pensyarah universiti
jabatan seni bina & alam bina
aisyahmokhtar@ukm.edu.my
Biografi/ Biography :
Pendidikan-
Sarjana Muda Sains Seni Bina: Jabatan Seni Bina & Alam Bina, UKM, Malaysia
Sarjana Seni Bina: Jabatan Seni Bina, Universiti Tasmania, Australia
Doktor Falsafah: Institut Alam & Tamadun Melayu (ATMA), UKM, Malaysia
Kepakaran:
Alam Bina: Asas dan Reka Bentuk Seni Bina
Sejarah & Seni Gunaan: Budaya, Warisan, Pelancongan, Sejarah Seni Bina, Sejarah & Seni Bina Melayu Silam, Lukisan Terukur Bangunan Tradisional & Vernakular, Seni Bina dan Perancangan Kota dan Bandar Melayu Melaka era Kesultanan Melayu Melaka
Lain-Lain Penglibatan-
Pengurusan Projek, Pengurusan Pelancongan, Warisan dan Budaya Melayu, Penulisan Kreatif
Education-
Degree of Architectural Science, UKM, Malaysia
Master of Architecture, University of Tasmania, Australia
Doctor of Philosophy, Institute of Malay Civilization, UKM, Malaysia
Expertise-
Built Environment: Fundamental & Design in Architecture
History & Applied Arts: Culture, Heritage, Tourism, History of Architecture, History & Architecture of Ancient Malay, Measured Drawing of Traditional & Vernacular Buildings, Architecture & Planning of Melaka Malay Fort & City during Melaka Malay Sultanate era.
rabeah md zin, noor aisyah mokhtar, adi irfan che ani, afifuddin husairi mat jusoh@hussain, mohd nasrun mohd nawi. (2024). unraveling the dynamics of user acceptance on the internet of things: a systematic literature review on the theories and elements of acceptance and adoption. - journal of electrical systems. 2217-2227.
suhana johar, noor aisyah mokhtar. (2023). integrasi kursus kemudahan bangunan dan kursus reka bentuk dalam pembelajaran pelajar tahun -satu program sarjana muda sains seni bina. - persidangan pendidikan kejuruteraan dan alam bina (peka 2023). 1-3.
noor aisyah mokhtar. (2023). the building of a famosa malacca on the ruins of the grand mosque of melaka - based on historical record. - jurnal kejuruteraan. 509-524.
suhana johar, noor aisyah mokhtar, noraziah mohammad. (2023). integrasi kursus kemudahan bangunan dan kursus reka bentuk dalam pembelajaran pelajar tahun -satu program sarjana muda sains seni bina. - persidangan pendidikan kejuruteraan dan alam bina (peka) 2023. 1-12.
suhana johar, noor aisyah mokhtar. (2023). integrasi kursus kemudahan bangunan dan kursus reka bentuk dalam pembelajaran pelajar tahun satu program sarjana muda sains seni bina. - persidangan penyelidikan pendidikan kejuruteraan dan alam bina 2023 (peka 2023). 102-106.
rabeah md zin, noor aisyah mokhtar, adi irfan che ani, afifuddin husairi mat jusoh@hussain, mohd nasrun mohd nawi. (2024). unraveling the dynamics of user acceptance on the internet of things: a systematic literature review on the theories and elements of acceptance and adoption. - journal of electrical systems. 2217-2227.
noraziah mohammad, zabidi hamzah, noor aisyah mokhtar. (2022). control of variation orders in the construction of residential projects in malaysia. - planning malaysia: journal of the malaysian institute of planner. 14-21.
nur athirah binti ibrahim, nor haslina binti ja afar, mohd iskandar bin abdul malek, noor aisyah mokhtar. (2022). the architectural style which attracts people to the traditional urban village: kampong bharu as a case study. - journal of the malaysian institute of planners. 171-183.
suhana johar, noor aisyah mokhtar, noraziah mohammad. (2023). integrasi kursus kemudahan bangunan dan kursus reka bentuk dalam pembelajaran pelajar tahun -satu program sarjana muda sains seni bina. - persidangan pendidikan kejuruteraan dan alam bina (peka) 2023. 1-12.
suhana johar, noor aisyah mokhtar. (2023). integrasi kursus kemudahan bangunan dan kursus reka bentuk dalam pembelajaran pelajar tahun -satu program sarjana muda sains seni bina. - persidangan pendidikan kejuruteraan dan alam bina (peka 2023). 1-3.
| Geran / Grant | Kolaborator / Collaborator | Status |
|---|---|---|
| DEFECT IDENTIFICATION MODEL IN DILAPIDATION WORKS BASED ON DIGITAL DOCUMENTATION. | abdul rahman richard architect (arra) | 7.1% (2024-11-01 sehingga 2026-10-31) |