pensyarah universiti
pusat kajian al-quran & al-sunnah
faizam@ukm.edu.my
Kluster Kepakaran/ Cluster of Expertise :
Warisan dan Masyarakat Madani,
Biografi/ Biography :
Mohd Faizulamri bin Mohd Saad, merupakan Pensyarah Kanan di Pusat Kajian al-Quran dan al-Sunnah, Fakulti Pengajian Islam, UKM. Berkelulusan Doktor Falsafah dalam bidang Qira’at dan Tafsir (UKM), Sarjana dalam bidang Qira’at, Tafsir dan Fiqh (UKM) dan BA dalam bidang al-Quran dan Qiraat (Maahad Qiraat al-Azhar, Shoubra). Beliau memulakan tugas di Darul Quran JAKIM selama 3 tahun, seterusnya berkhidmat sebagai pensyarah di UKM bermula 2007 sehingga kini. Berpengalaman dalam penulisan buku dan jurnal di peringkat tempatan dan antarabangsa. Beliau juga terlibat dengan pelbagai penyelidikan berkaitan al-Quran, Qira’at, Tahfiz, Tadabbur al-Quran, Pendidikan Khas dan lain-lain.
mohd faizulamri mohd saad, sabri mohamad, nur syuhada mohd ataa, najah nadiah amran. (2025). enhancing higher order thinking skills (hots) in the tahfiz integrated curriculum (kbt): a qualilative ducument analysis. - global journal al-thaqafah. 1 - 13.
mohd faizulamri mohd saad, nur syuhada mohd ataa,sabri mohamad, najah nadiah amran, hamdi ishak. (2025). structural equation modelling (sem) of tahfiz teachers’ knowledge, skills and attitudes in implementing higher order thinking skills (hots). - quranica, international journal of quranic research. 61 - 86.
prof. madya dr. latifah binti abdul majid prof. madya dr. hamdi bin ishak dr. najah nadiah binti amran dr. mohd manawi bin mohd akib dr. mohd faizulamri bin mohd saad dr. mohd arif bin nazri aufa binti mohamad tahir aiman munirah binti ya’akop. (2025). modul pendidikan ekonomi. - . .
prof. madya dr. latifah binti abdul majid prof. madya dr. hamdi bin ishak dr. najah nadiah binti amran dr. mohd manawi bin mohd akib dr. mohd faizulamri bin mohd saad dr. mohd arif bin nazri aufa binti mohamad tahir aiman munirah binti ya’akop. (2025). modul pendidikan kesihatan. - . .
muhammad fadhli tarmizi ashaary, mohd faizulamri mohd saad, mohd nazri ahmad. (2025). memartabatkan ilmu qiraat di pantai timur: sorotan perkembangan institusi dan sumbangan tokoh qurra' di negeri terengganu. - bitara international journal of civilizational studies and human sciences. 367 - 375.
hamdi ishak, mohd hanafi mamat, mohd faizulamri mohd saad, sabri mohamad. (2019). learning and student's achievement factors in j-qaf khatam quran model. - islamiyyat : the journal of islamic studies. 29-38.
karimuddin nasution, mohd faizulamri mohd saad & wan nasyrudin wan abdullah. (2018). pemikiran musdah mulia dalam pembaharuan pentafsiran al-quran. - islamiyyat. .
mohd faizulamri mohd saad, nur syuhada mohd ataa, sabri mohamad & latifah abdul majid. (2025). development and validation of higher order thinking skills (hots) activities module for tahfiz education. - environment-behaviour proceedings journal. 37 - 46.
al muslim mustapa, mohd faizulamri mohd saad & safinah ismail. (2025). tradisional ke digital: evaluasi penggunaan ai dalam aplikasi tarteel untuk meningkatkan hafalan al-. - quranica international journal of quranic research. 53 - 73.
mohd faizulamri mohd saad, sabri mohamad, nur syuhada mohd ataa, najah nadiah amran. (2025). enhancing higher order thinking skills (hots) in the tahfiz integrated curriculum (kbt): a qualilative ducument analysis. - global journal al-thaqafah. 1 - 13.
mohd faizulamri mohd saad, nur syuhada mohd ataa,sabri mohamad, najah nadiah amran, hamdi ishak. (2025). structural equation modelling (sem) of tahfiz teachers’ knowledge, skills and attitudes in implementing higher order thinking skills (hots). - quranica, international journal of quranic research. 61 - 86.
mohd faizulamri mohd saad, nur syuhada mohd ataa, nurul asma mazlan, nurul asma mazlan. (2024). quranic wisdom unveiled: traversing the higher order thinking skills (hots) elements in the standard document for curriculum and assessment (dskp) of hifz al-quran in the integrated tahfiz curriculum (kbt). - international journal of academic research in progressive education and development. 3966 - 3978.
mohd faizulamri mohd saad, sabri mohamad. (2025). analisis syubhah orientalis terhadap qiraat mutawatirah. - . 278 - 288.
najah nadiah amran, hamdi ishak, mohd faizulamri mohd saad. (2025). landskap semasa pengajaran al-quran dan hadis di malaysia. - . 11 - 19.
