nurazidawati mohamad arsad, nur suhaidah sukor, muhammad syukri .  (2025).  needs analysis in developing integrated stem intervention in elementary school: perspective from pupils and teachers.  - gorteria.  2 - 14. 

cheng chunhao, lilia halim, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  systematic review and conceptual framework on physics laboratory learning in higher education.  - the international journal of science, mathematics and technology learning.  261 - 286. 

georgina anne edwin luta, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  exploring funds of knowledge in betong, sarawak families relevance for science learning.  - international journal of research and innovation in social science (ijriss).  4833 - 4839. 

suriyati shamsuddin, siti nur diyana mahmud, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  self-directed learning as a strategy to enhance students science concept mastery.  - international journal of academic research in progressive education and development.  2233 - 2244. 

nurazidawati mohamad arsad, nur suhaidah sukor, muhammad syukri .  (2025).  needs analysis in developing integrated stem intervention in elementary school: perspective from pupils and teachers.  - gorteria.  2 - 14. 

norhidayah osman, siti nur diyana mahmud, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  a systematic review of metacognitive dynamics in secondary physics education.  - international journal of evaluation and research in education .  3859 - 3871. 

nurazidawati mohamad arsad, kamisah osman, marlissa omar, nur suhaidah sukor.  (2023).  the effectiveness of the stem kid module for high and moderate achievers elementary school children towards scientific literacy.  - international conference on research in education and science (icres2023).  1946-1955. 

marlissa omar, fathiyah mohd kamaruzaman, nurazidawati mohamad arsad, ibnatul jalilah yusof.  (2023).  bibliometric review on tvet and industry collaboration.  - international conference on research in education and science (icres2023).  1514-1527. 

nordiana md khamis, kamisah osman, nurazidawati mohamad arsad.  (2024).  analisis keperluan pembangunan e-modul pembelajaran teradun berasaskan inkuiri dalam subjek sains: pendekatan model assure.  - .  91 - 104. 

nurazidawati mohamad arsad, nurfaradilla mohamad nasri, siti nur diyana mahmud.  (2022).  way forward: culturally responsive science pedagogy for developing countries in asia.  - .  129-136. 

nor aina musa, nurazidawati md arsad, oziah othman, siti nur eliane suriane mohd shokri, misbahul jannah, aida mastura md yussof, md afendi zulkifeli, wan nur ain mat nasir, siti aminah zulkepli, nurfarizza surhada, sofiya fuzya nadira, lilia hal, [1].  (2021).  tenaga.  - komuniti pintar sains.  1-499. 

norhidayah osman, siti nur diyana mahmud, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  pembangunan dan keberkesanan modul digital graviti (e-gravt) terhadap metakognitif dan penyelesaian masalah fizik pelajar tingkatan empat bagi tajuk kegravitian.  - seminar pendidikan johor ke -4.  . 

azlin moktar, bity salwana alias, nurazidawati mohamad arsad .  (2025).  kepimpinan sebagai penggerak kajian tindakan: penilaian instrumen bagi menyemai kualiti guru sekolah rendah.  - e-bangi (journal of social sciences and humanities).  737 - 747. 

azlin moktar, bity salwana alias, nurazidawati mohamad arsad .  (2025).  dari refleksi ke kualiti: peranan quick wins dalam pembudayaan kajian tindakan oleh guru besar sekolah rendah.  - jurnal kepimpinan pendidikan.  65 - 75. 

sulaiman bin musi, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  meningkatkan ingatan dan kefahaman murid tahun 5 dalam litar elektrik melalui mnemonik dan pembelajaran aktif.  - jurnal pendidikan malaysia .  31 - 41. 

sulaiman musi, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  minecraft dalam pendidikan sains murid sekolah rendah: tinjauan literatur sistematik.  - proceedings of the international conference on global education (icge xi) 2025: digital transformation fostering sustainable global education.  809 - 818. 

norhidayah osman, siti nur diyana mahmud, nurazidawati mohamad arsad.  (2025).  pembangunan dan keberkesanan modul digital graviti (e-gravt) terhadap metakognitif dan penyelesaian masalah fizik pelajar tingkatan empat bagi tajuk kegravitian.  - seminar pendidikan johor ke -4.  . 

lilia halim, nur atiqah jalaludin, nurazidawati mohamad arsad.  (2024).  outreach graduate facilitators' competencies: initiatives and outcomes.  - ambassador conference on 4th july.  . 

nurazidawati mohamad arsad, lilia halim.  (2024).  stem impact study instrument development and measurement of stem learning outcomes.  - stem training of trainers (tot) institut pendidikan guru malaysia (ipgm).  .