**Sumber data : e-REP.
   Tarikh kemaskini : 21-11-2018
dr. muhammad syawal bin amran

pensyarah universiti

pusat kajian inovasi pembelajaran & pengajaran

No. rasmi:
UKM : 03 8921 5555



   Biografi/ Biography :
  • Dr Muhammad Syawal Amran Pensyarah Kanan Psikologi Pendidikan (Emosi, Kognitif dan Neurosains Pendidikan) Pusat Inovasi & Pengajaran Fakulti Pendidikan UKM

  • abu yazid abu bakar, muhammad syawal amran.  (2020).  does humour relieve mathematics anxiety and make your brain better?: from laboratory to classroom research.  - international journal of advanced science and technology.  12677-12686. 

     

    muhammad syawal amran, faridah mydin kutty, shahlan surat.  (2019).  creative problem-solving (cps) skills among university students.  - creative education.  3049-3058. 

     

    muhammad syawal amran, shahlan surat, saemah rahman.  (2019).  emotions in learning mathematics and its relationship to memory: insight from neuroscience to classroom findings.  - religaciÓn revista de ciencias sociales y humanidades.  34-40. 

     

    muhammad syawal amran, saemah rahman.  (2017).  the use of humour in mathematics teaching and its relationship with students` concentration and motivation.  - advanced science letters.  1012-1015. 

     

    muhammad syawal amran, saemah rahman & shahlan s.  (2017).  emosi positif pembelajaran efektif daripada perspektif neurosains ke dalam bilik darjah.  - prosiding seminar serantau 2017. 

     

    faridah mydin kutty & muhammad syawal amran.  (2016).  penyelidikan empirikal dalam pendidikan.  - 16. 

     

    muhammad syawal amran, saemah rahman.  (2016).  humor dalam matematik.  - 1. 

     

    muhammad syawal amran, saemah rahman dan shahlan surat.  (2016).  improving classroom instruction: a lesson from neuroscience.  - 1.