maisarah thulhuda mat jafri, mohd faizulamri mohd saad. (2025). kepentingan tadabbur dalam hafazan al-quran. - . 70 - 78.
maisarah thulhuda mat jafri, mohd faizulamri mohd saad. (2024). keperluan tadabbur al-quran terhadap pelajar tahfiz. - . 41 - 49.
siti asmaa razali, mohd faizulamri mohd saad. (2024). aplikasi qiraat tafsiriyyah dalam kitab tafsir di nusantara. - . 58 - 67.
mohd manawi mohd akib, mohd faizulamri mohd saad, abdul kadir riyadi, atho’illah umar, muhammad fattah, khomsiyatul mukarromah. (2025). e-prosiding setia iv seminar antarabangsa pelajar tahun akhir prasiswazah program pengajian al-quran dan al-sunnah (setia iv) 2024. - e-prosiding setia iv. 1 - 869.
prof. madya dr. latifah binti abdul majid prof. madya dr. hamdi bin ishak dr. najah nadiah binti amran dr. mohd manawi bin mohd akib dr. mohd faizulamri bin mohd saad dr. mohd arif bin nazri aufa binti mohamad tahir aiman munirah binti ya’akop. (2025). modul pendidikan ekonomi. - . .
al muslim mustapa, mohd faizulamri mohd saad & safinah ismail. (2025). tradisional ke digital: evaluasi penggunaan ai dalam aplikasi tarteel untuk meningkatkan hafalan al-. - quranica international journal of quranic research. 53 - 73.
prof. madya dr. latifah binti abdul majid prof. madya dr. hamdi bin ishak dr. najah nadiah binti amran dr. mohd manawi bin mohd akib dr. mohd faizulamri bin mohd saad dr. mohd arif bin nazri aufa binti mohamad tahir aiman munirah binti ya’akop. (2025). modul pendidikan kesihatan. - . .
safinah ismail, hasanah mohd yusoff, hayati husin, nur muizz mohamed salleh, khadijah lokman, mohd faizulamri mohd saad, muhammad izzat b suhaime affindi. (2025). teknologi media dalam pembelajaran tahfiz di malaysia: kelebihan dan cabaran. - e-jurnal penyelidikan dan inovasi. 179 - 191.
prof. madya dr. latifah binti abdul majid prof. madya dr. hamdi bin ishak dr. najah nadiah binti amran dr. mohd manawi bin mohd akib dr. mohd faizulamri bin mohd saad dr. mohd arif bin nazri aufa binti mohamad tahir aiman munirah binti ya’akop. (2025). modul pendidikan ekonomi. - . .
prof. madya dr. latifah binti abdul majid prof. madya dr. hamdi bin ishak dr. najah nadiah binti amran dr. mohd manawi bin mohd akib dr. mohd faizulamri bin mohd saad dr. mohd arif bin nazri aufa binti mohamad tahir aiman munirah binti ya’akop. (2025). modul pendidikan kesihatan. - . .
prof. madya dr. latifah binti abdul majid prof. madya dr. hamdi bin ishak dr. najah nadiah binti amran dr. mohd manawi bin mohd akib dr. mohd faizulamri bin mohd saad dr. mohd arif bin nazri aufa binti mohamad tahir aiman munirah binti ya’akop. (2025). modul pendidikan kekeluargaan. - . .
prof. madya dr. latifah binti abdul majid prof. madya dr. hamdi bin ishak dr. najah nadiah binti amran dr. mohd manawi bin mohd akib dr. mohd faizulamri bin mohd saad dr. mohd arif bin nazri aufa binti mohamad tahir aiman munirah binti ya’akop. (2025). modul pendidikan sosial. - . .
prof. madya dr. latifah binti abdul majid prof. madya dr. hamdi bin ishak dr. najah nadiah binti amran dr. mohd manawi bin mohd akib dr. mohd faizulamri bin mohd saad dr. mohd arif bin nazri aufa binti mohamad tahir aiman munirah binti ya’akop. (2025). modul pendidikan fardu ain. - . .
| Geran / Grant | Kolaborator / Collaborator | Status |
|---|---|---|
| PEMBINAAN INDEKS TAFSIR AL-QURAN TEMATIK DALAM KONTEKS MALAYSIA MADANI KE ARAH KEMAKMURAN HOLISTIK (I-TAFSIR TEMATIK MADANI KH) | akademi nasyrul quran | 66.1% (2024-11-01 sehingga 2026-10-31) |
| MODUL ADAB DENGAN AL-QURAN | dar al-qari resources | 96% (2024-01-01 sehingga 2026-03-31) |
| PEMBANGUNAN MODUL WANITA BESTARI: SRIKANDI UNGGUL DALAM NARATIF AL-QURAN DAN HADIS | dar al-qari resources yayasan rizalman ibrahim | 96% (2024-01-01 sehingga 2026-03-31) |
RELIGION :ARTS AND APPLIED ARTS
Tahfiz, Qiraat dan Ulum al-Quran (Al-Quran dan al-Sunnah)
Pengalaman / Experience : 10 tahun/years(s)