  126. 

sri yanti mahadzir, zurina muda, siti aishah hanawi, zuliskandar ramli.  (2022).  kebudayaan & warisan minangkabau.  - .  212. 

zurina muda, nursyahida mokhtar & amirah ismail.  (2022).  teknologi pengajaran dan pembelajaran ketika covid-19: inklusif, imersif dan integratif.  - .  8. 

syazwani ramli, hazura mohamed, zurina muda.  (2022).  pengajaran dan pembelajaran ketika covid-19: cabaran, strategi dan peluang.  - .  12. 

zulaiha ali othman, norshahidayu othman, nurul hashimah jaffar & zurina muda.  (2017).  pendidikan bersepadu ke arah bakat insan kelas pertama.  - .  18. 

nor azan mat zin & zurina muda.  (2017).  penyelidikan komputeran dalam era revolusi industri 4.0.  - .  9. 

nor aziah daud, noraidah sahari @ ashaari, zurina muda.  (2020).  pendidikan islam berasaskan web: keperluan model persuasif.  - .  147. 

zurina muda & anaqi ahmad saleh.  (2017).  pendidikan bersepadu ke arah bakat insan kelas pertama.  - .  126. 

nor azan mat zin, siti fadzilah mat noor & zurina muda.  (2016).  kelestarian warisan budaya melalui teknologi maklumat dan komunikasi.  - .  126. 

suhaila binti zailani @ ahmad;hakim bin zainal;zurina binti muda.  (2023).  pendigitilan papan permainan morfologi arab dengan mengadaptasi pendekatan gamifikasi.  - .  . 

sri yanti mahadzir, zurina muda, siti aishah hanawi, zuliskandar ramli.  (2023).  kajian rintis pembangunan visualisasi maklumat kebudayaan megalitik menerusi aplikasi web.  - simposium antarabangsa rentas asia (rentasia) 2023.  316. 

zurina muda, amirah ismail, azura ishak, siti fadzilah mat nor, noraidah sahari@ashaari..  (2022).  laporan perkembangan knowledge transfer program (ktp): penerimaan intervensi modul infografik ict dalam pembelajaran digital di kalangan guru sekolah..  - laporan perkembangan knowledge transfer program (ktp).  1-12. 

ali bin ambo, zurina muda.  (2022).  permainan 3d eksplorasi alam berdasarkan surah ar-rahman untuk kanak-kanak pra-sekolah.  - final year project.  1-18. 

zurina muda, amirah ismail, azura ishak, siti fadzilah mat nor, noraidah sahari@ashaari dan wan halimah ismail.  (2022).  intervensi ict dalam pengajaran dan pembelajaran (pdp) digital guru sekolah.  - kongres dan pertandingan inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran (knovasi) 2022 menginsankan pendidikan digital - abstrak pertandingan.  230.