prof. madya dr. shahlan bin surat

pensyarah universiti

pusat kajian inovasi pembelajaran & pengajaran

 drshahlan@ukm.edu.my



   Biografi/ Biography :

  • PENSYARAH UNIVERSITI

  • nurul aina najihah zurin, shahlan surat.  (2024).  hubungan antara tahap kecerdasan emosi dengan tahap efikasi kendiri murid sekolah rendah.  - jurnal dunia pendidikan.  82-104. 

     

    samrulnida hafinadia samsani, shahlan surat.  (2024).  kecenderungan murid terhadap penguasaan elemen 4c.  - jurnal dunia pendidikan.  114-132. 

     

    ting yi fung, shahlan surat.  (2024).  penggunaan google classroom terhadap motivasi dan pencapaian murid dalam subjek bahasa melayu.  - urnal dunia pendidikan.  303-317. 

     

    khairunnisaa ismail, shahlan surat.  (2024).  kompetensi guru dan kemahiran metakognitif dalam pengajaran.  - jurnal dunia pendidikan.  222-236. 

     

    khairiah abdul hamid, ahmad nazlim yusoff, saemah rahman, syazarina sharis osman, shahlan surat, maziah ahmad marzuki.  (2023).  influence of creativity stimulation on effective connectivity between left-hemispheric inferior frontal gyrus and inferior parietal lobule during divergent thinking tasks: findings from dynamic causal modeling.  - journal of medical imaging and radiation sciences.  S5. 

     

    muhammad syawal amran, suriana mohd zain, shahlan surat, khairul azhar jamaludin.  (2021).  thinking about behavior: perspective on meta-behavior in education.  - frontiers in psychology.  1-5. 

     

    idayu badilla idris, jane barlow, alan dolan, shahlan surat.  (2019).  the reliability and validity of the malay parent-report version of the strengths and difficulties questionnaire.  - malaysian journal of medical sciences.  125-137. 

     

    khairiah abdul hamid, ahmad nazlim yusoff, saemah rahman, syazarina sharis osman, shahlan surat, maziah ahmad marzuki.  (2023).  influence of creativity stimulation on effective connectivity between left-hemispheric inferior frontal gyrus and inferior parietal lobule during divergent thinking tasks: findings from dynamic causal modeling.  - journal of medical imaging and radiation sciences.  S5. 

     

    abdul hamid k, rahman s, sharis osman s, surat s, ahmad marzuki m, yusoff an.  (2023).  influence of creativity stimulation on brain connectivity during divergent thinking tasks.  - iium medical journal malaysia.  90-98. 

     

    mariam suhana mohamed raihan, shahlan surat.  (2023).  a study of personality types towards students mental health.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1478-1492. 

     

    mohamad firdaus ahmad, norlena salamuddin, shahlah surat, nur syazwani zulaikha safwan, rozita abdul latif, annisa basar, mohd azharul azemi.  (2023).  linking human resources management practices and organizational commitment: the mediating role of employability.  - international journal of professional business review.  1-18. 

     

    shahlan surat, phoon wen yun.  (2023).  the relationship between introvert and extrovert personality towards students academic achievement in primary school.  - international journal of academic research in progressive education and development.  1161-1177. 

     

    khairiah abdul hamid, ahmad nazlim yusoff, saemah rahman, syazarina syaris osman, shahlan surat, maziah ahmad marzuki, najwa hanis azmi.  (2020).  changes in divergent thinking strategy due to creativity training: findings from dynamic causal modelling.  - journal of physics: conference series.  1-4. 

     

    saemah rahman; najwa hanis azmi; sahlan surat; maziah ahmad marzuki.  (2019).  long-term effect of idea-generation workshop on university students' creative thinking competencies.  - 4th international conference on lifelong education and leadership for all iclel 2018 conference proceeding book.  168-174. 

     

    saadiah kummin, shahlan surat.  (2022).  inovasi pedagogi dan kreativiti guru.  - 12. 

     

    saadiah kummin, shahlan surat, faridah mydin kutty.  (2022).  21st century teaching & learning stratagems: a collection of research perspectives.  - 10. 

     

    shahlan surat, shalinawati ramli.  (2022).  inovasi pedagogi dan kreativiti guru.  - 176. 

     

    shahlan surat, zamri mahamod.  (2022).  inovasi pedagogi dan kreativiti guru.  - 176. 

     

    shahlan surat, zamri mahamod.  (2022).  inovasi pedagogi dan kreativiti guru.  - 176. 

     

    saadiah kummin, shahlan surat, faridah mydin kutty.  (2022).  21st century teaching & learning stratagems: a collection of research perspectives.  - 10. 

     

    saadiah kummin, shahlan surat.  (2022).  inovasi pedagogi dan kreativiti guru.  - 12. 

     

    shahlan surat, zamri mahamod.  (2022).  inovasi pedagogi dan kreativiti guru.  - 176. 

     

    shahlan surat, shalinawati ramli.  (2022).  inovasi pedagogi dan kreativiti guru.  - 176. 

     

    cheong chun ling, shahlan surat.  (2020).  koleksi ilmiah pendidikan : penilaian edisi 2020.  - 121. 

     

    shahlan surat, zamri mahamod.  (2022).  inovasi pedagogi dan kreativiti guru.  - 176. 

     

    shahlan surat & saemah rahman.  (2017).  strategi metakognitif dalam penulisan.  - 176. 

     

    khairiah abdul hamid, saemah rahman, syazarina sharis osman, najwa hanis azmi, shahlan surat, maziah ahmad marzuki, ahmad nazlim yusoff.  (2022).  influence of creativity stimulation on brain connectivity during divergent thinking tasks.  - 13th international symposium of health sciences (i-sihat) 2022.  60-61. 

     

    saadiah kummin, shahlan surat, aisyah nurhuda abd. rahman, harieza hussin, mohd hafiszudin mohd amin, nazri muslim.  (2021).  keberkesanan teknik meta-mente dalam mempertingkatkan kemahiran berbahasa inggeris.  - 1-7. 

     

    shahlan surat.  (2021).  tekanan pdpr dalam kalangan ibu bapa era pandemik.  - bernama radio. 

     

    shahlan surat, faridah mydin kutty, saemah rahman.  (2020).  laporan penyelidikan gran projek no: ggp- 2017-032 kerangka model kualiti interaksi sosial remaja sekolah b40 malaysia.  - 1-16. 

     

    shahlan bin surat;saemah binti rahman;faridah binti mydin kutty.  (2020).  kerangka model interaksi sosial remaja sekolah b40 malaysia (misrm-b40).  -