dr. muhammad syawal bin amran

pensyarah universiti

pusat inovasi pengajaran & pembelajaran

 syawal@ukm.edu.my

No. rasmi:
UKM : 03 8921 5555
HUKM : 03-9145 6074/6075/6931/7748



   Biografi :
  • PENSYARAH UNIVERSITI

  • muhammad syawal amran, faridah mydin kutty, shahlan surat.  (2019).  creative problem-solving (cps) skills among university students.  - creative education.  3049-3058. 

     

    muhammad syawal amran, shahlan surat, saemah rahman.  (2019).  emotions in learning mathematics and its relationship to memory: insight from neuroscience to classroom findings.  - religaciÓn revista de ciencias sociales y humanidades.  34-40. 

     

    muhammad syawal amran, saemah rahman.  (2017).  the use of humour in mathematics teaching and its relationship with students` concentration and motivation.  - advanced science letters.  1012-1015. 

     

    muhammad syawal amran, saemah rahman & shahlan s.  (2017).  emosi positif pembelajaran efektif daripada perspektif neurosains ke dalam bilik darjah.  - prosiding seminar serantau 2017. 

     

    faridah mydin kutty & muhammad syawal amran.  (2016).  penyelidikan empirikal dalam pendidikan.  - 16. 

     
    Tiada Rekod
    Tiada Rekod
    Tiada Rekod
    Tiada Rekod

    faridah mydin kutty & muhammad syawal amran.  (2016).  penyelidikan empirikal dalam pendidikan.  - 16. 

     

    muhammad syawal amran, saemah rahman.  (2016).  humor dalam matematik.  - 1. 

     

    muhammad syawal amran, saemah rahman dan shahlan surat.  (2016).  improving classroom instruction: a lesson from neuroscience.  - 1.